北师大心理学考研发展心理学:2018考研心理学知识点：发展心理学(4)

1.双生子设计
　　(1)含义：通过比较同卵双生子和异卵双生子在某一特质或行为上的相似性，可了解遗传、环境对心理发展的影响。多用于智力、人格研究。
　　(2)双生子设计的原则。同卵双生子基因相同，他们之间的差异都可归结为环境因素。异卵双生子的基因虽然不同，但在环境上有许多相似性，因此提供了环境控制的可能性。完整研究这两种双生子，可以看出不同环境对相同基因的影响，相同环境下不同基因的表现。
　　(3)值得注意的是，进行双生子研究时通常假设同卵双生子之间的成长环境的相似度一样，但研究表明，这个假设不完全正确。儿童的自身特点会影响环境对他们的反应方式，儿童自身也会选择环境的影响，这就使得同卵双生子之间在环境影响的相似程度上要大于异卵双生子之间的环境影响相似度。因此，同卵双生子在某种发展特征上的相似程度高于异卵双生子，其中，部分原因应该归结于同卵双生子的环境相似度更高，在解释双生子研究的结果时应该持有谨慎的态度。
　　2.家谱研究(补充)
　　通过研究具有血缘关系的同一家族中某种心理特征或心理疾病发生的概率，来了解这种心理特征或疾病是否具有一定遗传基础的研究设计。常与收养研究、双生子研究等结合起来应用。如，高尔顿得出遗传决定论的研究。
　　心理发展有广义的和狭义的两方面，广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展;狭义的心理发展仅指个体心理发展。个体心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点，这些年龄阶段包含婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期、老年期等时期。考生在复习的时候要注意加以区分，关于发展心理学的详细内容，我们以后会慢慢地告诉大家，开始认真复习吧。

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