幼儿园有趣的仿生学课件_幼儿园课件:《有趣的风》

副标题:幼儿园课件:《有趣的风》

时间:2022-02-17 21:00:49 阅读: 最新文章 文档下载
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【#课件# 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容一目了然,在课堂上常常直接出示本节课的主题,直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是®文档大全网整理的幼儿园课件:《有趣的风》,欢迎阅读与借鉴。

  

幼儿园课件篇一:《有趣的风》

  活动目标:

  1、对探索如何产生风感兴趣。

  2、发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。

  3、大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。

  活动准备:

  扇子,书,帽子,塑料瓶(上面打几个小洞),纸板,盆,水,纸船。

  活动过程:

  一、引题激趣

  1、谜语引出

  2、梳理经验

  师:你平时感受过风吗?你是怎样感受到的?

  幼:冬天的时候很冷

  师从幼儿身边一圈跑过,让幼儿感受风

  3、师小结:原来,风就在我们的身边。

  二、探索风是怎样产生的

  1、介绍材料,幼儿第一次操作

  师:你们会制造风吗?

  2、交代操作要求

  四个人一组,一样一样的去试试,用什么材料去制造风?

  幼儿操作,师巡回指导

  书本——翻一翻

  扇子——扇一扇

  矿泉水瓶——捏一捏

  书本——翻一翻、扇一扇

  纸板——扇一扇

  3、师幼交流

  三、尝试产生大风和小风

  1、幼儿第二次操作。

  探索怎样才能产生大风和小风。

  2、幼儿分享交流经验。

  小结:当我们速度很快的时候,风就会很大,当我们速度很慢的时候,风就会很小,原来风的大小和我们的速度有关系呀!

  四、初步了解风的用途

  图片一:风车(风可以转动风车,传播发电)

  图片二:蒲公英(风可以吹动蒲公英,传播种子)

  图片三:帆船(风可以推动帆船,节省动力)

  师:风有时候也会发脾气呢?风发脾气的时候,会怎么样?

  师:原来风发脾气的时候,也很可怕的!回家和爸爸妈妈在网上查查,有什么可以制止风造成的危害?

  

幼儿园课件篇二:《有趣的风》

  目标:

  1、通过操作了解风的形成,知道空气流动就形成风。

  2、通过实验知道风的作用,体验大自然的神奇,热爱大自然。

  3、体验科学游戏的乐趣。

  材料准备:

  皱纹纸、硬纸板、普通A4纸等不同质地的纸、塑料袋、吸管、扇子、风车、记录表、笔。

  指导要点:

  1、猜测风的形成。

  2、尝试用不同的纸张、物体造风。

  3、尝试形成风来吹动风车,让其转动,探索风车转速与风力的关系。

  4、自己制作简单的风向仪,测试风向和风源的关系。

  5、在记录表上记录自己的实验结果。

  实施步骤:

  1、猜一猜。在实验之前,先请幼儿猜猜风是怎么形成的?风有什么作用?我们可以从哪里知道起风了?风力对物体的运动有什么影响?

  2、造风。让幼儿尝试用不同的纸、材料想办法制造出风,比如用纸扇、用吸管吹等等,并说说你从哪里看的出有风了。知道空气流动形成风。

  3、风的作用。感受风的存在,想办法制造出风让风车转起来,探索不同物体产生出来的风力不同,越是硬,表面积越是大,靠物体越是近,产生的风力就越大。知道风力越大,风车转的越快。

  4、制作风向仪并记录。用皱纹纸制作简单的风向仪,从不同方向制造风,探索风向和风源的关系。

  5、讲实验的结果记录在记录表内,并与同伴分享探索结果,交流,遇到问题继续探索解决。

幼儿园课件:《有趣的风》.doc

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