幼儿园游戏活动课件怎么写(5篇)

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1.幼儿园游戏活动课件怎么写 篇一

  活动目标

  1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作;

  2、能积极探索解决问题的方法;

  3、培养合作能力、克服困难的精神。

  活动准备

  1、教师准备:易拉罐若干,椅子六把,桌子两张,报纸棍等。

  2、幼儿准备:熟悉歌曲旋律,会唱歌曲《去郊游》。

  活动指导

  一、热身活动:

  幼儿一起唱歌曲《去郊游》,边唱边做动作,做好热身运动。

  二、创设情境:

  在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),"公园"(六名幼儿手举报纸棍围成)。游戏开始,每一名幼儿必须走过四个场地(可以相互帮助),来到"公园",成功到后学小兔子跳回到起点。

  三、游戏:"比比谁先回家"

  游戏规则:将幼儿分成四队,每队9人,听老师口令开始,每队的第一个小朋友开始跑,通过五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),"公园"(六名幼儿手举报纸棍围成),归队后,每队的第二个小朋友就开始跑,就这样直到最后一个小朋友归队,哪队先跑完,哪队为胜。

  四、放松活动:

  一起唱歌曲《去郊游》,边唱歌曲边踏步走回教室。

  

2.幼儿园游戏活动课件怎么写 篇二

  【活动目标】

  1、在游戏中,初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。

  2、通过“大带小”的合作形式,体验互相合作,互相帮助的乐趣。

  【活动准备】

  1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。

  2、各种动物胸饰每种2个。

  3、磁带,录音机。

  【活动过程】

  一、游戏《找朋友》

  在音乐声中,找到与自己相同动物胸饰的小朋友。

  二、游戏《找宝藏》

  1、老师讲解规则,幼儿找宝藏。

  要求:找到了宝藏,大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。

  2、幼儿介绍自己找到的宝藏。

  3、幼儿找宝藏

  要求:找到了宝藏,小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。

  三、游戏:《快乐的舞会》

  “我们今天打扮得那么漂亮,一起来开个舞会吧!”

  

3.幼儿园游戏活动课件怎么写 篇三

  网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

  【活动目标】

  1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

  2、培养幼儿合作能力

  【活动预备】

  1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。

  2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音乐CD《很多小鱼游来了》

  【活动指导】

  一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

  二、游戏开始,全体幼儿念童谣:“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

  三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

  【活动反思】

  很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。

  

4.幼儿园游戏活动课件怎么写 篇四

  活动目标

  1、训练幼儿记忆力。

  2、体验游戏的乐趣。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  活动准备

  准备:勾线笔、蜡笔、雪花片积木、蔬果积木、各种图形卡片等物品每桌一份。

  游戏规则:盖起来的物品不能打开偷看。

  活动过程

  1、教师把所有物品随意物品排列在桌子上,用布盖住。

  2、教师请幼儿打开布仔细观察1分钟,在这1分钟里,告诉幼儿要尽可能把所有物品记在脑子里。

  3、时间一到,用布重新盖上,每一组的幼儿凭着记忆把桌上的东西悄悄告诉老师,别让别组小朋友听见。

  4、在3分钟之内能把所有东西说出来的一组小朋友就是胜利者。

  5、游戏可以反复进行,激发幼儿的团队合作意识。

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

  

5.幼儿园游戏活动课件怎么写 篇五

  设计意图:

  利用幼儿的视觉信息中颜色多于且先于形状的特点,并结合幼儿最初的视觉。

  游戏着重于发展颜色分辨的能力,使幼儿学会辨认物体的各种颜色。

  活动目标:

  1、能够分辨物体的颜色并成功配对。

  2、喜欢玩小瓢虫找翅膀的游戏,体验成功的喜悦。

  活动准备:

  涂好颜色的小瓢虫卡片

  (无翅膀并且每只瓢虫只涂一种颜色)、涂好颜色的翅膀卡片(每对翅膀也只涂一种颜色)、两个篮子、胶水

  活动过程:

  1、激趣导入

  师:今天从大自然里来了一群丢了翅膀的五颜六色的小瓢虫,他们不能飞翔,伤心极了。想要像我们的小朋友求助,帮忙找一找他们各自对应的翅膀。小朋友愿不愿意帮助他们呢?

  2、交代任务

  师:这里有两个篮子,分别装有小瓢虫和他们各自的翅膀,现在小朋友们要做的是,把颜色和瓢虫一样的翅膀从翅膀的篮子里找出来,并用胶水把它粘贴在瓢虫身上。这样小瓢虫们又可以飞了。

  3、幼儿操作,教师观察指导

  教师指导要素:幼儿是否能够为瓢虫找到同颜色的翅膀。

  当幼儿匹配正确时,教师可以适当提问:你怎么知道这是这只瓢虫的翅膀的呀?

  教师总结:

  师:今天每个小朋友都很棒,而且都很开心,因为成功的为每只瓢虫找到了自己的翅膀,对不对?这样他们又可以在蓝天下自由自在地飞翔了。

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