2017年昆山中考招生计划,2017湖南株洲普高中考招生计划实施方案公布

株教函〔2017〕35号 株洲市2017年初中学业水平考试实施方案

　　株教函〔2017〕35 号株洲市教育局关于印发《株洲市 2017 年初中学业水平考试实施方案》的通知各县(市)区教育局、云龙示范区社会事业部，城区各民办初中：现将《株洲市 2017 年初中学业水平考试实施方案》印发给你们，请遵照执行。

　　一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人、全面发展为目标，坚持“有利于推进素质教育深化课程改革;有利于促进义务教育均衡发展普通高中优质特色发展;有利于规范初中办学行为减轻学生过重学业负担”原则，根据《关于印发湖南省深化考试招生制度改革实施方案的通知》、《关于印发湖南省教育综合改革方案(2015-2020 年)的通知》、《关于印发湖南省建设教育强省“十三五”规划的通知》等文件精神，特制定本方案。

　　二、考试报名

　　(一)本地学籍的在校初二、初三学生，由所在学校到所属县 (市)区教育局办理集体报名手续。所有报名学生要填写身份证号码。各学校组织初二学生报名时要核准身份证号、学号、姓名;各学校组织初三学生报名时除了要核准身份证号外，还要做好学号、姓名“四项核对”(与原初二已考生物、地理报名一致，与参加体育、艺术测试报名一致，与综合素质评价结果认定一致，与参加特招、特长招生报名一致)工作。根据《关于听障学生在参加初中毕业学业考试时免试英语听力的通知》(湘教通〔2013〕 501 号)文件精神，做好辖区内听障学生的认定工作，并在考生花名册上予以注明。各县(市)区教育局基教股负责将辖区内考生花名册(附件 2)的电子文档在 4 月 28 日前上报市教育考试院学考科(邮�䣺423514571@qq.com)。

　　(二)外地就读要求回本地参加初中学业水平考试的应届初 — 3 — 中毕业生、要求取得初中同等学历的社会青年，到户籍所在地教育行政主管部门办理报名手续。其中城区户籍考生 5 月 2 日-10 日到市教育局基教科办理报名手续，审核后再到市教育局体卫艺科和市教育考试院学考科办理相关手续。

　　三、学业评价内容及成绩评定办法 2017 届初中学业水平评价内容由学科考试、学科考查两部分组成。两项成绩作为初中毕业生毕业评定的依据。

　　(一)学科考试 2017 届初中毕业生参加的学业考试科目包括政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、体育和艺术(体育和艺术由体卫艺科组织实施，体育成绩纳入“文体综合”维度，艺术成绩纳入 “审美与表现能力”维度)九科，2018 届初中毕业生参加的学业考试科目为生物、地理二科。语文科目卷面分为 150 分，数学科目卷面分为 120 分，英语科目卷面分为 120 分，其中听力占 20 分，政治、历史、物理、化学、生物、地理科目卷面分均为 100 分，均实行闭卷考试。体育测试科目为 50 分。听力残疾鉴定为四级及以上的听障学生，英语听力科目实行免考。聋哑学生的英语口语考试参照听力科目免考方案执行。考试试卷和答卷按照网上阅卷的标准印制。

　　(二)学科考查考查科目包括理科实验考查，综合实践活动考查(含劳动技术操作考查、信息技术上机考查等)，语文口语交际能力和英语口语表达能力考查，音、体、美考查等。各学科考查工作由县(市)区教育局负责实施管理，英语口语表达能力要逐步实行人机对话考 — 4 — 查。考查成绩均纳入学生综合素质评价(具体见《株洲市 2017 年初中毕业生综合素质评价实施方案》)。

　　四、命题与制卷管理全市统一命题和制卷。按《株洲市教育局关于规范初中毕业学业考试组织工作的通知》组织命题考试工作。

　　(一)命题原则总体要求：试题要充分体现课程标准对“学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标的基本要求。

　　具体要求如下：

　　1.贯彻课改理念，切合教学实际，不出偏、怪、难题，同时引导学校摒弃死记硬背、机械训练的教学方式。

　　2.强调学科核心素养立意，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视考查运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，推进教学方式和学习方法的改革。

　　3.注重学科核心知识和通用方法，注重实验操作技能和学科精神培养，注重考查学生对知识结构体系的整体把握能力。

　　4.难度适中，根据不同学科的特点和株洲实际，整卷难度控制在 0.55-0.65 之间。

　　(二)命题依据《湖南省初中学业水平考试标准》(2017 年)和课程标准。

　　(三)学科命题要求 1.语文试题要更加突出母语学科的基础性重要地位，注重对中华优秀传统文化的考查;着重考查学生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力。试卷结构采用语言文化知识的 积累运用+阅读鉴赏+写作的形式。基础知识考查应放在实际语言环境中，避免纯粹知识的考查。阅读鉴赏以课外文字材料为主，注重考查学生对文章整体的感知、理解、领悟和审美能力。作文不设审题障碍，着重考查学生运用祖国语言文字状物、抒情、表达思想观点的能力。作文题应从学生实际出发，让学生有话可说，抒发真情实感，切实反映学生的情感、态度、价值观。命题形式为命题作文或半命题作文。

　　2.数学试题着重考查学生对数学的基本认识,包括数学基础知识、基本技能、基本数学方法和基本数学思想。关注数学思考和问题解决;关注学生对数学运算、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等核心内容的考查。加强创新意识、数学思维方法、数学应用能力以及探究能力的考查;注重通性、通法的考查，不追求解法技巧;适当关注数学表达能力的考查。

　　3.英语试题要体现语言学习的生活化，着重考查学生的综合语言运用能力，避免单纯考查语言知识;要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平;要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题;应以具有语境的应用型试题为主，合理配置主观题和客观题，着重考查学生在真实情境中正确与合理使用语言的能力。听力测试应着重考查学生理解和获取信息的能力，避免单纯辨音题等脱离语境的题型。

　　4.理科物理、化学、生物试题要注重在具体情境中考查学生对基本概念和基本原理的理解;注重联系生活实际，加强科学精神、科学态度和科学探究能力的考查。不过分追求对知识的全覆盖，加强实验在教学中的作用，能够对基础知识融会贯通，有正 确复述、再现、辨认的能力。注重考查学生应用所学基础知识分析、解释、解决实际问题的能力。要联系生活、生产及社会实际，注重科学思想及科研方法的渗透，突出科学探究的过程与方法，培养学生的科学素养和思维能力。

　　5.文科政治、历史、地理试题要加强学科内知识的整合，坚持学科素养立意和教育价值立意的原则。试题应具有思想性、基础性、人文性、综合性、实践性，既考查课程核心知识的掌握情况，又要考查学生在具体情境中运用知识解决问题的能力。即通过对资料、表格、图片等信息的分析和处理以及对开放性问题的考试，考查学生收集、处理信息的能力和运用学科知识和方法进行推理的能力。试题注重与社会实际和学生生活的联系，注重地方特色素材的应用，符合学生的年龄特征和认知水平。试题的材料应短小、新颖、通俗，试卷的阅读量和书写量要恰当，开放性试题的设计要让学生有充分的发挥余地。

　　6. 体育考试注重提高学生运动能力，促进身心健康发展。考试内容、考试程序、评价标准、运动强度科学合理，符合学科要求、学生身心特点和体能发展水平。探索体育考试方式、内容改革，不断完善体育评价制度，积极稳妥推进初中毕业升学体育考试改革。

　　7. 艺术考试突出强调艺术的学科特点，艺术鉴赏应与艺术实践与艺术体验相结合，反对死记硬背，艺术基础知识与基本技能的掌握，应符合初中学生身心发展的特点及审美教育的客观规律，应与艺术课堂常规教学中的艺术实践体验相结合。美术强调以视觉分析、动手创作为主;音乐强调以聆听和音乐表现为主，音乐基础知识与基本技能的掌握应与音乐音响紧密结合。

　　(四)组织管理工作

　　1、工作领导小组组 长：钟 燕副组长：毛大训、李建国、吴春雪、徐晓芳、唐海国、夏立威，各县(市)教育局局长。成 员：基教科、体卫艺科、发建科、督导室、民办科、监察科、教师科、教科院、考试院负责人，各县(市)教育局主管副局长。设立中考与普通高中招生工作领导小组办公室(中招办)，办公室主任由分管基教工作副局长兼任，负责协调教科院、考试院及各部门工作和主导招生管理工作;副主任由基教科长兼任，负责普通高中招生的日常管理工作。设立中考命题、考试及高中阶段招生秩序与招生纪律监察组，由局纪检监察部门专职负责，对各部门落实管理责任和公平公正执行政策情况进行监督和执纪问责。

　　2、市教育局基础教育科负责制订初中学业水平考试的实施方案、考试政策、考试要求、综合评价、成绩运用等方面工作。

　　3、市教育局教师科负责中考命题专家库建设。市中考命题专家库必须由师德高尚、专业水平高、业务能力强，从事教研、教学方面的骨干教师组成。

　　4、市教育局监察科负责命题教师的选聘与管理工作。所有命题教师必须由监察科从命题专家库随机抽取命题教师，并由市教育局纪检监察部门审定命题人员名单资格。凡参与中考复习专题讲座、中考复习资料编写、中考模拟试卷编写的教师、教研员必须回避命题工作。参与命题人员对回避事项隐瞒不报将追究相关责任。

　　5、市教科院负责命题组织管理工作。市教科院负责对命题教师的命题培训及组织管理工作。负责培训并具体落实好命题原则、学科命题要求、学科考试标准及命题遵守的纪律规定等方面内容。负责落实命题学科组长负责制，签订中考命题保密协议。负责落实和完善命题、审题、制卷、评卷等各个环节工作制度，确保考试质量，杜绝差错，确保命题内容与命题过程公平公正。

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