2018年管理信息系统自学考试|2018年自学考试《农业生态基础》章节知识点【五篇】

副标题:2018年自学考试《农业生态基础》章节知识点【五篇】

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【#自考# 导语】全国高等教育自学考试(Self-taught higher education examinations),简称自考,1981年经国务院批准创立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。

【第一篇】

第一节 生态学及其发展

  一、什么是生态学

  二、生态学的主要发展阶段

  三、生态学分支学科

  第二节 农业生态学及其发展

  一、农业生态学的产生

  二、农业生态学的趋势展望

  第三节 农业生态学的内容与任务

  一、农业生态学的内容

  二、农业生态学的特点

  三、农业生态学的任务

  教学要求:

  重点掌握:理解有关概念与术语;掌握生态学与农业生态学的含义和研究内容;农业生态学的特点等。学习农业生态基础的意义

  一般掌握:农业生态基础的内容与任务;

  一般了解:生态学的发展历史

【第二篇】

第一章 农业生态系统

  教学内容:

  第一节 生态系统

  一、生态系统的概念

  二、生态系统的组成

  三、生态系统的类型

  四、生态系统的特点

  第二节 农业生态系统

  一、农业生态系统的概念

  二、农业生态系统的组成

  三、农业生态系统的特点

  教学要求:

  重点掌握:农业生态系统的概念、组成和特点

  一般掌握:生态系统的概念、组成、类型和特点

【第三篇】

第二章 生物种群与生物群落

  教学内容:

  第一节 生物种群的概念与基本特征

  一、种群的概念

  二、种群的特征及应用

  第二节 种群间的相互关系

  一、负相互作用:竞争、捕食、寄生、偏害

  二、正相互作用:偏利作用、原始合作、互利共生

  三、生物化学分泌物在种间关系上的应用

  第三节 生物群落的概念及特征及应用

  一、群落的数量特征

  二、群落的空间结构特征

  三、群落的时间结构特征

  四、群落的营养结构特征

  五、群落与环境的协同进化特征-演替

  六、生态位的定义及生态位原理的应用

  第四节 种群与群落生态学原理在农业中的应用

  教学要求:

  重点掌握:生物种群和生物群落的基本特征,内禀增长率和环境容纳量的概念,生态对策的基本概念和类型,种群的调节机制,生物种间关系的应用,生物群落结构理论及其农业应用,群落演替

  一般掌握:种群波动的概念和类型,

  一般了解: 种群的增长模型,顶极群落理论的应用

【第四篇】

第三章 生物与环境的关系

  教学内容:

  第一节 环境因子的生态作用

  一、环境因子的概念与组成

  二、主要生态因子对生物的生态效应

  第二节 生物对环境的生态作用

  一、草原、森林、淡水、土壤生物的生态效应

  二、农田生物的生态效应

  三、环境与生物关系的基本规律

  第三节 生物的生态适应性

  一、生态适应的概念

  二、生态适应的形式—趋同适应和趋异适应

  教学要求:

  重点掌握:环境因子的概念及其分类、环境与生物关系的基本规律;生态型、生活型、生境和生态位

  一般掌握:环境因子的生态作用、

  一般了解:农田生物的生态作用

【第五篇】

第四章 农业生态系统的能量流动

  教学内容:

  第一节 农业生态系统的能量流动的途径

  一、农业生态系统能量的来源

  二、食物链和食物网

  三、农业生态系统能量流动途径

  第二节 农业生态系统的能量生产

  一、生态系统的初级生产力的概念

  二、初级生产能量转化的含义

  三、人工辅助能对农业生态系统初级生产能量转化的效应

  四、农业生态系统中的次级生产及其作用

  五、提高次级生产力的基本途径

  第三节 农业生态系统的辅助能

  一、人工辅助能投入对农业生产力的影响

  二、生态系统的能量分析

  三、农业生态能流的调控途径

  教学要求:

  重点掌握:林德曼定律;农业生态系统能量传递途径与转化的实质;人工辅助能对农业生产的作用;农业生态系统能量分析与调控途径。

  一般掌握:农业生态系统能量的来源;食物链;食物网

  一般了解:生态系统生产力、能量定律、能量分析方法

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