[2017年4月学前教育心理学自考]2017年1月自考《心理学》章节同步练习（27）

三、多项选择题

　　1.发展心理学研究的主要方法有( )

　　A.横断研究法 B.纵向研究法 C.群体序列研究法 D.聚合交叉研究法 E.实验室实验法

　　2.婴幼儿的动作发展是其各种活动发展的直接前提，也是认知发展的重要基础，动作发展主要与个体的哪些方面密切相关?( )

　　A.空间认知 B.概念形成 C.社会交往 D.去自我中心化 E.运动速度

　　3.儿童动作的发展，总体上遵循的原则是( )

　　A.由上到下 B.由内到外 C.由简单到复杂 D.由无意识到有意识控制 E.由小到大

　　4.认知的特性可以归结为哪几个方面?( )

　　A.认知方式 B.认知策略 C.认知速度 D.认知成绩 E.认知风险

　　5.儿童出生后视觉的发展主要表现在( )

　　A.视觉调节 B.视觉幅合 C.视觉分辨 D.颜色知觉 E.深度视觉

　　6.瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是( )

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.创造性阶段

　　7.儿童社会性发展主要集中在( )

　　A.依恋关系的形成 B.性别社会化 C.道德判断的发展 D.人际关系的形成 E.社会地位稳定

　　8.学校对个体性别角色社会化发生重要影响的渠道主要有( )

　　A.教科书 B.教师 C.同伴群体 D.校长 E.校园气氛

　　9.皮亚杰指出儿童对道德定向的认知表现出的特点有( )

　　A.从认识单纯的规则到了解真正意义的规则 B.从单方面的尊重到多方面的尊重 C.从约束的道德品质到合作的道德品质 D.从他律到自律 E.从自我中心到以他人为中心

　　10.皮亚杰用了哪些方法研究了儿童的道德判断以及儿童对规则的认知规律( )

　　A.观察法 B.追踪法 C.对偶故事法 D.两难故事法 E.投射法

　　11.皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中，把儿童的道德品质发展划分为( )

　　A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段 E.超现实阶段

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