三年级英语教案人教版上册_三年级英语教案：Recycle2

【#三年级# 导语】心理学家的研究表明“语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍，语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素”。小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未完全建立起来，语言自我灵活性高，接受和学习性的语言能力强，此时学习新的语言，语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看，小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是©文档大全网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【课题】Recycle ２

　　【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。

　　【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力。

　　【教具准备】

　　1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。

　　2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。

　　3 教师准备一张放大的　Listen, colour and say部分的图片。

　　4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡。

　　5 教师准备教材配套录音带和第一册　Unit 3 的歌曲　“Colour Song”的磁带。

　　6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。

　　【教学过程】

　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　（1）日常口语练习。

　　（2）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。

　　（3）教师播放第一册Unit 3　“Colour Song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。

　　（４）游戏：开火车

　　T: Let’s play a game, OK?

　　S: Great.

　　六至七人一组，做传球的游戏。从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二个学生回答I like apples. 并提问 Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此类推。（A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）

　　2 呈现新课 (Presentation)

　　（1）“猜猜颜色” 的游戏。

　　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

　　（2）放投影或将放大的Listen, colour and say部分的图片挂在黑板上。

　　　 师生讨论这幅图片的内容。教师询问：What can you find/see in the picture? Where are they?

　　（3）教师播放Listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。

　　（4）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。

　　（5）游戏：比一比，找一找，画一画。
按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。

　　（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes .… The rabbit likes .…

　　3 趣味操练 (Practice)

　　（1）游戏：BINGO

　　让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。
游戏方法为：教师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到下一轮）。当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），学生大声说：BINGO 。说BINGO 的同学可得到贴纸或红花。

　　（2）教师将 Find and draw 中的动物竖着排成一列，贴在黑板上。另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边。最后，教师用：(The elephant) likes (bananas).的句式练习表述。

　　（3）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如：

　　A: What colour is the bus?

　　B: It’s orange.

　　Or:

　　A: Is the desk yellow?

　　B: Yes, it is. / No, it isn’t.

　　（4）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。

　　4 课堂评价 (Assessment)

　　做活动手册42页的练习。

　　5 扩展性活动(Add-activities)

　　游戏：猜单词

　　教师展示动物、水果、玩具等单词的图片， 通过图片的背面让学生猜单词。目的在于进一步复习4—6单元的单词。

本文来源：https://www.wddqw.com/jtt5.html