[幼儿园大班社会课教案大全]幼儿园大班社会课件大全【三篇】

【#课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园大班社会课件大全，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　活动目标

　　1.关注一些国家的语言文字、风俗习惯，增进对世界的了解。

　　2.萌发对多元文化的兴趣和尊重的情感。

　　3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备

　　“妈妈”（英文、日文、韩文、中文）及各国的国旗，节日视频（春节、圣诞节、感恩节），圣诞树、手工纸、剪刀、绘画纸、油画棒、橡皮泥。

　　活动过程

　　一、了解一些国家的文字。

　　1.出示汉字“妈妈”

　　提问：小朋友们认识这个字吗？你们知道这是哪个国家的字？

　　2.观察比较外国的文字“妈妈”

　　小结：外国的文字在发音和形象上都是与汉字不同的，而且很多节日也和我们国家是不同的。

　　二、了解几个世界上的节日。

　　1.（播放春节视频）教师提问，引导幼儿仔细观察。

　　这是什么节日？

　　除了春节，中国还有那些节日？

　　2.（播放圣诞节视频）

　　幼儿观看，了解圣诞节。

　　倾听故事——圣诞节的礼物。

　　3.（播放视频）了解韩国的感恩节。

　　4.小朋友还知道那些国家的节日？

　　5.教师总结。

　　三、模仿过不同的节日

　　增进对世界的了解，感受节日的快乐。

　　四、活动延伸：

　　选择自己喜欢的节日，绘画“世界各国的节日”。

　　活动目标：

　　1.认识一些常见的标志，能用语言介绍其特征与作用。

　　2.萌发关心、帮助别人的情感。

　　3.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　　4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备：

　　1.自制图片及标志（有医院、公用电话、银行、理发店、公交站牌、警察局等）。

　　2.每组一张城市简图。头饰若干

　　活动过程：

　　一、导入，回忆标志。

　　1.前几天，老师带小朋友去大街上寻找标志，你们都找到了许多的标记，

　　2.教师出示相应的图片：看，这些标志表示了什么？比如介绍理发店的标志：这是理发店的标志，如果你想理发，只要看见这个标志，就可以进去了。（让幼儿知道标志是一种简单而清晰的图示语言）

　　二、奶奶进城

　　1.出示图片：你们都认识了标记，知道这些标记所表示的地方。可是，有位老奶奶，第一次进城，一出车站就迷路了，听一听她怎么说的？（教师以老奶奶的口吻说：“我是第一次到城里来，城里好大哟！一出车站我就迷了路，找厕所没找到，想打个电话问问，可打电话的地方在哪儿呢？最后我想找警察帮忙，可到哪儿找，我也不知道！哎，怎么办呢？”

　　2.小朋友，奶奶遇到了几个困难？哪几个困难？

　　3.你们愿意帮助奶奶吗？你们怎样去帮助奶奶呢？组织幼儿讨论：先找什么？你怎么知道这是厕所？你会对老奶奶说什么？（介绍时尽量把各处的标志图表述清楚。）

　　4.请一名幼儿介绍。帮助老奶奶解决困难。

　　5.老奶奶在你们的帮助下找到了路，现在还有几个小朋友也迷路了，让我们来帮助他们吧！两个人一张城市简图，请一个幼儿扮演角色，一个幼儿介绍。如：“这里是车站，竖在路边细细杆子上有一块路牌，上面写着停在这里的是什么车，可以开到哪些地方去。车来了，千万要先看清车牌。”

　　6.请三组幼儿示范讲述。

　　7.小朋友真好，帮助他们解决了困难，找到了许多地方。谢谢你们！以后我们碰到这种情况，要主动地去帮助他们，好吗？

　　

　　活动目标：

　　1、欣赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的作用。

　　2、体验自己绘画邮票的乐趣。

　　3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　重难点：

　　了解邮票的用途以及相关的知识。

　　自己动手制作一张属于自己的邮票。

　　活动准备：

　　1、PPT课件《各种各样的邮票》

　　2、与幼儿一起收集各种用过的邮票。

　　活动过程：

　　一、引起幼儿兴趣。

　　出示信件师：小猫咪写了一封信给我可是不知道怎么了,它又被退了回去,邮局的叔叔说，小猫咪的信上少了一样东西，所以不能邮寄。你们猜猜看，小猫咪的信上少了什么呢？

　　猜谜语并揭示答案：你们认识它吗？它是什么？

　　师：唉呀，原来是忘了贴邮票了。

　　师幼总结邮票的作用。

　　二、观赏邮票。了解邮票票面组成。

　　师：小朋友,你见过邮票吗？你见过的邮票是什么样的?

　　幼儿自由发言，教师总结邮票的作用与组成。

　　师：邮票有很多种，上面的图案也各不一样。老师也为你们准备了邮票，看一看，说一说，邮票上面有什么。找一找，邮票上有没有不同的地方。

　　着重看图案、内容、价钱师：小朋友，和你身边的朋友把邮票放在一起看一看。邮票上有相同的地方吗？把相同的地方找出来。（都是矩形、有图案、齿孔、中国邮政、CHINA、数字）

　　三、再次观赏邮票，认识票号和票种。

　　师：现在我要请小朋友来看看我的邮票，咦，怎么在这下面还有一行数字2004-3，这表示什么意思呢？（这是邮票的票号，表示这是2004年的第3套邮票）师：在票号的后面还有一行数字（4-1）J这又表示什么呢？

　　师：对了，这是邮票的票种，4表示这套邮票有4张，1表示这是第1张，还有第2张第3张和第4张。

　　师：J是纪念邮票的缩写，还有字母T是特种邮票的缩写。

　　观赏最早的邮票。

　　四、欣赏集邮册。

　　师：小朋友，邮票好看吗？喜爱邮票的人们会把邮票收集起来，专门放在一个本子里，这个本子就叫“集邮册”，小朋友带来了邮票，老师也带来了很多集邮册，等一会儿我们可以再看一看，注意，不能把邮票拿出来，翻的时候要轻轻地，要爱护邮票。

　　师：邮票收集起来有观赏性，以后还有升值的空间。

　　五、幼儿设计邮票。启发幼儿构思要新，线条要流畅。

　　师：小朋友们，你们想来设计一张属于自己的邮票吗？你可以画上一件有意义的事情，还可以画上人物，也可以画上你见过的比较漂亮的建筑，最后也请你为你的邮票写上邮资、年份等等。别忘了还有四边的齿孔也要画上，这样就可以剪下来保存。

　　播放音乐《小猫咪写信》幼儿设计制作邮票。

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