幼儿园游戏活动课件（5篇）

【#课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是©文档大全网为大家整理分享的幼儿园游戏活动课件，希望能够为大家带来帮助，同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注©文档大全网的后续更新吧！

　　

1.幼儿园游戏活动课件

　　【活动目标】

　　1.学习抱球跑的动作。

　　2.能听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。

　　3.对球类运动感兴趣，乐意参加有游戏。

　　【活动准备】

　　幼儿每人一个皮球。

　　【活动过程】

　　一、开始部分

　　1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。

　　2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。

　　师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球)

　　师：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……

　　二、基本部分

　　1.请幼儿自由玩球

　　师：现在我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法，记得注意安全哦!

　　2.教师小结(请3名幼儿示范)

　　师：刚才我看到小朋友都特别棒，想到了很多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?

　　三、游戏“我和球儿来赛跑”

　　1.教师讲解玩法。

　　2.幼儿第一次游戏，请幼儿追赶球，教师鼓励幼儿大胆参与游戏，提醒幼儿注意安全。

　　3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球拦住。

　　4.教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓励幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。

　　5.游戏“送大皮球回家”。

　　6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。

　　四、结束部分

　　幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。

2.幼儿园游戏活动课件

　　设计背景

　　很多幼儿对于上课这件事情都不是特别喜欢，他们只喜欢玩，玩各种各样的游戏，注意力不会集中在课堂上，所以，教师们要让幼儿在玩中学，学中玩，对上课感兴趣。

　　活动目标

　　1、练习跳，跑。

　　2、锻炼幼儿思维能力。

　　3、养成团队合作精神。

　　重点难点

　　开发幼儿的思维能力，练习跳、跑能力，了解团队合作的意义。

　　活动准备

　　口袋。

　　活动过程

　　1、一听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。

　　教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚，跳着进入场地，做热身运动。

　　老师让每一位幼儿拿起一个口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，开发幼儿的思维能力。

　　2、二鼓励幼儿探索口袋的多种玩法，调动参与的积极性。

　　老师提问：口袋可以怎么玩？请幼儿示范（可以踢着玩、可以扔着玩，还可以和小朋友互相扔着玩，还可以放到头上顶着玩，还可以放到地上摆成图形，大家一起跳一跳等等），其它幼儿照着样子玩一玩。

　　老师告诉幼儿按自已找出的玩法，请幼儿一起玩。小朋友们学的真快，现在。跟老师一起来玩一个游戏吧

　　3、游戏：接龙比赛

　　首先老师要说的是想赢得比赛，每组小朋友之间要团结合作，共同努力。

　　老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看：让幼儿双腿并拢脚夹住口袋，同时双手前后摆动，用脚把口袋扔出去，一个同学做完后，下一个同学接着扔，看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。老师给赢的一队小粘贴表示奖励。输的一队也要口头鼓励。

　　4、活动延伸：

　　老师问：今天的游戏好玩吗？让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法，想到了来告诉老师，我们下次再一起玩。

　　5、游戏结束：

　　音乐（小火车开了）起带着幼儿在音乐中跳着舞，结束游戏。

　　大班的孩子们比起小班的孩子们已经习惯幼儿园的生活了，他们都会很愉快的投入到幼儿园的游戏活动中去，游戏活动也可以锻炼他们各方面的能力。

3.幼儿园游戏活动课件

　　游戏目标：

　　1、利用各种积木以及辅助材料拼搭出夏日美丽的小池塘。

　　2、合理地选择辅助材料，及纸质材料制作出池塘中的美丽景色；运用积塑拼搭池塘中的鱼、荷花等，表现小池塘的主要特征。

　　3、按照数字标记摆放物品，合理运用各种辅助材料。

　　游戏准备：

　　1、各种积木、积塑、雪花积木、纸质材料等。

　　2、各种纸盒、泡沫板、瓶子等、数字卡片。

　　游戏过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。

　　1、夏天到了，小朋友：你们知道夏天的池塘是什么样的？有些什么小动物？池塘边有哪些美丽的景色？请小朋友说说。

　　2、请幼儿商量如何进行建构美丽的夏日池塘，共同设计图纸。

　　3、讨论：池塘边美丽的景色和池塘中的小鱼、荷花等可以用哪些材料来进行建构。

　　二、提出本次建构要求：分组合作，共同完成建构任务；学会合理地使用辅助材料。

　　三、幼儿分组进行操作建构，教师巡回指导。

　　1、小朋友一起商量一下，你准备搭什么？和谁一起搭？

　　2、对有困难的幼儿加以启发引导，并提醒部分幼儿说话做事要轻轻的，并督促他们又快又好的完成建构任务。

　　3、提醒搭好的幼儿去帮助同伴，共同完成建构任务，并注意保护好劳动成果。

　　四、活动评价一起参观欣赏建构成果：

　　1、请小朋友来说一说，你搭的是什么？和谁一起搭的？

　　2、有没有遇到困难，你想了什么办法来解决的？

　　3、你觉得你搭的东西好在哪里，请你介绍一下。

　　4、你还有什么不满意的地方，需要怎样改才觉得更好？

4.幼儿园游戏活动课件

　　活动目标

　　1、训练幼儿记忆力。

　　2、体验游戏的乐趣。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　活动准备

　　准备：勾线笔、蜡笔、雪花片积木、蔬果积木、各种图形卡片等物品每桌一份。

　　游戏规则：盖起来的物品不能打开偷看。

　　活动过程

　　1、教师把所有物品随意物品排列在桌子上，用布盖住。

　　2、教师请幼儿打开布仔细观察1分钟，在这1分钟里，告诉幼儿要尽可能把所有物品记在脑子里。

　　3、时间一到，用布重新盖上，每一组的幼儿凭着记忆把桌上的东西悄悄告诉老师，别让别组小朋友听见。

　　4、在3分钟之内能把所有东西说出来的一组小朋友就是胜利者。

　　5、游戏可以反复进行，激发幼儿的团队合作意识。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

5.幼儿园游戏活动课件

　　【计划意图】

　　小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物，让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法，充实感觉互助游戏的快活。

　　【运动流程】

　　商量纸杯的用处—好玩的纸杯游戏—好玩的纸杯玩具

　　此中，商量纸杯用处环节主如果经由过程“评论辩论那里见过纸杯，纸杯用来做什么，可以奈何玩”，引发幼儿的想象头脑。纸杯游戏环节主如果经由过程探讨实验纸杯可以奈何玩，团体感觉从“单个纸杯在身材上奈何玩”到“单个纸杯在地面上奈何玩”到“地面上纸杯高一层奈何玩”到“多个纸杯在一路奈何玩，体验互助搭建的快活”。各环节，环环相扣，层层递进，使运动有条理的开展和举行，让幼儿在活泼风趣的运动中体验做游戏的快活。

　　【讲授要领】

　　树模法、创编法、训练角逐法、互助游戏法

　　【重难点】

　　探讨一次性纸杯的多种弄法

　　【运动目的】

　　1、探讨一次性纸杯的多种弄法

　　2、与搭档互助举行搭建游戏。

　　3、造就孩子的立异头脑和勇敢实验的精力。

　　【运动预备】

　　一次性纸杯幼儿园教育随笔、音乐磁带

　　【运动历程】

　　一、商量纸杯的用处

　　发言导入：在那里见过纸杯？纸杯可以用来做什么事变？

　　二、和纸杯做游戏

　　（一）单个纸杯的弄法

　　1、探讨单个纸杯的弄法（请幼儿实验）

　　2、团体体验单个纸杯放在身上的弄法

　　3、团体体验单个纸杯放在地上的弄法

　　（二）两个纸杯及多个纸杯的弄法

　　1、再增长一个纸杯，将地面上的纸杯变高今后的弄法（两个纸杯的弄法）

　　2、多个纸杯放在一路可以奈何玩？

　　实验用差别的要领。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的快活，

　　3、总结：谁搭建的高楼，谁的高楼最奥妙。请幼儿用最快的速率将纸杯扣在一路，也是一种弄法，而且熬炼孩子办事善始善终的好习性。

　　（三）除了我们的这些弄法，纸杯还可以做什么？

　　出示纸杯作品

　　【运动延长】

　　“听发话器”游戏。

本文来源：https://www.wddqw.com/4ddh.html