有关过年的幼儿园教案5篇

【#教案# 导语】过年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年……以下是®文档大全网整理的《有关过年的幼儿园教案5篇》，希望对您有所帮助。

1.有关过年的幼儿园教案 篇一

　　活动目标：

　　1.体会过年吃甜食的吉祥意义。

　　2.知道吃过多甜食的不良影响。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等

　　活动过程：

　　1.拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你吃过么？”

　　2.请幼儿尝一尝这些春节传统甜食

　　3.引导幼儿想一想、说一说：

　　——这些食物好吃么？

　　——他们是什么味道？

　　——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么？（告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美）

　　——过年时你还吃过什么甜的食物？

　　4.再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？”

　　5.提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。

2.有关过年的幼儿园教案 篇二

　　活动目标

　　1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

　　2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

　　活动准备

　　儿歌《新年》，新年录像

　　活动过程

　　一、经验交流

　　价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

　　2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）

　　3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）

　　提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

　　二、欣赏儿歌

　　价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

　　1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）

　　2、师：儿歌说太阳变成了什么？

　　3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？

　　4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？

　　提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。

　　三、学习儿歌

　　价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。

　　四、延伸活动：互相拜年

　　价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。

3.有关过年的幼儿园教案 篇三

　　活动目标

　　1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。

　　2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐。

　　3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　4、体验和大家一起过节的快乐。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点难点

　　1、让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的快乐。

　　2、让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。

　　活动准备

　　1、手工制作的鞭炮

　　2、用橡皮泥制作的饺子

　　3、放烟花的影片

　　4、过年时欢庆的图片

　　活动过程

　　1、出示鞭炮和饺子

　　提问：小朋友，你们老师给你们带来了什么？（鞭炮和饺子）提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀？”新的一年到来了，人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示（过年时欢庆的图片）。

　　2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。

　　提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的？玩那些好玩的？还会收到什么礼物呀？

　　3、学习儿歌

　　（1）教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？他们都在做什么？

　　（2）幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。

　　4、送礼物

　　画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。

　　5、课件出示放烟花的影片

　　小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花

　　在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起欣赏烟花

　　6、讲解过年时应注意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很容易伤到自己的。

4.有关过年的幼儿园教案 篇四

　　活动目标

　　1、了解广东人民过年的风俗民情，体验行花街的愉悦情感。

　　2、产生热爱广东地域文化的热情。

　　活动准备

　　1、“行花街”音乐、视频

　　2、春节花市的各种图片

　　活动过程

　　1、谈话导入。

　　（1）聆听“行花街”音乐，观看花市各种图片，感受行花街的热闹氛围。

　　（2）请幼儿谈谈自己逛花市的情景。

　　2、观看逛花市的视频。

　　（1）师：过年时北方地区有逛庙会，南方过年时都要逛花市，你知道有什么特别的意义吗？花市上都有些什么吗？

　　（2）观察年桔、水仙、富贵竹、桃花、银柳、菊花、兰花等图片，说说春节摆放的年花有什么特别的寓意。

　　（3）逛花市的时候人很多，我们需要注意哪些安全？

　　3、角色扮演：热闹的花市

　　（1）幼儿布置游戏场地。

　　（2）商量角色分工。

　　（3）幼儿快乐游戏，教师注意引导幼儿遵守社会行为规则。

　　活动延伸

　　了解春节其它习俗，如拜年的礼仪、对长辈、同辈可以说的祝福语。

5.有关过年的幼儿园教案 篇五

　　活动目标

　　1、乐意与教师、同伴共同念儿歌。

　　2、知道儿歌的名字和主要内容。

　　3、借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。

　　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5、让学生了解节日的习俗。

　　活动准备

　　准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。

　　活动过程

　　一、导入，观察视频

　　讨论过年有哪些开心的事。

　　——小朋友喜欢过年吗？

　　（喜欢）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼儿自由讨论）

　　——教师：过年真开心，老师也非常喜欢过年，瞧！老师把过年时候看到的热闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？

　　二、出示教学大书，引导幼儿观察画面

　　1、教师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿观察画面。

　　教师：新年到，真热闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的？

　　2、教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。

　　⑴画面上有什么？（小朋友、灯笼、鞭炮）

　　⑵他们在干什么？（敲锣打鼓、开心的大笑）。

　　三、创编儿歌

　　1、教师和幼儿讨论画面内容，说到相关内容时，教师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候，教师自然的念出“挂灯笼，放鞭炮”。

　　2、教师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。

　　3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。

　　四、发幼儿用书

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