浙教版一年级语文下册:浙教版一年级语文上册《木禾竹子》教学教案

副标题:浙教版一年级语文上册《木禾竹子》教学教案

时间:2023-03-25 06:10:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

教学目标:

  1、学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。

  2、学会“亅”(竖钩)、“乛”(横钩)、“亅”(弯钩)3中基本笔画,会说出它们的名称,会书写。

  教学重点:

  学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。

  教学难点:

  学会“亅”(竖钩)、“乛”(横钩)、“亅”(弯钩)3中基本笔画,会说出它们的名称,会书写。

  课时安排:

  2课时

  第一课时

  教学目标:

  学会“木”、“禾”两个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。

  教学过程:

  一、复习检查。

  1、开火车认读:一、五。

  2、卡片认读基本笔画:一丨丿乀¬

  3、卡片认读声母z、c、s、zh、ch、sh、r和整体认读音节zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri。

  二、看图说话。

  1、让学生由近及远地看图,自由说说农村的景色。

  2、指名看图说一、两句话。

  三、拼读音节。

  出示:mù hé,自由读,指名试读,正音。

  四、字词教学。

  启发自学:谁会写“木“?指名让学生边说笔画笔顺,边书空。

  “禾”跟“木”有什么不同?可引导学生编顺口溜:“撇下一个木,就是‘禾’,‘禾苗’的‘禾’。”

  指导学生看课堂作业第5题,看看“木”、“禾”两个字是怎么演变过来的,帮助学生记忆字形。

  五、指导书写。

  “木”“禾”竖在竖中线上,在课堂作业本上临写。

  六、复习巩固。

  1、卡片认读生字。

  2、看生字卡片口头认读。

  第二课时

  教学目标:

  1、学会“竹”、“子”两个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。

  2、学会“亅”(竖钩)、“乛”(横钩)、“亅”(弯钩)3中基本笔画,会说出它们的名称,会书写。

  教学过程:

  一、复习检查。

  认读生字卡片。

  二、字词教学。

  zhú zi

  1、拼读音节。出示“竹子”,注意平翘舌音的区别,自由读、指名读、正音。

  2、记忆字形。

  “竹”可用形象教学法。坐商两片竹叶,下边一根竹子。右上也是两片竹叶,下面一根竹子,不过这根竹子要长些,下面一个钩,是竹子的根。教师边板画,边讲述,帮助学生记忆,并指导学生看作业本中的笔画笔顺,自己书空。注意新笔画“亅”(竖钩)。

  子:强调第2画是弯钩,不是竖钩。

  三、书写指导。

  重点指导“竹”,注意在田字格中的位置。第3画是竖,第6画是竖钩。

  四、复习巩固。

  1、卡片认读4个生字、5种笔画。

  2、看生字卡片,口头扩词。

  3、做“送信”游戏

浙教版一年级语文上册《木 禾 竹子》教学教案.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/1PEx.html