2-3岁亲子教案范例摘选【五篇】

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【#亲子教育# 导语】亲子课有利于增进家长和孩子之间的情感交流,有利于孩子身心的健康成长,有利于激发孩子的内在潜能。©文档大全网为您精心整理了2-3岁亲子教案范例摘选【五篇】,希望大家及时查阅。
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1.2-3岁亲子教案范例摘选 篇一


  活动准备:音乐初雪,收玩具曲,空矿泉水瓶人手一个,珠子一碗。

  活动过程:小响瓶的声音可真好听,Apple老师要带着宝宝一起来做一个好玩的响瓶,工作前先取工作毯,取工作,今天的工作是制作响瓶,左右展示并说,瓶子,瓶子,空的。左右展示并说,碗,碗。打开盖子,左右展示二指捏的动作,将珠子一个一个的捏人瓶中,拧好盖子,摇一摇,真好听。这项工作锻炼宝宝五指分化及手部的控制力,让宝宝体验成功的乐趣。工作做完了,把它收拾好,从哪里拿的要送回哪里去,从小养成宝宝做事有始有终的好习惯。

2.2-3岁亲子教案范例摘选 篇二


  活动准备:音乐:《马儿来了》《马儿的叫声》乐器:响瓶,仿真娃娃

  活动过程:

  ①:有一位新朋友要来和宝宝做游戏,宝宝的小耳朵仔细听,听一听它是谁?(配班老师播放马儿的叫声)请家长和宝宝一起告诉老师,这是谁的叫声?(马儿)宝宝们听,小马儿来了!(播放哒哒哒哒哒的马蹄声)请家长双腿伸直并拢,让宝宝坐在您的膝盖上。双手扶在宝宝的腋下,通过颤膝让宝贝来感知音乐的节奏。准备好了开始了,一二一二一二停。

  当老师说到“驾”的时候,请家长的膝盖抬高,当老师说到“吁”的时候,请家长抱好宝宝向后倒去,在后倒去的过程中,请家长注意安全,让宝宝通过家长辅助培养宝宝的音乐感知能力,准备好,小马儿跑起来了,呱嗒呱嗒呱嗒,马儿跑的快,驾!呱嗒呱嗒呱嗒,马儿停下来,“吁”。(左右摇一摇)让我们和音乐宝宝一起来做。(配班播放音乐

  ②:马儿累了,要休息一下,请家长双腿盘坐,让宝宝坐在您的怀中,沙沙沙,沙沙沙,小响瓶来和宝宝做游戏了,请点到名字的宝宝到老师这里来取两个小响瓶。(依次发放响瓶)Apple老师的小响瓶可以敲敲地垫发出声音,请家长和宝宝想一想,你的小响瓶可以怎样发出声音?(教师观察孩子情况)XX宝宝说,摇一摇可以发出声音,让我们小手一起摇一摇响瓶,准备好了开始了,一二一二一二停!XX宝宝说,碰一碰可以发出声音,让我们一起碰一碰响瓶,准备好了开始了,一二一二一二停!让我们和音乐一起来碰一碰,摇一摇响瓶,让宝贝来感受音乐的节奏感,(配班播放音乐)响瓶宝宝要回家了,请宝宝将响瓶送到老师的小筐子里,谢谢你宝宝。

  ③:请家长和宝宝快快站起来,我们来学学小马儿跑,做游戏。小手握紧缰绳,我们蹲一蹲,当音乐中出现驾的时候,请家长辅助宝宝小手上扬,当音乐当中出现瑜的时候,请宝宝的身体向后倾斜。让我们和音乐一起来做。

3.2-3岁亲子教案范例摘选 篇三


  活动准备:音乐:大树爷爷

  活动过程:请家长双腿盘坐,让宝宝坐在您的怀中,跟随着轻轻的左右摇摆,我们一起来休息一下。在今天的课程中,Apple老师要表扬我们的XX妈妈和XX妈妈,在宝宝操作工作时,自己作为一个观察者,静静的观察宝宝工作,回到家中,家长也可以用干净的矿泉水瓶,让宝宝将豆子一个一个的装入瓶子中,让宝宝体验制作的乐趣,今天的课程就到这里,请家长和宝宝伸出能干的大手和小手,挥挥手来唱个再见歌!再见吧,再见吧,我们再见吧,我们挥手挥手挥手再见吧,老师再见,宝宝们再见,我们下次再见吧!

4.2-3岁亲子教案范例摘选 篇四


  活动准备:音乐初雪

  活动过程:请家长和宝宝找到老师相对的位置站站好,小手掐腰,轻轻向右转,让我们一起来走线,走线可以培养宝宝优美的走姿,一个跟着一个走培养宝宝的秩序感,稳定宝宝的情绪,为唱名环节做准备。小手打开,变成小飞机,小飞机飞高了,小飞机飞低了,小飞机轻轻的落下来,小手掐腰,音乐渐渐的停了下来,请家长和宝宝找到老师相对的位置坐下来。

5.2-3岁亲子教案范例摘选 篇五


  活动目的:锻炼宝宝皮下组织血液循环以及头部皮肤的感知觉。

  活动准备:背景音乐音乐被动操儿歌小凯瑞

  活动过程:

  1.主教老师请出凯瑞做出示范,在做动作时仔细分解每个动作的要点。

  2.统发毛巾被,请家长平铺开来,让宝宝趴卧在毛巾被上。

  3.主教带着家长一起做动作,并观察每位家长动作是否标准,及时指导并纠正不正确的动作。

  4.跟音乐做动作,家长尽可能跟着儿歌边说唱儿歌边做动作,营造良好的语言氛围。

  附儿歌:

  宝宝头上妈妈的手,(家长手掌放在宝宝的头部搓揉)

  轻轻暖暖的好温柔,(动作同上)

  先从小坡下拉山,(家长手掌由头部滑至宝宝的劲部)

  再从中间往上走,(再由劲部走至宝宝的头顶处)

  走啊走,游啊游,(家长五指张开贴在宝宝头部做游走)

  一直走到山脚下,(手掌由头部滑至宝宝的劲部)

  休息一下继续走,(双手同时在宝宝的劲部处进行轮动拍打动作)

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