1.不少非常优异的高中生进入大学后,由于在新环境里一下子失去了绝对优势,不再是最出色的学生,因而意志消沉,出现了各种各样的心理问题,这主要是因为学生承受不了( )。
A.压力
B.焦虑
C.挫折
D.应激
参考答案:C
2.不属于心理性应激的是( )。
A.心理冲突
B.挫折
C.噪音
D.工作压力
参考答案:C
3.心理防御机制来自以下哪种理论?( )
A.行为学习理论
B.精神分析理论
C.认知理论
D.人本主义理论
参考答案:B
4.祸不单行可以用来形容( )。
A.单一性压力
B.同时性叠加压力
C.继时性叠加压力
D.破坏性压力
参考答案:C
5.个体与社会人和社团组织的精神上的和物质上的联系程度,称( )。
A.人际关系
B.社会角色
C.社会支持
D.应激的内部资源
参考答案:C
6.在应对压力时,反应最敏感、活动强度和频率的器官,最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是( )。
A.器官敏感论
B.体质、压力论
C.心身转化论
D.心身一体论
参考答案:A
7.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为( )。
A.环境适应力
B.耐受力
C.康复能力
D.活动力
参考答案:C
8.焦虑神经症的诊断要点是( )。
A.只要具有焦虑的情绪体验
B.要具有精神科医生的诊断
C.只要具有焦虑的身体表现
D.必须要有A、C两方面的特点
参考答案:D
9.关于社会再适应量表,下列说法中不正确的是( )。
A.该量表的作者是霍尔姆斯
B.该量表针对重大生活事件而设计
C.于979年正式用于临床
D.得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等
参考答案:D
10.应激的心理反应不包括( )。
A.情绪反应
B.行为反应
C.自我防御反应
D.免疫反应
参考答案:D
11.患者母亲说,她儿子整天不言不语,不吃不喝,两手高举不动,长时间扭曲也不知疲劳,问之不答。这个患者可能是( )。
A.抑郁症
B.紧张型精神分裂症
C.单纯型精神分裂症
D.青春型精神分裂症
参考答案:B
12.“心理不健康状态”的效度是指( )。
A.确定“心理不健康”的症状效度
B.确定“心理不健康”真实存在的尺度
C.确定“心理不健康”的结构效度
D.心理不健康的研究对象
参考答案:B
13.应对压力的策略有两大类:改变压力源和改变自己。下列选项中,属于改变压力源的是( )
A.依赖药物
B.抽烟酗酒
C.攻击
D.分散注意力
参考答案:C
14.( )描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。
A.勒温
B.坎农
C.塞利
D.米勒
参考答案:B
15.健康心理学至今尚不是一门成熟的学科,原因是( )。
A.健康心理学领域内专业的人才太少
B.研究对象、任务、方法模糊
C.学术带头人没有明确的观点和研究方法
D.社会没有迫切的需要
参考答案:B
16.下列选项中,表述正确的是( )。
A.压力是由不良刺激引起的
B.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验,而且会对人产生负面的影响
C.对引起焦虑的生活事件的评估,可以是客观的,也可以是主观的
D.人类最主要的压力源是环境
参考答案:C
17.飞来横祸可以用来形容( )。
A.单一性压力
B.同时性叠加压力
C.继时性叠加压力
D.破坏性压力
参考答案:D
18.某大学生用功过度,3个月以来常感到精神疲乏,注意力不易集中,失眠,有时还会无原因的烦恼,焦虑,发脾气。这可能是( )。
A.焦虑症
B.神经衰弱
C.适应障碍
D.过度疲劳
参考答案:B
19.求助者自述,她儿子睡熟时突然起床,开门出外,两眼迷茫,过会儿回来又上床睡。次日问他昨夜出去做什么。他一点不知。这是( )。
A.夜惊
B.梦魇
C.睡行症
D.发作性睡眠
参考答案:C
20.总把别人的行为理解成带有侮辱性或威胁性叫做( )。
A.偏执性人格障碍
B.分裂性人格障碍
C.冲动性人格障碍
D.反社会人格障碍
参考答案:A