部编版五年级下册第二单元教材分析|部编版五年级下册第二单元《习作2:写读后感》作文范文五篇

副标题:部编版五年级下册第二单元《习作2:写读后感》作文范文五篇

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【#五年级# 导语】读后感前一部分写书籍的大概内容,第二部分写自己的理解想法,第三部分写书籍对自己的影响。以下是®文档大全网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

部编版五年级下册第二单元《习作2:写读后感作文范文篇一

  今天,我读了《最后的晚餐》这本书,它是我国作家杨红樱写的。

  一只小鸟从山林飞到城市,在排列整齐的行道树中,遇到了他的好朋友女贞树。小鸟在谈话中得知女贞树是来城市当绿色卫士,可以保护人类的健康,可以自动地吸收过滤空气中的尘埃和污染物质,还可以当声波减弱或迅速消失,而且叶子表面的气孔和绒毛,是多孔的纤维吸音板,能把声音吸收掉。而女贞树也在谈话中知道了森林里许多好玩的事情。

  我觉得我们应该多植树造林,绿化环境。这既影响到今天我们的生活,又关系着子孙后代的幸福,而且植物是绿色的卫士,保护着我们的健康。

  让我难忘的动物是大象,因为他在琪琪迷路的时候,安慰她,送她回家。

  我最难忘是事是画眉就要做妈妈,筑了一个结实暖和的巢。杜鹃也要做妈妈了,可她什么也不做,就把蛋孵在画眉的巢里,小杜鹃出生了,他在画眉巢里舒服极了,每天还和“弟弟妹妹”抢食物。有一天,画眉妈妈出门,小杜鹃一狠心就把“弟弟妹妹”推出巢外,摔死了。

  我不喜欢杜鹃妈妈,因为她什么都不做,还把蛋孵在画眉的巢里,让画眉照顾。

  做人不能像杜鹃一样,把什么事都推给别人,也不能像小杜鹃宝宝一样,身在福中不知福。

部编版五年级下册第二单元《习作2:写读后感作文范文篇二

  读了《不会变形的金刚》这篇小说,我的心久久不能平静。

  一位母亲,一位理解孩子,重视教育,善良无私的母亲,为了儿子的快乐,用买毛线的钱给儿子买了一个变形金刚。可是,儿子的变形金刚被小胖毁坏了,儿子又一不小心毁坏了另一个同学的变形金刚。儿子原谅了小胖,但另一个同学却要求儿子赔偿。现实世界的复杂与微妙第一次展现在一个十岁孩子的眼里,母亲痛苦地感叹:“我想用母亲温馨的心捻成毛线,为儿子织一间温暖的小屋,可惜我不是整个世界。”于是,母亲陪伴着孩子度过了这一场“灾难”。

  读着这一篇文笔细腻,情感真实的小说,感受着这位母亲的伟大母爱,我不由地想起了我的母亲。

  我的母亲,是一位平凡而又高贵的母亲。她让我学会了如何面对突如其来的暴风雨。

  那一天,天和往常一样蓝,云也和往常一样白。可我的心情却是乌云密布,因为在这一天的早上,发生了一件不愉快的事情。

  早上,我还在睡觉,耳边突然响起一阵声音:“章雪琳,快点下来,我们要去玩了!”我迷迷糊糊地回答:“今天我不去了,改天吧。”可她们没听见,依旧大喊。我无奈地放大了声音:“我说,改天再去玩,今天我不去了!”她们好像听到了,可却不敢相信似的,继续嚷嚷着:“你说什么?”美梦被吵醒后的一股无名火不断地往上冒,冒,冒!“你们烦不烦,要玩自已去玩,管我什么事呀!我就是不去,你们能把我怎么样嘛!”一阵尖叫声夹杂着连珠泡似的嚷叫声冲出了我的口。她们好像被我吓倒了,没有再出声。而我也没有了睡觉的心情。

  过了一会,妈妈走上来,轻柔地抚摸着我的头发,说:“琳琳,如果有一个人无缘无故对你大吼大叫,你会有什么感觉?”我毫不犹豫地回答:“我会感到难过,认为那个人是个疯子。”妈妈笑了笑,说道:“对,就是这样,所以,今天早上,别人就会认为你是疯子,就会很伤心,你明白了吗?”我乖乖地点点头,并乖乖地向我的同伴们道歉。同伴们却大方地说:“没关系,现在我们可以去玩了吗?”

  那一天,我们玩得特别开心!

  感谢我的母亲,是她用她的温柔教会了我做人的道理;感谢《不会变形的金刚》中的那位母亲,是她让我领悟到了母爱的珍贵与不凡。

部编版五年级下册第二单元《习作2:写读后感作文范文篇三

  今天,我们学习了《挑山工》这篇课文。课文讲的是“我”在泰山上遇到一位替人挑货物、行李上山的“挑山工”。他虽然身挑重担,走的路线是“折尺形”的,几乎比游人多走一倍的路程,但他却常常走在游人的前面。通过交谈,“我”明白了其中的道理。回家后,“我”画了一幅挑山工的画,把它一直挂在“我”的桌前,让挑山工那认定目标、坚忍不拔、不断攀登的可贵精神,时时激励我前进。

  读完这篇文章,我的心情久久难以平静。下课了,我还坐在座位上,闭上眼睛,细细的品味着文章的句子,那个穿红背心的挑山工弓腰挑担、在陡峭的山路上不断攀登的身影,不断地在我的眼前闪现……

  “我们那里有近道,还不是和你们走的一条道?你们肩膀上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误功夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前面去了。你看,是不是这个理儿?”我细细的琢磨着挑山工的这段话。是啊!这位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的几句朴素的话,包含着多么意味深长的哲理啊!

  这时,我回想到了自己。平时,妈妈为了我能多学知识,给我报了许多课外班,有作文班、奥数班、英语班、书法班、国画班。加上学校的功课和作业,我感到很累。于是,从三年级开始,妈妈就把我最拿手的国画课给停了。两年过去了,当我再次拿起画笔时,我感到是那么的生疏。和两年前相比,简直是有天地之差。我很爱画画。我后悔当初妈妈给我停了国画课。这就是没有认定目标,没有坚持“坚忍不拔、不断攀登”的结果。

  读了这篇课文,挑山工那“认定目标、坚忍不拔、不断攀登”的精神,深深的教育了我。我要学习挑山工的这种精神,要不怕困难,持之以恒,把自己感兴趣的事做好,把自己的学习搞好,不能半途而废。我要用挑山工的这种精神时时激励我前进。

部编版五年级下册第二单元《习作2:写读后感作文范文篇四

  今天我读了由冰心写的《生命的亲吻》着本书中的白色的鸽子这个故事。

  故事主要讲了,一天黄昏时分,一只白色的鸽子,从远方飞来,来到了一幢旧式的楼房前,楼房里住的是一位老人和小女孩。这位老人曾是闻名全世的钢琴演奏家。那天兴许是老人心情的缘故,猛地弹了一下琴,把从远方飞来的白色鸽子惊了一下,鸽子叽叽喳喳的叫了几下,老人一惊看到了窗台上的鸽子,老人走向前去,那鸽子就飞了起来,接下来的几天里,那只白鸽天天来到这间小屋前,着也引起了老人和小女孩的注意,终于有一天,小鸽子再也没有来到这间小屋前,这也让老人和小女孩感到很奇怪,过了几天,小女孩终于在屋子前的草堆里发现了这只白鸽,它身上伤痕累累,老人和小女孩好心收养了它,经过了他们的细心照料,它很快恢复了以前的模样。

  读了这篇文章可以看出老人和小女孩的心地是善良的,他们眼中的世界永远是那么的纯洁。在我们的生活中,我们更需要一颗纯洁的心灵,去看待世界上的任何一种事物,这样才会发现生活的美好。平等看待每一个人或事物,这时我们每一个人需要做的。

部编版五年级下册第二单元《习作2:写读后感作文范文篇五

  荀子,大家一定都听说过吧,他就是春秋时期的思想家,也是儒家学派的重要代表人物之一。现存的《荀子》有三十二篇,其中大多数都是荀子自己所作。今天,我就读了其中的《劝学》这篇文章。它从“积土成山”这样的小道理出发,为我们讲了一个学习要锲而不舍的道理,它使我感触颇深。

  “故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这是我读完这篇文章后一直念念不忘的词句,我觉得,这句话说得真不错。是啊,你不半步一步这样的走,怎么能走到一千里?那波涛汹涌的江海,又怎么能离得开一点一滴积累起来的水呢?

  生活中许许多多的事例也能证实这一点。我们班就有这么一个同学,老师说他很聪明,可就是不努力,不坚持,或许他本可以成为“一匹好马”,但他却做事总是半途而废,因为不努力而没有成绩;还有一位同学,原先从不在班级里抛头露面,可她却一直默默努力,坚持着,现在终于作出了成绩,当上了班干部,还是我们班的数学尖子生哩!

  再看看我,我也不例外。我原先总是不努力,做什么事都半途而废,上了学以后,我认真学习琵琶,一直坚持下来,每天练习,终于练出了现在的成绩,一个个荣誉也因为我的刻苦坚持接踵而至。

  一个人天生的智商并不能决定你的未来,只要你锲而不舍,努力学习,你就会有大成就。记住一句话,它将使你我终生受益:“锲而不舍,金石可镂!”

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