[幼儿园大班社会ppt课件图片]幼儿园大班社会课件精选【三篇】

【#课件# 导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是©文档大全网为您收集整理的幼儿园大班社会课件精选，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　

　　活动目标

　　1、尝试运用多种方法克服怕黑的心理。

　　2、树立战胜黑暗的自信心。

　　3、培养幼儿的尝试精神。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备

　　请家长讲些自己小时候怕黑和不怕黑的故事。

　　幼儿用书。

　　活动过程

　　一、夜晚可怕吗？

　　1、夜晚黑黝黝的、天空也是黑黝黝的，让你们一个人呆在家里，你们怕吗？（幼儿发表各自的意见）

　　2、其实，夜晚并不可怕，夜晚并不是黑暗的，老师给你们带来了一个故事，故事的名字叫《夜晚不是黑暗》。

　　二、老师讲述故事一到四段。

　　1、故事讲完了，你们知道盼盼为什么睡不着？

　　2、你从哪里听出来盼盼很怕黑？

　　哦。盼盼用被子蒙住头，一动也不敢动，而且他的心“扑通、扑通”地跳，害怕急了。

　　盼盼心理很害怕，他抱着枕头要做什么呢？

　　3、盼盼抱着小枕头，来到爸爸房间，爸爸会对盼盼说些什么？

　　三、老师继续讲述故事第五段到最后。

　　1、爸爸告诉盼盼一个什么小秘密？

　　原来盼盼的爸爸小时候也很怕黑。

　　2、爸爸为什么说黑夜并不黑？你能告诉盼盼黑夜还有什么陪伴着我们吗？

　　对了，爸爸告诉盼盼，黑夜并不可不怕，天上有很多的星星看着我们，还有月亮照着。

　　3、盼盼害怕的影子原来是什么？

　　盼盼害怕的影子原来是树枝在摇晃。盼盼按照爸爸的方法想着自己快乐的事情，想到星星，想到月亮，想到爸爸小时候和自己一样就不害怕了。

　　4、幼儿边看活动材料，边完整倾听故事。

　　四、我们不怕黑。

　　1、你觉得黑夜可怕吗？你们有没有怕黑的时候？

　　2、爸爸给盼盼想了一个不怕黑的办法，只要想自己快乐的事情，就不害怕了，你有什么办法可以让自己不怕黑吗？

　　3、幼儿互相讨论，把自己的经历和战胜黑暗的方法介绍给大家。

　　五、小结上课情况。

　　活动目标:

　　1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。

　　2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的自豪感。

　　3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　重点难点：

　　感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。

　　活动准备：

　　1.幼儿观察过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色;

　　2.PPT：中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体;

　　3.音频：一段汉语和一段英语。

　　活动过程：

　　一、出示PPT，比较中国小朋友和外国小朋友的不同，引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。

　　“请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢?”

　　“世界上有几种肤质的人呢?”

　　“世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”

　　“那你们知道这些人都分布在哪些地方呢?”

　　二、图片展示情境，了解中国的地理位置。

　　1.出示世界地图。

　　“这是什么地图呢?地图上有哪些国家呢?中国在哪呢?你是怎么找到中国的呢?”

　　2.“观察下中国地图的轮廓，你有什么发现呢?(看看它像什么呢?)”

　　“中国是一个很大的国家，人口很多，有谁知道中国共有多少人口呢?中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民族呢?”

　　三、运用生活情境，了解中国的语言文字

　　1.放两段录音，一段汉语、一段英语。

　　“请小朋友说说自己听到了什么?我们说的是汉语普通话。”

　　2.出示中国汉字和英语。

　　“哪是我们国家的文字?你们认识上面的字码?观察一下上面的字，你们有什么发现吗?我们写的字是汉字，也叫方块字。”

　　四、欣赏儿歌《我是中国娃》

　　1.教师朗诵，幼儿欣赏。

　　2.师幼朗诵儿歌，萌发作为中国人的自豪感。

　　五、放“国歌”，增强幼儿的爱国心。

　　“国歌想起时，我们要起立，行注目礼，保持安静。”

　　附：《我是中国娃》

　　我是中国娃，生着黑眼睛，长着黑头发。

　　写的是中国字，说的是中国话。

　　不管在哪里，中国都是我的家。

　　活动反思

　　运用了各国小朋友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题--我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。

　　尽管活动还存在很多的问题，可是只要我能清楚地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就一定会取得更大的进步!

　　

　　活动目标

　　1熟知《孟母三迁》的故事。知道近朱者赤，近墨者黑，愿意和品德高尚的人做朋友。

　　2能流利的背诵本句三字经。

　　3引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4理解故事内容，丰富相关词汇。

　　活动准备

　　《幸福拍手歌》《孟母三迁》教学视频和ppt

　　活动过程实录

　　小朋友们好又到了国学课的时间了，在上课之前呢我想请小朋友和老师做一个律动。《幸福拍手歌》

　　一导入

　　T:小朋友你们住在哪里呢？

　　S：家里或者自己的家里

　　T：你们从出生就住在现在的家里么？

　　S:有OR没有

　　T：有没有小朋友是从一个地方的家搬到现在居住的这个家呢？

　　S:（有OR没有

　　T：你们知道从一个地方的家搬到另一个地方的家这个过程叫什么么？

　　S:（搬家）

　　二揭示解题

　　今天老师要给小朋友讲一个关于古代母亲搬家的故事，故事的名字叫做《孟母三迁》。小朋友边听边想：

　　1这个故事讲了一件什么事情？（孟子的母亲三次搬家的故事）

　　2故事里的母亲为什么要搬家？（孟子的母亲因为居住的周围环境对孟子有不好的影响所以选择搬家）

　　3这个故事告诉我们一个什么道理？（周围生活的环境会影响我们的好坏，所以要在好的环境里生活。就像交朋友一样，要和勤奋好学乐于助人的人交朋友）

　　三学文晓理

　　1我们刚刚学习了一个什么故事？（《孟母三迁》）

　　2《孟母三迁》这个故事在《三字经》里就用了12字就把这个故事呈现的淋漓尽致，小朋友们想不想学这个12字？

　　出示ppt《三字经孟母三迁》

　　老师领读幼儿跟读5遍

　　老师读上句教师读下句3遍

　　幼儿熟悉本局三字经找幼儿领读

　　四游戏

　　我想请全体小朋友做一个游戏

　　组织幼儿手拉手围城一个圈，教师站在中间。

　　游戏规则：教师站在中间一边说三字经一边做一个动作，请全体幼儿模仿。

　　活动小结

　　今天我们学习了什么？《三字经孟母三迁》

　　有没有小朋友能够背诵这句三字经（请全体幼儿背诵）

　　老师请小朋友回到家给父母背诵本句三字经，并试着讲诉这个故事。

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