幼儿园大班社会活动ppt课件-幼儿园大班社会活动的课件

【#课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园大班社会活动的课件，欢迎阅读与借鉴。

　　活动目标：

　　1.让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。

　　2.引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。

　　活动准备：

　　“好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。

　　活动过程：

　　1、出示统计表，引出主题。

　　这是一张“好孩子”统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请你们自己把它标出来。

　　表格内容说明以及幼儿操作要求。

　　2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。

　　贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的，否则就不贴。这个过程教师不干预。

　　比较并鼓励家园表现一致的幼儿。

　　找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。

　　在上述小朋友的序号旁加上红五星。

　　请那些家园表现不一致的幼儿（特别是在家不如在园表现的幼儿）谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。

　　对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对家园表现不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。

　　活动目标：

　　1.乐意参与集体活动，体验坚持到底获得成功的快乐。

　　2.知道做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。

　　活动准备：

　　1.经验准备：幼儿有学习跳绳、运球等经验。

　　2.材料准备：故事有关的动物图片跳绳、球等。

　　活动过程：

　　1.以故事引题，"小猫是怎样学本领的"，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2.引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》，理解故事内容，感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。

　　第一次欣赏提问：小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的，他是怎么想的？

　　第二次欣赏提问：小猫怎么对妈妈说的？又是怎么做的？

　　讨论：小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠？我们要向他学习什么？

　　小结：要向小猫学习做事有始有终、不怕困难，最后终于学会了捉老鼠。

　　3.讨论"你做什么事能坚持"，启发引导幼儿根据自己的经历，大胆表达。

　　讨论：在生活中你在做事情时能有始有终吗？是怎样做的？

　　小结：生活中做每件事都要有始有终，而且许多事情是需要坚持才能做好的。

　　4.指出幼儿在坚持方面存在的问题，鼓励幼儿克服困难，坚持做好每件事。

　　5.开展竞赛游戏：跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到底，不半途而废，表扬坚持到最后的孩子。

　　活动资料：

　　小猫学本领（故事）小猫一天天地长大了。

　　一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等，心想：小伙伴们本领可真大，我也要学有用的本领帮助别人。

　　于是，小猫回家对妈妈说："妈妈，妈妈，您教我学捉老鼠的本领吧！"妈妈说："孩子，学本领最重要的是要不怕困难，坚持到底。你要学捉老鼠的本领，这很好，你就先练基本功，学跑步吧。"小猫想这还不简单，它就在院子里跑起来了。可才跑了一会儿，它就眼冒金星头发晕，真想坐下来休息一下。这是，它想到妈妈说的话，要学好本领，就要不怕困难，因此，它坚持跑下去。结果，小猫很快就掌握了跑步的技巧，跑得又快又好。

　　小猫又对妈妈说："妈妈，妈妈，现在您能教我捉老鼠的本领吗？"妈妈说："可以，但是学本领不能半途而废，一定要不怕困难，坚持到底，能做到吗？"小猫说："能！"在猫妈妈的鼓励下，不论刮风下雨，小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠的本领。有一天，小猫生病发烧了，妈妈说："小猫，你今天就休息一下吧！"可小猫说："妈妈，这一点病难不倒我，我能坚持下去。"妈妈说："小猫，你真是好样的！"接着，小猫又练习起来了。

　　在不懈的努力下，小猫很快就掌握了捉老鼠的本领。谁家有老鼠，都请小猫来帮忙，大家都夸小猫是捉老鼠的能手，都非常喜欢它！

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