1.不少非常优异的高中生进入大学后,由于在新环境里一下子失去了绝对优势,不再是最出色的学生,因而意志消沉,出现了各种各样的心理问题,这主要是因为学生承受不了( )。
A.压力
B.焦虑
C.挫折
D.应激
答案:C
2.不属于心理性应激的是( )。
A.心理冲突
B.挫折
C.噪音
D.工作压力
答案:C
3.心理防御机制来自以下哪种理论?( )
A.行为学习理论
B.精神分析理论
C.认知理论
D.人本主义理论
答案:B
4.祸不单行可以用来形容( )。
A.单一性压力
B.同时性叠加压力
C.继时性叠加压力
D.破坏性压力
答案:C
5.个体与社会人和社团组织的精神上的和物质上的联系程度,称( )。
A.人际关系
B.社会角色
C.社会支持
D.应激的内部资源
答案:C
6.在应对压力时,反应最敏感、活动强度和频率的器官,最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是( )。
A.器官敏感论
B.体质、压力论
C.心身转化论
D.心身一体论
答案:A
7.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为( )。
A.环境适应力
B.耐受力
C.康复能力
D.活动力
答案:C
8.焦虑神经症的诊断要点是( )。
A.只要具有焦虑的情绪体验
B.要具有精神科医生的诊断
C.只要具有焦虑的身体表现
D.必须要有A、C两方面的特点
答案:D
9.关于社会再适应量表,下列说法中不正确的是( )。
A.该量表的作者是霍尔姆斯
B.该量表针对重大生活事件而设计
C.于1979年正式用于临床
D.得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等
答案:D
10.应激的心理反应不包括( )。
A.情绪反应
B.行为反应
C.自我防御反应
D.免疫反应
答案:D
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