【#教师资格证# 导语】梦想在前方,努力在路上。对于考生来说,拿到证书就是我们向往的远方。以下是“2020教师资格考试模拟题”,欢迎阅读参考!更多相关讯息请关注©文档大全网!
A.桑代克B.班杜拉
C.维果斯基D.奥苏贝尔
正确答案:B班杜拉
解析:替代性强化是行为主义代表人物班杜拉提出的学习理论。桑代克提出了试误说,维果斯基最的理论为“最近发展区”理论,奥苏贝尔则提出了有意义学习和先行组织者策略两个学习理论。
2.在进行视觉实验时,外界刺激会对视觉感受性产生影响,这种影响表现为()
A.只有强光会降低视觉感受性B.只有弱光会降低世界感受性
C.强光和弱光都会降低视觉感受性D.强光和弱光都会提高视觉感受性
正确答案:A只有强光会降低视觉感受性
解析:对感觉适应的考察。明适应为光线由弱变强时,视觉感受性降低,感觉阈限提高;暗适应为光线由强变弱,视觉感受性提高,感觉阈限降低的情况。A项为明适应的正确描述,故选择A选项。
3.“谈虎色变”是一种条件反射的表现,它属于()
A.第一信号系统的活动B.第二信号系统的活动
C.两种信号系统相结合D.以上答案都不正确
正确答案:B第二信号系统的活动
解析:第二信号系统是以言语为中介刺激的条件反射活动。题中“谈虎色变”为听到“老虎”就感觉害怕的变了脸色,符合第二信号系统刺激活动的情况。
4.张老师在教室时,学生不声不响,认真学习;但当张老师离开教室,学生纪律立即变得松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最有可能是()
A.专 制型B.民主型
C.放纵型D.任务型
正确答案:A.专 制型
解析:对教师领导类型的考察。题中学生在老师在时认真学,不在时就放松了要求,可见受老师的约束更大,故选择专 制型。民主型是师生共同维护纪律,放纵型是教师对学生不做约束,任务型是以明确目的为导向形成的纪律。
5.下列表述能体现桑代克“效果律”的是()
A.近朱者赤,近墨者黑B.得寸进尺
C.入乡随俗D.吃小亏占大便宜
正确答案:B.得寸进尺
解析:效果律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。获得满足,则会有更强烈的学习欲 望,反之,则失去对学习的兴趣。本题四个选项中,B选项更接近“效果律”的定义。
6.李华在期末考试前,将所学内容绘制成网络图,方便自己进一步进行记忆。李华所采用的学习方法属于()
A.复述策略B.精细加工策略
C.组织策略D.资源管理策略
正确答案:C组织策略
解析:作图与制表,组织策略最显著的两大特征,故答案选择C选项。复述策略目的是为了保存信息,画线圈点批注属于复述策略范畴;精细加工策略是在新旧知识之间建立联结的一种策略,谐音联想和编歌诀是其代表性的方式;资源管理策略则是对身边环境和资源的管理使用。
7.“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”《荀子》中的名句主要揭示了意志的哪方面品质?()
A.果断性B.坚持性
C.自觉性D.自制性
正确答案:B坚持性
解析:意志的坚持性指的是能够百折不挠地克服困难,完成既定目标的意志品质。原话中“锲而不舍”即表现出了百折不挠这一品质,故正确答案选择B选项。
8.新学期的第一堂思想品德课,老师便要求学生选择自己最喜欢的一句话作为自己的座右铭,借这种方式提升学生的道德水平,这其中蕴含了德育方法中的()。
A.道德修养法B.情感陶冶发
C.榜样示范法D.道德评价法
正确答案:A道德修养法
解析:选择座右铭激励自己,是学生自己做选择,自我激励的方法,这符合道德修养法的概念。情感陶冶法与良好教育环境息息相关,榜样示范法需要具体人物的事迹激励,而道德评价法则是老师对学生行为做评判,辅以奖惩措施。
9.《自然》课上,小强先掌握了哺乳动物的概念,知道胎生是哺乳动物最显著的特征。随后了解到了鸭嘴兽产卵,但也属于哺乳动物的范畴,随即在脑海中产生“绝大多数哺乳动物都是胎生,但也有部分卵生”这一观念。这种知识的掌握过程属于学习类型中的()
A.派生类属B.相关类属
C.并列组合D.合理建构
正确答案:B相关类属
解析:相关类属是新学习的知识没有超出已有知识体系,但对已有知识产生了冲击并做出改变的情况。题中小强先认为哺乳动物是胎生的,随后因为鸭嘴兽的出现调整了自己的认识,这符合相关类属的界定,故选B选项。
10.张强的期末考试成绩不理想,他认为是考试当天自己感冒发着低烧影响了自己的发挥。根据维纳的归因理论,这属于()
A.内部、稳定、可控B.内部、不稳定、可控
C.内部、稳定、不可控D.内部、不稳定、不可控
正确答案:D内部、不稳定、不可控
解析:对维纳成败归因理论的考察。维纳根据因素来源、稳定性和可控性三维度的不同将影响成败的因素分为6个,张强认为自己没有考好是因为身体出了状况,身心状态因素属于内部的,不稳定的,不可控的因素。
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