停课不停学的感想老师_新版停课不停学的感想范文【五篇】

【#心得体会# 导语】停课不停学是因特殊原因、特殊时期、非常时期全体学生不能到学校上课，通过利用网络平台教学，实现教师们在网上教、学生们在网上学的网课、网络课程的居家学习方式。今天©文档大全网为各位搜集整理了新版停课不停学的感想范文【五篇】，供您查阅。

【篇一】新版停课不停学的感想范文

　　在这个特别而又漫长的假期里，我和钉钉的相识，打破了我往日里的飞行模式，开启了一个不一样的自我模式。

　　xx，谢谢你给了我不服输的精神，在没认识你之前，这个假期里我总是懒懒散散的,每天磨蹭着把作业写一点点，应付一天是一天。可谓是,“人生自古谁无死，开心一天是天，此时不逍遥何时逍遥。"我总在心里安慰自己说。完全忘记了，放假前,那张怀揣理想的寒假计划书,它早已在角落里堆积了灰尘,那个斗志昂扬的自己也消失得无影无踪，差点一去不复返了。直到你的出现,打破了我这不成样子的生活。让我看到同学们一个又一个的优秀作业,让我感到害怕,让我不想放弃,让我想在12点还没来临之前都毫无困意…在这仅剩几百天的竞争中，有着不服输的精神。

　　xx，也谢谢你给了我坚持的动力。假期里，我从未每天在清晨准时地起床，可是因为你在我每天都可以6点的清晨打卡，呼吸一下新鲜的空气感受一下那温暖的阳光。让我忍不住想把“家校本”里未完成的作业就算通宵也要写完。我也会每天准时去看老师的直播和同学亲切地相聚。

　　在这个温暖地平台上。因为我的坚持，时常你也会给我一句鼓励的话。慢慢得我会变得自律,你说对吗?

　　xx,你站住我想对你说的话太多，又不舍得一下子都说完，希望在剩余的假期里，你还是我的好伙伴助我冲出人群，到那山的顶峰看一看。

【篇二】新版停课不停学的感想范文

　　2020年的春节，新型冠状病毒疫情正牵动着全国十四亿人民的心。

　　网络通信等途径合理调整教学方式灵活的安排学习时间充分利用网络平台展开自自主学习。

　　其实无论在家还是在学校的学习困难就是不用心去学，如果同学们想要学习那么疫情并不会成为不学习的理由或是借口。寒假在家学习要高度的自律能力这比平时在校学习的自律要求更高。疫情期间学生在家学习要做好学习计划，线上授课之后一定要复习功课按照学校及相关教师要求按时打卡，按时学习，不得敷衍，严格照作息时间，完成各项任务，保证学习效果。

　　无论在家学习还是在学校学习，我们都要保持一样的学习心态。只有用心学才会静下心来完成各科的任务。因为总有一天会开学，你依然是要高考的,只有靠自己才能在未来取得自己满意的成绩。

　　新冠病毒使我们14亿人口紧紧团结在一起同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名每一个数字都牵动着我们的心绪。而此期间，我们应努力学习，用知识武装自己，遵守国家命令，然后成为社会的砥柱。不为时光艰险，不为明天困难，太阳总会升起在某个清晨。

　　为了14亿国人安危，三万白衣天使逆行而上，以一身白衣，舍一己安危，守一方平安。各地警车一路开道为他们送行。83岁的钟南山院士带领着团队数度落泪，却安国安民，73岁的李兰娟院士每天只睡三个小时。这些老人家风雪并肩，用古稀之躯撑起避风港。哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。而此刻坐在家中安然无恙的我们怎能不好好学习？

　　这一年将会成为我们生命成长中一段不可磨灭的记忆，延迟开学延长假期，这是国家队学生们的重视和保护，停课不停学这是教育部对学生们的关爱和期待。这是一次全新的学习模式，这是一场分工不同的全民战役，千万不要辜负教师的心意努力上好每一堂课。

　　没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会来临。只要我们能坚守法治道德和文明的底线，不辜负国家的期许，静待春暖花开疫情消亡。但在此之前想想奔赴一线的白衣天使们，你怎么忍心不好好学习？

　　很幸运出生在这样一个国家。困难来临时他们众志成城，同舟共济，为我们撑起保护伞所以我们一定要好好上网课。开学会延迟但高考不会延迟，你会不努力可别人不会不努力。

　　庚子年春将是令我们一生受益的财富。

【篇三】新版停课不停学的感想范文

　　一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活。对于我们艺术生来说，美术和文化的提升已经是刻不容缓了，时间已经十分紧张。在这时期，我看到了许多医护人员舍身忘死同疫魔进行搏斗，他们的英雄精神总是让我们感动的热泪盈眶。虽然，身为学生的我们不能一起奋战，但在这个要努力学习的时刻，我们绝不能松懈，要充分利用学习资源，做到停课不停学！相信我们的国家一定能战胜这场灾难。面对疫情，我们要隔绝的是病毒，但不能隔绝人心。只要我们守望相助，就一定可以战胜疫情，迎接春暖花开的到来！

【篇四】新版停课不停学的感想范文

　　停课不停学线上授课已有一个星期，作为一名学生家长，感觉老师们的每一节课都进行了精心的准备，有新知的讲授，也有练习的反馈。在这里感谢老师们的辛勤付出。但是，从孩子的角度来看，失去了老师的当面监管，孩子在上课的时候，时有偷懒和走神的现象，喜欢的课能认真听讲，不喜欢的课就会疏于做笔记，课堂作业做的也比较马虎，而家长有时候忙于自己的工作，不能对孩子做到有效的全天监控。课堂效率实在是比不上在学校。所有这些，除了孩子的学习习惯需要加强之外，主要还是需要家长抽出时间多陪孩子，多监督孩子，否则一有疏漏就会出现成绩滑坡的现象。内心真的是既焦急担忧，又自责愧疚。希望能和孩子一起加油，一起成长，度过这一段特殊的时期。

【篇五】新版停课不停学的感想范文

　　2020年春节，突发的疫情打乱了人们正常的生活节奏，也延迟了学生上学的时间。万众一心抗击疫情，蓝田县汪丽工作室也在积极行动。汪老师要求工作室成员录制微课，助力“停课不停学”，利用平台面向全县推送，为全县小学生的语文学习提供帮助。

　　这次微课录制的主题是“生活即素材，危机即契机。”汪老师明确要求，微课要以当前疫情为主要内容，要从学生居家隔离的实际出发，抓住语文工具性和人文性的统一这一基本特点，通过口语交际、写话、习作教学，引导学生在生活中学语文，在学语文中感悟感恩、爱国、生命、责任和担当；通过阅读教学，激发学生阅读兴趣，掌握阅读方法，营造家庭读书氛围，让书籍润泽孩子们的心灵。

　　接到任务，我既感动又忐忑：感动于汪老师对教育事业的热爱、执着和奉献。心中忐忑，是因为所录课程是围绕当前疫情的，无前车之鉴，微课推出之后面对的不仅仅是学生，还有广大的家长，心中难免有压力。忐忑之后静下心来，理解了汪老师的初衷，也认识到作为工作室的一员，理应有责任担当，发挥引领作用，尽自己的努力，助力抗疫，服务学生。

　　希沃白板是我向老师们推荐的录课软件，使用方面应该是没有什么太大困难的。但是以疫情为内容录制的这几节微课，首先教学设计就颇伤脑筋。构思教学设计那段时间，我吃饭时在想，睡觉前在思，设计思路从茫然到渐渐清晰，这才是万里长征迈出的第一步。接下来就是根据设计搜集相关抗疫素材，制作课件。这个过程很费功夫。网上的抗疫文章、图片铺天盖地，我就像择菜一样，在网络这个“大菜筐”里搜寻、挑选。就这样，在电脑前一坐就是大半天，有时熬到凌晨。眼睛看花了，颈椎僵硬了，腰酸胳膊疼了，也顾不得休息。

　　制作课件同样费时，更考验一个人的耐心、细心和审美。没有现成的课件可以拿来修改，每一张图片从选择到裁剪再到上传制作，每一段视频从寻找到下载再到裁剪，每一段文字的字体、颜色设计，每一个动画效果的插入，都要一张张精心制作，这个过程相当耗费时间和精力。制作完成之后，就如同房子的主体框架完工了。

　　录制一节微课，设计教学流程、制作课件只完成了一半工程。接下来要完成讲课文稿的撰写。讲课要说的每一句话都要字斟句酌，不可随意。汪老师要求“微课录制前写好录播文稿，语言尽量简洁，表述准确，不能出现知识性错误；要换位思考：假如你是学生，什么样的微课最吸引人？换位思考后，你就会在制作时从学生的视觉、听觉、感觉出发，课就会上到学生心里。”按照汪老师的要求，每一节课录制前我都把要说的每一句话每一个字敲击在电脑上。每敲击完一个版块，我都会在脑海中模拟一段上课情景及学生听后的思想活动。其实是边想象上课过程边预设学生可能有的思想活动。每一节微课我都要完成七八页的文稿。完成文稿的过程也是熟悉教学流程、提高表达能力的过程。当文稿最后一个字跃动于电脑屏幕，那种轻松，那种成就感，很美。

　　对着文稿先模拟一遍，看看细节上哪些地方在教学时还需要完善修改，包括授课时的每一个字词的使用。因为微课时间短，语言表达要尽可能准确、凝练。经过反复的核对以后便可以进行录制环节了。

　　原本认为一遍就可以录制好，但事实并非如此。录制的过程中，注意力要高度集中，要眼到、手到、口到，一边要点击屏幕，一边要调整语音语调、说话节奏。有时候不小心出现口误，就得从头再来。录制完了以后，自己先听，如果发现有细小的问题或者突然灵感迸发有更好的思路，就又修改文稿、修改课件继续录制。经过如此七、八遍甚至成十遍的反复，一节自己满意的微课才算录成。

　　将录好的课发给汪老师审核，忐忑不安中等待审核结果。当汪老师在微信中给我竖起大拇指时，我心中的喜悦和成就感就像鸟儿张开了翅膀。

　　我录制了口语交际《春游去哪儿玩》、习作《难忘的一件事》和寓言故事导读《快乐读书吧》这三节课，全部在教科局公众平台推送，反响良好。习作教学微课《难忘的一件事》还上了“今日头条”。

　　录制微课的过程虽然艰辛，但我累并快乐着。每一节课的录制都有许多收获，有掌握新技术的惊喜，有经过历练后的成长。我除了录制自己的微课，还担任工作室录课技术指导任务。看到成员们在我的帮助下快速进步，我也收获着“为他人作嫁衣裳”的幸福。在录课的过程中，我们遇到问题相互讨论，遇到困难互相帮助，抱团成长，印证了工作室“独行快，众行远”的宗旨。

　　这次微课录制，不仅促进了每个成员信息技术应用能力的提高，还提升了我们的综合素养，对于特殊时期的线上教学有了更深入的思考，更明白了作为新时代的教师，一定要多种能力并存，才能够成为更优秀的教师。就像汪老师勉励我们的话：“每一次挑战，都是历练；每一次历练，都是今后的序言。”“挑战和困难本身并不是财富，只有正视并积极面对，困难才能化为财富，挑战才能成为契机，从而实现实力的升级。”相信我们在汪老师的带领下，在不断地学习历练中会越来越优秀。

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