2018初三语文期末试卷及答案_2018初三语文下册复习资料

【#初三# 导语】学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸。本篇文章是®文档大全网为您整理的2018初三语文下册复习资料，供大家借鉴。

　　一、解字：

　　1.尝与人佣耕2.辍耕之垄上3.怅恨

　　4.苟富贵5.若为佣耕6.太息7.燕雀鸿鹄

　　8.发闾左谪戍渔阳9.屯10.皆次当行

　　11.会天大雨12.度（duó）已失期13.今亡亦死14.等死

　　15.死国可乎16.天下苦秦久矣17.以数谏故18.上使外将兵

　　19.今或闻无罪20.楚人怜之21.诚以吾众为天下唱

　　22.宜多应者23.乃行卜24.卜者知其指意25.足下事皆成

　　26.念鬼27.此教我先威众耳28.丹书帛曰“陈胜王（wàng）”

　　29.罾30.固以怪之矣31.间令吴广之次所旁丛祠中

　　32.夜篝火33.旦日34.卒中往往语35.皆指目陈胜

　　36.吴广素爱人37.忿恚尉38.尉果笞广39.陈胜佐之

　　40.并杀两尉41.藉第令毋（wú）斩42.十六七

　　43.王侯将相宁有种乎44.敬受命45.从民欲也46.袒右

　　47.祭以尉首48.蕲下49.徇蕲以东50.比至陈51.谯门

　　52.三老豪杰53.将军身被坚执锐

　　54.社稷55.号为张楚56.皆刑其长吏

　　二、译句：

　　1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍（chuó）耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”

　　2、陈涉太息曰：“嗟（jiē）乎！燕雀安知鸿鹄（hú）之志哉！”

　　3、二世元年七月，发闾（lǘ）左谪（zhé）戍（shù）渔阳,九百人屯大泽乡。

　　4、会天大雨，道不通，度（duó）已失期。失期，法皆斩。

　　5、陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”

　　6、天下苦秦久矣。

　　7、扶苏以数（shuò）谏（jiàn）故，上使外将兵。

　　8、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王（wàng）”。

　　9、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　10、广故数言欲亡，忿（fèn）恚（huì）尉，令辱之，以激怒其众。

　　11、藉第令毋（wú）斩，而戍死者固十六七。

　　12、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁（nìng）有种乎！

　　13、乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒（tǎn）右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

　　14、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

　　15、将军身被（pī）坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

　　16、当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长(zhǎng)吏，杀之以应陈涉。

　　三、理解：

　　1、文中“发间左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。”“天下苦秦久矣。”的句子反映了当时怎样的社会现实?

　　反映了当时兵役徭役繁重，民不聊生、苦不堪言的社会黑暗现实。

　　2、陈胜认为当时的形势有利于发动起义，其理由是：

　　秦王朝内部严重的政治危机；楚国人民有强烈的反抗意愿。

　　3、陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？

　　①制造*，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。②利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造*，达到了很好的宣传效果。

　　这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。

　　4、起义的发动阶段*能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是故、诈。“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_____反抗命运（与命运抗争、不甘心受奴役）_的决心。

　　5、陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?

　　扶苏贤明，项燕爱士卒，诈称扶苏、项燕，有号召力。

　　6、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里？

　　抓住时机；故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人

　　7、陈胜被拥立为王的原因是什么？

　　勇敢，反对秦国的*

　　8、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。

　　起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。

　　9、你从本文中得到什么启示？

　　官逼民反或要“从民欲”，只有这样才能得到广大群众的支持。

　　《唐雎不辱使命》

　　一、解字：

　　不辱使命谓安陵君易安陵其许寡人

　　加惠虽然故不错意也请广于君

　　逆寡人轻寡人与岂直五百里哉

　　怫然布衣之怒免冠徒跣以头抢地耳

　　庸夫非士之怒也仓鹰击于殿上

　　休祲降于天缟素色挠长跪而谢之

　　寡人谕矣

　　二、译句：

　　1、寡人欲以五百里之地易，安陵君其许寡人！

　　2、安陵君因使唐雎使于秦。

　　3、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

　　4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

　　5、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

　　6、天子之怒，伏尸百万，流血千里。

　　7、布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以头抢(qiāng)地耳。

　　8、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(guī)也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

　　9、怀怒未发，休祲(jìn)降于天，与臣而将四矣。

　　10、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟(gǎo)素，今日是也。

　　11、秦王色挠，长跪而谢之

　　12、寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　三、理解：

　　本文篇幅不长，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。

　　唐雎：有胆有识、不畏*、敢于斗争、机智勇敢、临危不惧、爱国忠君、不卑不亢、勇于献身、大义凛然、从容镇定

　　秦王：骄横狂暴、阴险狡诈、外强中干、色厉内荏、仗势欺人、欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝、前倨后恭、贪得无厌

　　四、中考链接：

　　1、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？

　　首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏*，刺杀秦王。*后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏*、敢于献身的人。

　　2、面对强秦的无理指责，唐雎是如何应对的？

　　(否，非若是也)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

　　(唐雎重申安陵君“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的立场，断然拒绝“易地”)

　　3、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

　　表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国。

　　4、简析“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”在文中的表达作用。

　　用反问激怒秦王，揭穿秦王的*，维护本国国土的尊严。

　　5、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“怫然怒”、“色挠”，表现了秦王骄横凶暴和色厉内荏的特点。

　　6、结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?

　　语言(或“对话”)描写。突出人物思想性格，推动故事情节发展。

　　7、列举我国历“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。

　　①墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。②晏子出使楚国，令楚王自取其辱。

　　③诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。

　　蔺（lìn）相如——完璧归赵张骞——丝绸之路、出使西域

　　烛之武——巧退秦师苏武——苏武牧羊华元——华元卫宋

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