【#三年级# 导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索,是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作,它可以促进教学的系统化,使老师掌握讲课节奏。以下是®文档大全网为您准备的与(Unit 6 At the zoo英语教案资料)相关的资料,希望可以帮助到您!
【教具准备】
单词卡片。
小动物头饰。
3、教材相配套的教学课件。
4、教材相配套的教学录音带。
【教学过程】
热身/复习(Warm-up/Revision)
1、Listen and do
教师发出口令,(big/small …), 孩子听到口令后用动作表演。
2、说反义词
教师说small,孩子说出big。
呈现新课 (Presentation)
1、教师出示Let's learn部分的挂图,让孩子说说What can you see?
让孩子用学过的词描述一下看到的动物。
2、出示Let's learn部分录像,学生认读tall short giraffe deer四个单词;教师出示词卡,让孩子用动作表现词义。
3、黑板上贴出所有学过的描述性单词,让孩子把单词和相应的形象连在一起。
然后用完整的句子描述。教师可告诉学生或让学生自己归纳:单词short有两种意思, 所以有两个反义词long和 tall。
4、Sing the song
教师在黑板上贴出所有学过的动物图片,让孩子说一说。
听录音,让孩子边听,边上前指出。
听录音,边听边举手中的动物头饰。
小组里表演歌曲,带上头饰表演,边演边唱。
(三)趣味操练 (Practice)
活动一:听一听,做一做
教师出示单词卡片(形容词+物品名称。如:a long ruler), 孩子根据要求,找到物品,最快的获胜。
活动二:Listen and draw
听一听,画一画
教师用英语说出要求:Draw a big bag/…
孩子根据要求画出物品,然后小组比一比谁画的好,比一比谁的大,谁的小。
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