小学三年级语文第一课作业题:三年级小学生语文作业题3篇

【#三年级# 导语】作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动，是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法，一般都是家庭作业。以下是©文档大全网整理的《三年级小学生语文作业题3篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】三年级小学生语文作业题

　　一、我会看拼音写词语。

　　zīshì　　nàmèn　　xīnshǎnɡ　　shìyàn

　　wēiwǔ　　bōluó　　kuānyùn　　ǎonù

　　二、我会区分这些字并组词！

　　辩（）固（）妆（）跤（）载（）朴（）

　　辫（）涸（）状（）郊（）戴（）仆（）

　　三、我能给字选择正确的读音（在下面打上“√”）

　　一乘轿子（shèngchéng）　　宿舍（shèshě）

　　倒下去（dǎodào）　　给予（gěijǐ）

　　四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。

　　1、大显（）（）　　（）（）并论　　兴高（）（）

　　不假（）（）　　（）（）闻名　　千（）万（）

　　2、白发苍苍：

　　3、严严实实：

　　五、我能根据课文的内容填空。

　　①《矛和盾的集合》这一课给我们的启示是：谁（）把别人的（）集于一身，谁就会是（）。

　　②春天，树木（）新的枝条，长出（）的叶子。

　　③“（），不亦说乎？”这是孔子的名言。

　　④萧萧梧叶送寒声，（）。

　　⑤秋天的的雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。

　　⑥学习了这册书，我认识了我国的地质学家（），知道了赵州桥是由隋朝的（）设计的，最有意思的是荷兰的（）竟然玩镜片玩出了名堂。

【篇二】三年级小学生语文作业题

　　一、读拼音，正确、端正、规范地写字。

　　qīnlüè　　ránshāo　　chuānɡlián　　qīfu　　zhìhuì

　　shènzhì　　chénɡshòu　　méitàn　　mùyù　　piāodàng

　　bōtāo　　fèngxiàn　　tǐngbá　　liǎnpáng　　zhànlán

　　二、给字选择正确读音，用”——”划出。

　　传记（zhuànchuán）　　似乎（sìshì）　　暑假（jiàjiǎ）

　　磨（mómò）面　　尽（jǐnjìn）管　　干（ɡànɡān）劲

　　三、比一比，再组词。

　　异（）导（）
　　竟（）竞（）
　　既（）即（）
　　谈（）淡（）
　　访（）防（）

　　四、重新排列下面次序混乱的句子。

　　（）接着就在座位上认真读书。

　　（）同学都夸奖文文有了进步。

　　（）以前，文文上学常常迟到。

　　（）他先把作业交给组长。

　　（）最近，文文每天早早来到学校。

　　五、按要求写。

　　1、树叶飘落下来。（打比方）

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　　2、“夏天的小河，环境优美，一个小孩钓到一条小鱼，他高兴地笑了”。你能想到那些四个字的词语来描述

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　　3、小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写）

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【篇三】三年级小学生语文作业题

　　一、字词百花园

　　（一）在你认为对的拼音下画“——”。

　　海参（cānshēn）　　门缝（féngfèng）

　　争斗（dòudǒu）　　应该（yīngyìng）

　　更正（gēnggèng）　　给予（jǐgěi）

　　（二）根据拼音，写出词语。（注意把字写规范、工整）
　　dàoyìng　　shāngliang　　píláo　　fēnghérìlì

　　chúxī　　yùshì　　xìngfú　　dēnghuǒtōngmíng

　　（三）选字组成词语。

　　顽、玩

　　（）皮　　（）具　　（）固　　贪（）

　　讯、迅

　　（）速　　通（）　　喜（）　　（）猛

　　潮、嘲

　　（）水　　高（）　　（）笑　　（）讽

　　竟、竞

　　（）争　　（）然　　（）赛　　毕（）

　　（四）照样子，写词语。

　　1、狐假虎威（含有动物名称）

　　2、异想天开（含有“想”）

　　3、海阔天空（含有“海”）

　　4、东张西望（含反义词）

　　二、句子休闲屋。

　　（一）补充句子。

　　1、朝辞白帝彩云间，（）。

　　2、（），万径人踪灭。

　　3、柴门闻犬吠，（）。

　　4、（），门泊东吴万里船。

　　（二）修改病句。

　　1、他的家乡是北京人。

　　2、王晓晓十分爱护时间。

　　（三）把句子修饰一下，使它更具体生动。

　　1、沙粒变成了珍珠。

　　沙粒变成了珍珠。

　　2、同学们写作业。

　　同学们写作业。

　　三、阅读开心吧。

　　梧桐树

　　校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

　　春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

　　夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

　　秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

　　冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

　　校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

　　1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

　　2、联系上下文，想一想再填空。

　　①短文中的“你”指的是（）
　　②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）
　　③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（）。

　　3、找出比喻句，用“”划出来，句子中是把（）比作（）。

　　4、这篇短文是按（）顺序写的。

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