三年级美术《演电视》|三年级上关于《演电视》的美术教案

副标题:三年级上关于《演电视》的美术教案

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【#三年级# 导语】美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力,还能发展儿童的观察能力、想象能力、创造能力,在今天充满竞争的社会里,只有创造性的人才才能获得发展的机遇。以下是©文档大全网为您整理的相关资料,希望可以帮助到您。

  课题:演电视课型:综合探索课时:2

  一、教学目标:

  1、了解电视的发展、简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。

  2、利用废旧物设计和制作电视机外壳,会画简单的连环画,会合作完成作品、表演作品。

  3、渗透设计意识,合理利用材料。

  二、教学重难点

  教学重点:学习利用废旧物品设计制作电视机壳,学习连环画的基本绘画方法。

  教学难点:新颖的设计,连环画的内容有趣,能合作协调,表演生动。

  三、教学准备:

  废旧纸盒、纸袋、剪子、刻刀、胶水、彩色笔、彩色纸

  四、教学过程:

  课时一

  1、欣赏导入:

  放映电视片段,回忆电视内容:短片讲的是什么内容?有哪些人物和场景?

  你喜欢看电视吗?想自己来演电视吗?

  2、调查讨论

  (1)同学们喜欢看怎样的电视节目?

  (2)电视节目里有哪些情节?

  (3)电视节目里有哪些角色?动物、人物还是卡通形象?

  (4)电视节目发生的场景是怎样的?

  3、分析电视机外壳

  (1)交流收集到的电视机外形资料,你喜欢哪一些?为什么?

  (2)电视机外形有什么不同?有哪些装置?

  (3)欣赏电视机外形设计或广告、海报,小组讨论:

  能设计更新颖、漂亮的电视机吗?需要安装哪些装置?

  收集到的哪些材料适合做电视机身?

  怎样进行装饰?

  4、小组分工

  带问题看书,自学课本,了解制作过程和方法。

  分组活动,分工明确自己任务。(导演、美工、编剧、演员)

  5、学生活动,教师巡回指导。

  课时二

  1、点评小组制作情况

  (1)总结小组活动情况,推荐优秀小组活动形式,指出不足。

  (2)展示各组电视机外壳成果

  2、表演方式介绍

  (1)小组共同合作表演,要有旁白、首尾、剧组人员介绍。

  (2)集体讨论评价方法、设计不同奖项:

  导演奖、编剧奖、美工奖、演员奖……

  3、分组表演

  教师协助学生串场,提供场地及必要设备。

  4、评价小结

  (1)小组之间互相评价

  (2)谈小组合作中的成功与不足,怎样合作会更好?

  (3)推荐评比出各种奖项

  (4)颁奖,教师小结

三年级上关于《演电视》的美术教案.doc

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