部编版五年级下册语文第二单元测试卷:部编版五年级下册语文第二单元习作范文10篇

【#五年级# 导语】部编版五年级下册语文第二单元的习作内容是“写读后感”。那么什么叫"读后感"呢？当我们读一篇文章或一本书，被读到的那些内容打动，把那些感受写下来，就是读后感。写读后感，能促使我们积极思考，获得更深入的理解，从而实现阅读能力和表达能力的双重提升。下面是®文档大全网整理的内容，希望对你们有帮助！

【篇一】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《爸妈不是我的佣人》读后感

　　《爸妈不是我的佣人》这本书让我明白了很多事都是可以自己做的，不是一定要爸妈帮我们做。洗衣做饭现在这份工作大部分都是家庭妇女来做，当儿女的放假或是放学只会躺在一旁或玩手机，父母叫他才会去做作业，从来都不会主动，帮父母分担一些家务活。

　　我看了那本书后，便向父母请教各种家务活，各种菜的种类及做法，这样就可以帮父母分担一些家务活，也可以在吃饭前露几手了。

　　到了现在每当我看到碗槽里面的碗没洗，我都会主动的把它们全部洗干净，家里哪个角落有灰尘或垃圾，我都会主动把它们“捉拿归案”。一有空闲我就会看看书、练练鼓，或者上自家六楼阳台上走走，晒晒太阳做运动。

　　这本书改变了我一些懒惰的坏习惯，让我自己洗碗、扫地、看书、整理房间等，也大大增加了我的词汇量。

　　我明白了一点，自觉是一种好的习惯。自己的事情自己做，家里的事情主动帮着做，不但学习知识和技巧，还能多动脑多运动。只躺在一边看电视玩手机不仅伤害了眼睛还什么都没学到。

【篇二】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《草船借箭》读后感

　　这几天，老师让我们读《三国演义》这本书，它是罗贯中写的，主要讲述吴蜀魏的战争以及最后司马家族的故事。我最喜欢这本书里的草船借箭，被诸葛亮的聪明才智，知人善用所吸引。

　　吴蜀结盟要攻打魏国，而周瑜却嫉妒诸葛亮的才能，想要设计陷害诸葛亮。一天，他把诸葛亮叫到账中，让他十天造十万之箭，这里可以看出周瑜的聪明，但心胸狭窄。而诸葛亮却说，三天就可以造好。因为诸葛亮知天文，他已做好了所有准备，也预算到三天后必有大雾。前两天诸葛亮并没有任何动静，第三天他找鲁肃借了船，借了士兵。然后三更时候悄悄把鲁肃请了过来去取箭，诸葛亮知人善用，他知道鲁肃老实，过了一会诸葛亮命令把船往曹寨开去，擂鼓呐喊，因为大雾，曹操不敢贸然出兵，只能派弓 弩手乱剑射之，那些箭射到草船上后，调船急回借了十万余支箭。周瑜自叹不如。诸葛亮真是神机妙算，他不仅精通天文，气象，而且预测精准。

　　他的成功不是偶然，是他早就预料到三天之后必有大雾，才敢夸下三天造十万之箭的海口。他做到了心中有数，早就为造箭做好了准备，所以他的成功是必然的。

　　一次数学考试，妈妈让我复习，我却想平时我都学好了，不用复习，可是到出成绩的时候，才考了七十多分。过了几天妈妈让我做小测验，我想玩一会也没关系的，不用复习，但一想到草船借箭的诸葛亮，还有上次考试不理想的成绩，赶忙拿起书本复习，记笔记。果然拿到了称心的分数。所以成功是留给有准备的人的。

　　没有谁能随随便便成功，它需要你的付出，需要你做大量的前期工作，看似偶然的成功，其实是前期的努力与坚持获得的。

【篇三】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《三国演义》读后感

　　《三国演义》是中国四大名著之一，也是我最喜欢的一本。

　　《三国演义》写于东汉末年，是中国历的第一部长篇章回体小说，它讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的一系列的故事，塑造了许多栩栩如生的英雄人物形象，在这些人物里我比较欣赏曹操。

　　其一，曹操他爱民职子，有自己的雄心壮志，靠自己的努力去实现自己的理想。单身一人敢于刺杀董卓，凭着自己的一腔热血和智慧最终和刘备、孙权三分天下。

　　其二，就是他有宽大的胸怀和赏识人才的气度。曹操为了留住人才，甚至可以忍受侮辱。有一次，陈琳写文章把曹操给骂了，而且骂得很难听，甚至把他的祖宗三代都给骂了，曹操捉住陈琳问为什么骂我祖宗？陈琳笑道：“我当时写文章的时候，骂你骂得起兴，就把你的祖宗也带上了。”曹操知道陈琳是个人才，便宽恕了他，并把他当成朋友对待。

　　可曹操最后为什么失败的呢？因为他疑心重，为此他杀了很多无辜的人。

　　在关羽死后，曹操每晚噩梦不断，醒来后头痛难忍，神医华佗前来给他医治，说这是中患了头风，要用得利斧劈开脑袋，除去病根，曹操怀疑华佗要借机杀了他，为关羽报仇，于是就把华佗关入牢中，活活害死了他。后来，曹操的病起来起重，不久就病逝。

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物……三国是一个英雄辈出的年代，足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽，沉稳的刘备，一身是胆的赵子龙等很多的英雄都值得我们细细品味。

【篇四】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《童年》读后感

　　童年是人生中一段美好的回忆，它将放在心里面的一本相册，记载着每个人的幸福回忆。但是在高尔基的《童年》中，我却发现了一个悲苦的童年。

　　《童年》是苏联作家高尔基写的一部自传体小说。在这本书里，主人公阿廖沙三岁丧父，随着他亲外婆来到外公家生活。在外公家，阿廖沙的生活便笼上阴霾。他经常被打被骂，并最终在十一岁时被外公逐出家门，来到了人间。

　　阿廖沙是一个能吃苦的人。他在外公家度过的生活是那么的艰苦，他都坚持了下来。他也是一个很乐观的人，常常能从中找到了一些小快乐。阿廖沙就是高尔基本人。也许正是他这样的品质，才使他在日后艰苦的革命生涯中成长为一个伟大的无产阶级文学家。再想想我的生活中，我常常认为刷题很苦，感觉坚持不下去，现在想想我跟阿廖沙的对比，真感觉有点惭愧。

　　读完童年后，我觉得我们现在的生活无比幸福。这一代人十分幸运。跟那时候相比，我们的生活环境、学习环境都提高了不止一个等级。想我以前还抱怨刷题太苦，感到自己太不会感恩了。

　　我想，既然我出生在这样的一个幸福时代，我一定要借助这个优势，努力学习，做的自己！

【篇五】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《西游记》读后感

　　《西游记》是我最爱的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期，有一位高僧和他的三个徒弟历经各种艰难险阻一起去西天取经的故事。

　　这三个徒弟分别是：猪八戒，孙悟空和沙僧。我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大，乐于助人，还拥有火眼金睛。每次都是孙悟空把唐僧从险境中救出来。

　　其次就是猪八戒了。他滚着个大肚皮，成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。虽是如此，但猪八戒也是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。

　　沙僧老实厚道，一路上都在最后默默挑着担子，却从来也没有一句抱怨。每一个人都有令人深刻的地方，而每一处都被作者表现得淋漓尽致。

　　总之，师徒四人，每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处，也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个更好的自己。

　　《西游记》中师徒四人遇到的种种困难，在我看来就像是人生路上遇到的挫折，有些需要伙伴们一起合作才能克服，有些挫折我们自己也可以克服。那些需要合作才能克服的挫折引导我们与朋友合作，一起经历风雨，一起成长；那些我们自己可以克服的困难，引导我们自立自强，在生活的磨炼中逐渐成长。

　　《西游记》它虽是一本神话小说，却教会了我们许多道理，让我们不断成长。这样的一本书怎能让我不喜欢呢？

【篇六】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《鼹鼠的月亮河》读后感

　　这个假期，我读了一本非常好看的书，是王一梅阿姨写的《鼹鼠的月亮河》。

　　这本书主要写米加出生在美丽的月亮河畔，他是一只与众不同的鼹鼠，它不愿意像爸爸一样当一个挖掘专家，米加看到他的好朋友尼里每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想发明洗衣机送给尼里。

　　米加带着梦想离开了家乡，他结识了很多新朋友，这个过程中发生了很多有趣的事情，也经历了很多磨难和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，最后在这些朋友的帮助下，成功的发明了洗衣机，回到自己的家乡，完成了梦想。

　　我非常喜欢这只与众不同的小鼹鼠——米加，因为他很有爱心，为了帮助朋友勇于创新、坚持不懈、不怕失败的精神也让我很感动，他画了很多次洗衣机图纸，一次次的失败都没有放弃，最后终于成功了。

　　我还懂得了一个道理：只要有梦想，就要努力去实现，遇到困难不要放弃，要像米加一样努力坚持到底。

【篇七】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《团圆》读后感

　　在这个寒假里我读了非常多的书，其中我最喜欢的是《团圆》。

　　这本书讲的是过年。书中写到爸爸在外地盖大房子，他每年只回家一次，那就是过年。书中的小主人公叫毛毛，这一天，毛毛和妈妈在家门口迎接爸爸的归来。爸爸给妈妈和毛毛带回来了她们最喜欢的新衣服。吃过午饭后，爸爸带着毛毛去剪发。爸爸说：“剪了发，明年就顺顺当当的。”除夕夜，毛毛一家开始包汤圆。爸爸把一枚硬币包进汤圆里说：“谁吃到它，谁就会有好运。”初一早上，妈妈一大早就煮上汤圆了，毛毛吃啊吃啊，终于吃出了好运硬币。毛毛马上就装进口袋。饭后毛毛一家穿上新衣服去拜年。路上毛毛遇见了朋友，朋友给她看了自己的红包，她给朋友看了自己的好运硬币。大年初三这天，毛毛一模口袋好运硬币不见了，她找啊找，原来好运硬币一直在身上，她就美美的睡了一觉。早上毛毛起来看见爸爸在整理行李。等爸爸整理完，毛毛把好运硬币给了爸爸，爸爸就拿着好运硬币走了。

　　这个故事让我知道团圆的快乐和有多么难得。所以，我要珍惜和爸爸、妈妈在一起的每一天。这个故事还让我知道，在南方有许多地方过年吃汤圆。

【篇八】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《蜗牛的悲哀》读后感

　　近日，我和妈妈爸爸读了《蜗牛的悲哀》，这篇小故事充满感情，让我有了深厚的感受。

　　故事里的主人公就是有好多只蜗牛，这样说就没趣了！让我从头讲一讲。有一天，有一只蜗牛发现了一个非常严重的问题，说道：“我以前太大意了！我背上壳里怎么装了这么多的悲哀呀？”又怎么处理这些悲哀才好呢？于是，这只蜗牛爬到别的蜗牛面前，“我活不下去了！”他对伙伴说。“你怎么了？”伙伴说。开头的那只蜗牛又说：“是多么不幸啊！我背上的壳里装满了悲哀。”伙伴说：“不光是你，我的壳儿里也装满了悲哀呀！”“这就没有办法了。”蜗牛想。于是，他又碰到别的伙伴，那个伙伴说：“不光是你，我后背上的壳里也装满了悲哀呀！”

　　就这样，他把所有的伙伴都问了个遍，可是得到的都是同样的回答。

　　那只蜗牛终于想通了。

　　“不光我自己有，大家也有悲哀呀！我今后必须忍受悲哀才行！”

　　小蜗牛一直以为自己是最悲哀的蜗牛，直到他遇到别的蜗牛才知道。我们不要总想着自己的烦恼，要知道每个人都有自己的烦恼，我要学会化解自己的烦恼，做个乐观的人。

【篇九】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《狼王梦》读后感

　　我以前特别喜欢看些打打杀杀的书，之前看到路边摊在卖书，就买了一本书《狼王梦》。这本书写的是草原上狼群争夺王位的故事，打打杀杀，令人心里不禁寒颤。

　　这个故事发生在一个狼家庭里，这个家庭的顶梁柱也就是狼爸爸，在觅食的时候不幸丧命。此时还怀着四个狼崽子的狼妈妈临近绝望，在人类的威胁下生下了四个狼崽，并艰难的找食物喂饱它们。她开始预谋篡位，完成丈夫最后的心愿也就是让自己的后代成为狼王。最后不能如愿还把自己糟蹋成一只残腿的，遍体鳞伤的老母狼，为了保护女儿全家族最坏的狼崽，被猎鹰杀死了。

　　读完这本书，我觉得书里面的狼妈妈特别像我的老妈。因为我妈妈总是想让我们成为出色的人，每天费尽心思。给我报了很多补习班。我妈就好像是狼妈妈的影子，干着和狼妈妈同样的事件，狼妈妈干什么她就干什么。狼妈妈想让她的孩子成为狼王，我妈就想让我成为优秀的人。反正狼妈妈怎么教育儿子，我妈就怎么教育我，我特别奇怪，我妈没有看过这本书。但教育方法跟狼妈妈一模一样！

【篇十】部编版五年级下册语文第二单元习作范文：《红楼梦》读后感

　　今年的寒假可真是特别，开学时间延迟了一次又一次。正闲着不知道干什么，便拿起存放在书架已久《红楼梦》。

　　有人说《红楼梦》写的是一个家族的兴衰；也有人说她写了一个凄惨的爱情故事；还有人说学习到了其中凤姐的为人处事……而我只读到了一个字“空”。

　　为什么说“空”呢？因为书中贾府里再多的荣华富贵，也会随着家族的没落而随风而逝，留下的只有空，空无一物。人的生命也一样，正如宝玉所想林黛玉的花容月貌，将来亦无可寻觅之时，宁不心碎肠断，既黛玉终归无可寻觅之时，推之于他人，如宝钗、香菱、袭人等，亦可到无可寻觅之时矣。宝钗等终归无可寻觅之时，则斯处、斯园、斯花、斯柳，又不知当属谁姓矣！这段话正说到我的心里去了，我也经常想这些类似的问题。

　　在平时生活中，我晚上辗转难眠时，往往会这样想：自己长大后会去哪？自己的东西在未来会怎么样？……想来想去，就只有一种结论，那便是空！在我看来，未来是迷茫恍惚的，就连自己人生中的下一秒都不能确定。正如宇宙如此浩瀚，地球则是如此渺小，人类终有一天会灭绝，而我们几千年的文明终会因为人类的不存在而消失，人类灭绝大约一亿年，将会出现新物种，而人类的所有痕迹也会消失。即使人类通过移居他星，继续生存，但也会用完宇宙中的所有中子，继而无法生产出新的能源，人类从此灭绝。再者，人类可折跃至更高的维度的世界，但也终有灭亡一日。也就是说，我们现在的一切所有概念都是虚无的，包括现在我所写的这些字！

　　生来贫贱贵与否，

　　终是虚无梦一场，

　　纵汝终有千万钱，

　　到头也是一场空！

部编版五年级下册语文第二单元习作范文10篇.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/0cgT.html