初三下册语文同步答案-初三下册同步辅复习资料

【#初三# 导语】复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。以下是®文档大全网为您整理的《初三下册同步辅复习资料》，供大家学习参考。

1.初三下册同步辅复习资料

　　基础知识

　　1.复习和运用语音知识，能认读字的读音，能根据拼写规则，判断注音的正误。

　　2.正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。

　　3.对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字多义字在不同词语中的意义。

　　4.理解、掌握基本课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些同义词和反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。了解词语的感情 色彩，能辨析褒义词、贬义词。

　　5.了解词的分类，实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。了解短语结构：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语(动补短语、形补短语)、主谓短语。了解单句六种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。了解复句的几种主要类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。了解常用的关联词语。

　　6.了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问反问等修辞方法能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。了解常见的句式(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;肯定句;否定句;主动句、被动句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与疑问句的变换;肯定句与否定句的变换;主动句与被动句的变换)能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。了解运用语言要做到简明、连贯、得体。

　　7.文体知识要了解记叙文的一般知识：记叙的要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果)，记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)记叙的中心和材料，记叙的详略(详写、略写)。说明文的一般知识：说明对象及其特征(说明事物的特征、说明事理的本质)，说明的条理(总分、并列、层进的结构层次和时间、空间、逻辑的说明顺序)，说明的方法(下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等)。了解议论文的一般知识：论点(中心论点和分论点)，论据(事实论据和道理论据)，论据和论点的关系，论证方法(例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法)，论证方式(立论和驳论)，议论文的结构(引论、本论、结论)。

　　8.文学知识要了解小说的常识：小说的一般特点，小说的分类(长篇、中篇、短篇)，小说的要素(人物、故事情节、环境描写──社会环境、自然环境描写)。小说塑造人物的方法(正面描写：外貌、语言、行动、心理、侧面描写)。了解散文的常识：散文的分类(叙事散文、抒情散文)散文揭示中心的独特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的线索(人、事物、感情、景物、时间、地点等)。了解诗歌的常识：诗歌的分类，诗歌的基本特点。了解戏剧的常识：戏剧的分类(话剧、歌剧、舞剧;独幕剧、多幕剧;历史剧、现代剧;悲剧、喜剧、正剧)。了解基本课文涉及的重要作家和作品。

2.初三下册同步辅复习资料

　　现当代用家作品

　　1.朱自清字佩弦，号秋实，现代诗人、散文家、学者、民主战士。《春》《背影》入选中学语文课本。《背影》描述了在家庭遭变故的情况下，父亲送别远行儿子的情形，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。

　　2.孙犁当代文学家，被誉为“荷花淀派”的创始人。《芦花荡》是他的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

　　3.杨绛钱钟书之妻。擅长翻译、文学著作、戏剧等。著有散文《干校六记》《我们仨》等，剧本《称心如意》《弄假成真》《风絮》等，翻译了《一九三九年以来英国散文作品》、西班牙流浪汉小说《小癞子》、法国勒萨日的长篇小说《吉尔·布拉斯》等。散文《老王》入选中学语文课本。

　　4.叶圣陶原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品有《稻草人》《旅行家》《古代英雄的石像》等。《苏州园林》入选中学语文课本。

　　5.郭沫若现代作家、诗人、历史学家、考古学家。原名郭开贞，笔名郭鼎堂等。作品有诗集《女神》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。《天上的街市》《雷电颂》等选入教材。

　　6.巴金原名李尧棠，字芾甘，现当代文学家。主要作品有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说。短文《日》和《月》入选中学语文课本。

　　7.沈从文湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家，京派小说代表人物。代表作品有《边城》等，《云南的歌会》入选中学语文课本。

　　8.汪曾祺江苏高邮人。中国当代文学的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》。《端午的鸭蛋》入选中学语文课本。

　　9.郑愁予台湾诗人。《雨说》入选中学语文课本。

　　10.梁启超字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。《敬业与乐业》入选中学语文课本。

　　11.艾青现代诗人，原名蒋海澄。自幼在一个贫苦农妇家代养，五岁回父母家中。著有《大堰河——我的保姆》一诗，抒发了对哺育他的保姆的深情追怀。长诗有《向太阳》和《火把》等。诗歌《我爱这土地》入选人教版教材。

　　12.余光中台湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《白玉苦瓜》等。诗歌《乡愁》入选中学语文课本。

　　13.戴望舒现代诗人，笔名艾昂甫、江思，1928年发表《雨巷》一诗，他由此获得“雨巷诗人”称号。诗歌《我用残损的手掌》选自《戴望舒诗全编》，入选中学语文课本。

　　外国作家作品

　　1.泰戈尔：印度作家、诗人、社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》《园丁集》，长篇小说《沉船》等。其中《金色花》入选中学语文课本。

　　2.普希金：19世纪俄 国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人。作品有政治抒情诗《致恰达耶夫》《自由颂》等，爱情诗和田园诗如《我记得那美妙的一瞬》和《我又重新造访》，长篇小说《上尉的女儿》等。《假如生活欺骗了你》入选中学语文课本。

　　3.都德：法国小说家。代表作为长篇小说《小东西》。《最后一课》和《柏林之围》反映普法战争时期法国人民的爱国情绪，都是脍炙人口的名篇。《最后一课》入选中学语文课本。

　　4.莫泊桑：法国十九世纪后半期的批判现实主义作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。《福楼拜家的星期天》《我的叔叔于勒》入选人教版教材。

　　5.茨威格：奥地利作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记。代表作有《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》。《伟大的悲剧》《列夫·托尔斯泰》入选中学语文课本。

　　6.雨果：法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲》选入中学语文课本。

　　7.海伦·凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。《再塑生命》入选中学语文课本。

　　8.高尔基：前苏联无产阶级革命作家。小说有自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》。《海燕》选入中学语文课本，是一首散文诗，是高尔基的作品《青春的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。

　　9.弗朗西斯·培根：英国哲学家、作家。著有《随笔》《新工具》等。《谈读书》选入中学语文课本。

　　10.契诃夫：19世纪末俄 国杰出的批判现实主义作家。代表作有《变色龙》《装在套子里的人》《万卡》《万尼亚舅舅》等。其中《变色龙》入选中学语文课本。在短篇小说《变色龙》中，契诃夫通过一个富于戏剧性的街头场面，成功地塑造了一个寡廉鲜耻、欺下媚上的“变色龙”的典型形象。

　　11.莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧，该作品歌颂仁爱、友谊、爱情，也反映资本主义早期资产阶级与高利贷之间的矛盾，被选入中学语文课本。其中夏洛克是外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼之一。

　　12.列夫·托尔斯泰：俄 国作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》《七颗钻石》等。

3.初三下册同步辅复习资料

　　统一多民族国家的巩固

　　1.顺治帝接见西藏的佛教首领五世赐予“喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“班禅额尔德尼”的封号。

　　2.1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与、班禅共同管理西藏事务。和班禅的继承，必须报请中央政府批准。

　　3.乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层贵族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁将军，对整个新疆地区进行有效的管辖。

　　4.清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿xx、赤尾屿——南至南海诸岛。清朝成为亚洲的国家。

　　明朝经济的发展与“闭关锁国”

　　清朝的闭关锁国：

　　原因：清朝自给自足的封建经济稳定，统治者坚持以农为本的政策，推行“重本抑末”政策，压抑、限制民间工商业的发展;当时西方的殖民统治者正向东方扩张势力，清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治。

　　表现：清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。

　　评价：它对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。但是，当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的新时代。清朝闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地学习西方先进的科学知识和生产技术，使中国逐渐在世界上落伍了。

　　鸦片战争

　　1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。

　　2.英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转中英贸易逆差。

　　3.虎门销烟：

　　时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。

　　经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。

　　意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。

　　4.(第一次)鸦片战争发生时间：1840-1842年。

　　5.中英《南京条约》的主要内容：

　　①割香港岛给英国;

　　②赔款2100万元;

　　③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;

　　④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

　　6.鸦片战争影响：

　　①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会;

　　②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。(中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。)

　　7.启示：落后就会挨打!要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综合国力。

4.初三下册同步辅复习资料

　　一、水的组成

　　1、水的组成：水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的，水是化合物。从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。

　　2、水的性质

　　(1)物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。

　　(2)化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物(金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应。

　　二、氢气

　　1、物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。

　　2、化学性质——可燃性。

　　在空气(或氧气)中燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色，的生成物是水。

　　注意：氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要先验纯。(验纯的方法：收集一试管的氢气，用拇指堵住试管口，瓶口向下移进酒精灯火焰，松开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，需再收集，再检验;声音很小则表示氢气较纯。)

　　三、分子

　　1、定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

　　2、分子的特征：

　　(1)分子很小，质量和体积都很小

　　(2)分子总是在不停地运动着，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越快。

　　(3)分子间有作用力和间隔。不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加，就是因为分子间有一定的作用力和间隔。(热胀冷缩)

　　四、原子

　　1、定义：原子是化学变化中的最小粒子

　　2、化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合。

　　3、分子与原子的比较：

　　(1)原子是化学变化中的最小粒子;分子保持物质化学性质的最小粒子。

　　(2)同种原子性质相同;不同种原子性质不同。

　　(3)同种分子性质相同;不同种分子性质不同。

　　(4)原子在化学反应中不能再分。在化学反应中，分子分 裂成原子，由原子重新组合成新的分子。

5.初三下册同步辅复习资料

　　一、欧美主要国家的社会巨变

　　1、文艺复兴的时间、产生国家、核心、代表人物及作品、影响?

　　2、从以上几个方面对比文艺复兴和启蒙运动的异同?

　　3、新航路开辟原因(根本原因、社会根源、客观条件)?

　　4、哥伦布远航的时间、资助国家、开辟航的线、影响?(P9《新航路开辟示意图》)

　　5、从规模、目的、性质、影响等方面比较哥伦布的航海路线与中国郑和远航的不同?

　　6、《权利法案》的基本内容和历史影响?(颁布320周年)

　　7、《独立宣言》发表的时间、内容、意义?

　　8、《法国人权宣言》所属国家、基本内容和历史影响(法国*220周年)?

　　9、华盛顿的主要活动?他对美国历史发展所产生的影响?

　　10、评价拿破仑(《拿破仑法典》内容、影响)?

　　二、第一次工业革命

　　1、第一次工业革命的起止时间、含义、开始标志、影响?

　　2、第一次工业革命代表性的成就?----瓦特改进蒸汽机(P43《瓦特蒸汽机》)

　　3、火车发明的时间、人物、影响?

　　①1814年，英国工程师史蒂芬孙研制出第一辆火车机车--"布拉策号";

　　②1825年，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，命名为"旅行者"号

　　三、殖民扩张与殖民地人民的抗争、马克思主义的诞生

　　1、"三角贸易"的基本内容(路线及所带商品)

　　2、资本原始积累的野蛮性和残酷性?

　　3、波利瓦尔和章西女王的主要事迹?

　　4、马克思主义诞生的时间、标志?

　　5、《共产党宣言》发表的历史意义?

　　四、资产阶级统治的巩固与扩大

　　1、美国南北战争时间、原因、焦点、领导人?

　　2、南北战争的历史作用?并与美国独立战争的影响进行对比。

　　3、如何评价林肯?

　　("三角贸易"----美国废除黑奴制----美国黑人总统奥巴马)

　　4、俄 国农奴制改革的背景、时间、人物?

　　5、俄 国农奴制改革的主要内容、历史作用(积极性、局限性)?

　　6、明治维新的时间、国家、内容、作用或意义?

　　五、第二次工业革命

　　1、第二次工业革命的时间、主要成就、爱迪生的主要贡献?

　　2、卡尔。本茨和莱特兄弟的发明及影响?

　　3、第二次工业革命的特点?

　　4、从起止时间、开始国家、主要代表成就、影响等方面将三次技术革命对比记忆。

　　七、第一次世界大战(1914、7----1918、11)

　　1、第一次世界大战爆发的背景、导火线、起止时间?

　　2、一战前形成的两大军事集团的名称及组成国家?二战前形成的两大集团的名称?

　　(课本P100《三国同盟和三国协约示意图》)

　　3、一战前形成的两大军事集团形成的严重后果?

　　4、以凡尔登战役为例说明战争的残酷性及一的灾难性影响?

　　5、战争的结果、性质及给后人的启示?

　　八、科学与思想文化

　　1、牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就?

　　2、伏尔泰的基本主张?

　　3、初步认识思想解放与社会进步的关系?

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