小学三年级如何提高阅读理解能力

【#三年级# 导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是©文档大全网整理的《小学三年级如何提高阅读理解能力》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级如何提高阅读理解能力

　　一、首先要想方设法激发学生的阅读兴趣。

　　兴趣是的老师，教师和家长应该尊重学生的兴趣和爱好，更应该积极引导孩子“择真而读，择善而读，择美而读”。给予学生享受阅读快乐的自由。三年级的学生处于小学阶段的一个转折点，应以享受阅读快乐、培养阅读兴趣为主。

　　二、要加强训练。俗话说熟能生巧。

　　很多时候，学生的。阅读理解能力提高不了的原因，往往在于缺少练习，所以教师必须有训，学生必须有练，只有持之以恒地学、练，学生的能力才能真正形成。在平时的教学中我们要加强阅读理解的训练，无论是在课堂上问题的提问，还是在课外作业的布置与设计上都要有意识、有目的地对学生进行训练，加强训练，使阅读理解成为学生的家常便饭，达到熟能生巧，从而提高他们的阅读理解能力。

　　三、要教给学生答题的方法和技巧。

　　在平时的训练中，教师要引导学生思考，指导学生答题。首先要教学生答题的方法和步骤。其次要教给学生答题的技巧，答题时要按顺序一一作答，因为问题的设计一般是由简到繁，由浅到深的，并引导他们学会取舍。　

2.小学三年级阅读理解练习题

　　花坛中央，种着几棵高大清秀的美人蕉。它深绿色的叶子，像一把绿色的芭蕉扇；它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色的花朵，多像亭亭玉立的少女站在那里呀！

　　花坛两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护着花坛的卫兵。

　　花坛的四周，摆放着许多花。有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有那美丽的海棠，真是美不胜收。

　　学校的花坛可真美呀！

　　1．这篇短文共有（）个自然段。写美人蕉美丽的是第（）自然段。作者从（）、（）、（）三方面写了美人蕉的美丽。

　　2．在短文中选择合适的词语填空。

　　（）的叶子

　　（）的月季

　　（）的海棠

　　（）的花朵

3.小学三年级阅读理解练习题

　　英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，眼圈（）。在全班同学的注视下，她终于（）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（）间响起了掌声，那掌声（）而（）。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声（）平息，英子也（）了（），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得（），声音也十分（）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里（）地走下了讲台。

　　1、按课文内容填空。

　　2、从文中找出下列词语的近义词。

　　缓缓（）稳定（）好听（）

　　3、你从（）这个词可以看出英子腿脚不灵便，身体不好。

　　4、短文的第一句话通过动作和神态的描写，体现了英子；

　　______________________________。

　　5、“英子的泪水流了下来”说明了她_________，“英子向大家深深地鞠了一躬”说明了她_________。

　　6、短文中出现了_________次掌声，第一次掌声表示：_________第二次掌声表示：_________。

4.小学三年级阅读理解练习题

　　我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。

　　春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾飞扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕食桑叶。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。

　　嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻。一个个像尖锥似的，披着淡绿的衣服，在春风中微笑，在春雨里沐浴。

　　啊，春笋生得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来

　　别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。

　　啊，春笋长得多么欢畅呀！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。叭叭叭，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上、向上山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒展着对它们欢笑，松柏婆娑着给它们鼓掌：长吧，长吧！高高的天空多么广阔，看谁快快成材，比谁早日作贡献。

　　1．在第4自然段中找出描写春笋破土而出的动作的词语：_____________________

　　________________________________________________________________________

　　2．读第2自然段填空。

　　（1）作者用________________比喻竹山和竹林的美。

　　（2）作者又用________和________比喻春雨沙沙声。

　　3．用画出能概括文章中心思想的句子。

　　（1）赞美了竹山、竹林的春色以及春笋破土而出的景象。（）

　　（2）文章记叙了春笋在春风、春雨中欢快地成长，赞美了春笋充满活力、蓬勃向上的生机。（）

5.小学三年级阅读理解练习题

　　鱼类的乔装本领能使它们有效地保护自己。除了乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。它们可以像变色龙一样，以周围的环境作底色，把自己从一种颜色变成另一种颜色。

　　生活在我国海南岛一带的石斑（bān）鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时显现出来，不需要时暗淡下去。

　　还有比目鱼，它背部的斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成白色。生活在污泥沙石中的海底菱鲆鱼，身体是灰色的，如果把它放到铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。

　　还有生活在亚马孙河的叶鱼，能随着环境的变化改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片片枯叶。它就凭着自己独特的伪装术袭击猎物。

　　鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变，这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。还有的鱼变色是在求偶期，那是为了吸引异性。

　　那么，鱼类为什么能变色呢？这是鱼的色素细胞活动造成的。

　　1．鱼类有（）和（）的本领。

　　2．本文主要写了五种鱼，分别是______________、______________、______________、______________、______________。

　　3．背部的斑点能从橘红色变成白色的鱼是______________。

　　4．叶鱼漂浮在水面上，像一片片枯叶，是要伪装自己，________________________________。

　　5．鱼类的变色，主要是为了__________，__________，__________。

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