2018年管理信息系统自学考试|2018年自学考试《农业生态基础》章节知识点【五篇】

【#自考# 导语】全国高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。

【第一篇】

第一节 生态学及其发展

　　一、什么是生态学

　　二、生态学的主要发展阶段

　　三、生态学分支学科

　　第二节 农业生态学及其发展

　　一、农业生态学的产生

　　二、农业生态学的趋势展望

　　第三节 农业生态学的内容与任务

　　一、农业生态学的内容

　　二、农业生态学的特点

　　三、农业生态学的任务

　　教学要求：

　　重点掌握：理解有关概念与术语;掌握生态学与农业生态学的含义和研究内容;农业生态学的特点等。学习农业生态基础的意义

　　一般掌握：农业生态基础的内容与任务;

　　一般了解：生态学的发展历史

【第二篇】

第一章 农业生态系统

　　教学内容：

　　第一节 生态系统

　　一、生态系统的概念

　　二、生态系统的组成

　　三、生态系统的类型

　　四、生态系统的特点

　　第二节 农业生态系统

　　一、农业生态系统的概念

　　二、农业生态系统的组成

　　三、农业生态系统的特点

　　教学要求：

　　重点掌握：农业生态系统的概念、组成和特点

　　一般掌握：生态系统的概念、组成、类型和特点

【第三篇】

第二章 生物种群与生物群落

　　教学内容：

　　第一节 生物种群的概念与基本特征

　　一、种群的概念

　　二、种群的特征及应用

　　第二节 种群间的相互关系

　　一、负相互作用：竞争、捕食、寄生、偏害

　　二、正相互作用：偏利作用、原始合作、互利共生

　　三、生物化学分泌物在种间关系上的应用

　　第三节 生物群落的概念及特征及应用

　　一、群落的数量特征

　　二、群落的空间结构特征

　　三、群落的时间结构特征

　　四、群落的营养结构特征

　　五、群落与环境的协同进化特征-演替

　　六、生态位的定义及生态位原理的应用

　　第四节　种群与群落生态学原理在农业中的应用

　　教学要求：

　　重点掌握：生物种群和生物群落的基本特征，内禀增长率和环境容纳量的概念，生态对策的基本概念和类型，种群的调节机制，生物种间关系的应用，生物群落结构理论及其农业应用，群落演替

　　一般掌握：种群波动的概念和类型，

　　一般了解： 种群的增长模型，顶极群落理论的应用

【第四篇】

第三章 生物与环境的关系

　　教学内容：

　　第一节 环境因子的生态作用

　　一、环境因子的概念与组成

　　二、主要生态因子对生物的生态效应

　　第二节 生物对环境的生态作用

　　一、草原、森林、淡水、土壤生物的生态效应

　　二、农田生物的生态效应

　　三、环境与生物关系的基本规律

　　第三节 生物的生态适应性

　　一、生态适应的概念

　　二、生态适应的形式—趋同适应和趋异适应

　　教学要求：

　　重点掌握：环境因子的概念及其分类、环境与生物关系的基本规律;生态型、生活型、生境和生态位

　　一般掌握：环境因子的生态作用、

　　一般了解：农田生物的生态作用

【第五篇】

第四章 农业生态系统的能量流动

　　教学内容：

　　第一节 农业生态系统的能量流动的途径

　　一、农业生态系统能量的来源

　　二、食物链和食物网

　　三、农业生态系统能量流动途径

　　第二节 农业生态系统的能量生产

　　一、生态系统的初级生产力的概念

　　二、初级生产能量转化的含义

　　三、人工辅助能对农业生态系统初级生产能量转化的效应

　　四、农业生态系统中的次级生产及其作用

　　五、提高次级生产力的基本途径

　　第三节 农业生态系统的辅助能

　　一、人工辅助能投入对农业生产力的影响

　　二、生态系统的能量分析

　　三、农业生态能流的调控途径

　　教学要求：

　　重点掌握：林德曼定律;农业生态系统能量传递途径与转化的实质;人工辅助能对农业生产的作用;农业生态系统能量分析与调控途径。

　　一般掌握：农业生态系统能量的来源;食物链;食物网

　　一般了解：生态系统生产力、能量定律、能量分析方法

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