三年级下册七彩语文试卷_小学三年级下册音乐《七彩的生活》教案范文

【#教案# 导语】七彩的生活,七彩的人生,不需要任何佐料,只需用心灵去感受生活,品味生活。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

《白鸽》

　　学习目标：

　　1 能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏;在教师的指导下会看合唱谱。

　　2能够有感情的表现这首二声部歌曲

　　重点难点：能够有感情的表现这首二声部歌曲

　　课前准备：音乐磁带、录音机

　　教学过程：

　　一、导入

　　教师播放歌曲《白鸽》，以此为背景出示课件(或图片)，引导学生回答图片中的是哪种动物的形象?

　　二、学习歌曲

　　1、播放歌曲，感受歌曲的音乐情绪

　　2、分句、分声部教唱旋律，先学唱高声部的旋律，熟悉之后在学唱低声部旋律。(用听唱法准确演唱歌曲的旋律)

　　高声部旋律：

　　3、配上歌曲伴奏，有节奏的读歌词。

　　4、完整演唱歌曲第一声部

　　三、学唱二声部

　　1、播放歌曲录音，看合唱谱，听二声部的和声效果。

　　2、学唱第二声部的旋律

　　3、分声部练习，进行合唱。

　　四、创编

　　分组在音乐的伴奏下来用形体表现白鸽的形象。

欣赏《哦，十分钟》

　　学习目标：

　　1 进一步学习演唱二声部歌曲《白鸽》，完整表现歌曲。

　　2 欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。

　　重点难点：欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。

　　课前准备：音乐磁带、录音机 各种打击乐器(沙槌、三角铁、响板等)

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、引导学生齐唱歌曲，注意要表现出这首歌曲的欢快情绪。

　　2、分小组进行二声部的轮唱。

　　3、引导学生根据自己的想法来设计不同的演唱形式。

　　二、欣赏

　　1、讨论

　　同学们，你们的课间十分钟是怎么度过的?(引导学生讨论)

　　2、初听

　　提问：歌曲描述了什么内容?它的音乐情绪是怎样的?

　　3、复听

　　教师出示歌词，引导学生小声的哼唱歌曲。

　　4、引导学生用自己喜欢的方式在歌曲的伴奏下，来跟更好的表达歌曲情绪(如舞蹈、自选打击乐器等方式)

　　三、小组竞赛

　　每个小组设计一种的表演方式来表现歌曲的情绪，看那个小组表现的。

欣赏《小松树》

　　学习目标：

　　1 通过欣赏，培养学生正确聆听音乐的习惯

　　2 能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此聆听准确判别无此变奏。

　　重点难点：能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此聆听准确判别无此变奏。

　　课前准备：音乐磁带、录音机 各种打击乐器(沙槌、三角铁、碰铃等)

　　教学过程：

　　一、导课

　　师：今天我们一起来认识一位大自然中的朋友，你们来听他是谁?

　　教师播放音乐，引导学生认真聆听。

　　学生听完后，回答这首歌曲表述的什么?教师导入课题

　　二、欣赏

　　1、初听音乐

　　教师提示：这首歌曲的音乐情绪是什么?

　　2、再次聆听

　　师：这首歌曲是用哪种乐器演奏的?

　　3、介绍乐器：木琴

　　教师出示木琴的图片，播放用木琴演奏的乐曲片断。

　　引导学生进一步了解木琴的相关知识及音色。

　　4、分段欣赏

　　(1)欣赏引子

　　教师提示：这段音乐表述了怎样的情景?引导学生用色彩将其表现出来。

　　(2)欣赏主题

　　教师出示主题旋律的谱例引导学生跟着老师弹奏的来进行演唱

　　提示：主题一共出现了几次，每一次出现的速度都是一样的吗?

　　引导学生用线条来表示表示变奏的速度

　　5、完整聆听全曲，注意乐曲速度、情绪的把握。

　　三、学唱歌曲

　　与学生一起学习这首歌曲，并引导学生用打击乐器来为歌曲伴奏。

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