[学前班语言备课教案大全]关于学前班语言课件大全

【#课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是©文档大全网整理分享的关于学前班语言课件大全，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　活动目标：

　　1、教幼儿认"马、牛、羊"。

　　2、培养幼儿根据图片找到相对应的字，让幼儿在活动中品尝找朋友的快乐。

　　活动准备：

　　分别准备"马、牛、羊"的字卡，"马、牛、羊"的图片及图片与字的连红图、铅笔。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、小朋友们，你们看看今天我们班来了好多的客人，他们是谁呀？对了是很多的老师，我们一起来与这些老师们问好吧？（组织幼儿向老师问好）今天我们班不仅来了这么多的老师，而且还有许多的小动物要来与小朋友们一起玩游戏呢！小朋友们欢迎它们来吗？

　　2、我们把它们请出来吧？（出示动物图片）你们看看它们是谁呀？对了是"马、牛、羊"的图片，那么你们认识"马、牛、羊"这三个字吗？我们一起来看一看它们是什么样子的吧？（出示"马、牛、羊"的字卡）

　　3、引导幼儿根据"马、牛、羊"的图片读出"马、牛、羊"三个字。

　　4、组织幼儿反复认读"马、牛、羊"三个字。

　　5、尝试把图片取走，让幼儿认读"马、牛、羊"。

　　二、游戏：

　　1、在幼儿基本认识"马、牛、羊"三个字的基础上，组织幼儿分组进行找朋友的游戏。（三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的图片，三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的字卡，让幼儿找出图和字相对应的一组成为朋友）

　　2、老师和幼儿一起点评游戏。

　　三、动手操作：

　　1、老师把连红图和铅笔发给幼儿，并讲解连线要求。

　　2、让幼儿完成作业。

　　3、展示幼儿作业并点评。

　　四、课后延伸：

　　让幼儿回家之后与父母一起读、写"马、牛、羊"三个字。

　　教学目标：

　　1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌

　　2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌

　　3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。

　　活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。

　　活动过程：

　　一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。

　　#课件# 导语：

　　1）"下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！"

　　2）"青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧"

　　二、谈话导入主题提问：刚才发生了什么事？

　　荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？

　　三、引导理解诗歌内容

　　1、分析理解诗歌内容：

　　提问：

　　1）"刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？"

　　2）小雨点落在地上的声音是怎样的？

　　3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？

　　4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？

　　四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。

　　2、提问：

　　1）想一想青蛙"呱呱"的唱歌声好像在说什么？

　　2）小雨点的"滴嗒嘀嗒"好听的伴奏声是送给谁的？

　　3）为什么要送给荷花姐姐？

　　五、学习诗歌1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。

　　2、再次朗诵，讨论："你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？"

　　3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。

　　六、编诗歌

　　1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？

　　2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。

　　3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。

　　4、讨论："平日生活中你帮助过谁，心情怎样？"

　　七、延伸活动鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。

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