1.幼儿园小班亲子游戏教案 篇一
一、活动名称:小乌龟来运球(亲子游戏)
二、活动目标:
1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
三、活动准备
1、幼儿经验准备(略)
2、环境材料准备:乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等
3、教师站位、配合准备:
(1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
四、活动过程:
1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题:看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求
(1)游戏规则:
A、幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
B、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求:
A、小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
B、走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。
4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动,并评价本次活动。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作。
2.幼儿园小班亲子游戏教案 篇二
活动目标:1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感,并学会分享。
3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、教室内布置汽车、马路等相关场景。
2、打出乐器:如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸:汽车卡片模型。
3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。
活动过程:
1、老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》,与宝宝保持平等,身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上,和老师一起唱歌。
2、说名字
①教师手拿方向盘:“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。
②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问:“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字,其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“XXXX你真棒!”
③指导要点:
家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。
对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来,和他一起说出自己的名字,慢慢的再自己说。
①老师向家长介绍活动目标。
②家长和宝宝们一起拿好方向盘,举在胸前,一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机,嘀、嘀、嘀—”随着儿歌,家长帮助宝宝转动方向盘,反复说几遍。游戏以“红灯了,停车”来结束活动。
③指导要点:
活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如:“小司机开的汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。
游戏设置一些障碍物,如“山洞”、“小河”等,发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。
4、亲子操:
①亲子抚触操:
小汽车,嘀嘀嘀,(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)
爸爸妈妈坐上来,(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)
高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)
安全带,系一系,(妈妈握宝宝手臂左右抱)
交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)
转一转,转一转,(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)
停一停,停一停,(宝宝双腿弯曲不动)
绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)
②宝宝操:
宝宝做操一二一,我们一起跳一跳;宝宝做操一二一,我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一,我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一,我们大家真神气!抱抱!!
5、贴汽车:宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上,并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)
6、节奏感受:
在欢快的音乐声中,宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。
7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)
①玩具分享:宝宝们将自己的玩具相互分享。
②食物分享:分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。
活动反思:
游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。
3.幼儿园小班亲子游戏教案 篇三
目标:激发孩子的探索欲 望,亲子共享操作成功喜悦。
准备:
硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。
玩法:
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
教学反思:
本课教学前、教学中、教学后,我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人,“关怀于温暖”身边的一切事物。
4.幼儿园小班亲子游戏教案 篇四
活动目标:a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。
b、在体育活动中,帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。
c、发展幼儿的协调性,让幼儿愉快地参加活动。
活动准备:
a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。
b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。
c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。
d、海绵垫子
e、录音机磁带
活动过程:
一、开始部分,引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝,妈妈(说说你是什么宝宝)
a、教师:呀,今天天气真好,妈妈带宝宝一起去学本领吧。
b、放音乐《天天做操身体好》,宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。
二、玩一玩游戏:铺路
a、教师:你们想学什么本领?(讨论)
b、教师:妈妈这里准备了许多砖,想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)
c、请宝宝每人拿一块砖,拿好了赶快坐到妈妈身边。问:你拿的是什么形状的砖?(分别请幼儿举起各种形状的砖)
d、教师指着三角形的路标问:这条路该用什么形状的砖来铺?哪些宝宝拿的砖可以铺?(先请幼儿把与路标一样的砖举起,再把它铺到路上。)
e、接着指圆形路标问:这条路又是用什么形状的砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?(方法同上)
f、最后指着方形的路标问:最后一条路该用什么砖来铺呢?(方法同上)
j、教师:呀,这些路还没铺完,妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)
5.幼儿园小班亲子游戏教案 篇五
活动目标:1、体验在妈妈背上玩耍的快乐;
2、通过抚摸,发展宝宝的触觉,增强宝宝身体的敏感度。
活动过程:
1、家长跪坐在垫子上,宝宝和家长面对面直立。
2、唱儿歌:
小背篓,圆溜溜,
妈妈背着走一走。
走一走,走一走,
跳一跳,跳一跳,
弯弯腰,弯弯腰,
高高兴兴就回家。
3、游戏过程:
第一句儿歌:家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。
第二句儿歌:背着宝宝四散走或绕圈走。
第三句儿歌:背着宝宝走时加快速度。
第四句儿歌:背着宝宝向前跳。
第五句儿歌:家长微微弯弯腰。
第六句儿歌:把宝宝放下。
4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始,然后是身体、手臂、腿等位置;在背起和放下宝宝时,成人先要蹲下,注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。
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