【#二年级# 导语】通过课文,我们可以了解孙悟空三借芭蕉扇的经过,学习到孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。以下是®文档大全网整理的相关资料,希望帮助到您。
【课文】
当地人告诉他们:“往西南方走一千四百多里,有座翠(cuì)云山,山上的芭蕉洞里住着个铁扇公主。她有一把神奇的芭蕉扇,一扇[shān]火就灭,二扇生凉风,三扇天下雨。如果能借来芭蕉扇,你们就能过火焰山。”
孙悟空心想:“这铁扇公主我知道,她的丈夫牛魔(mó)王还是我的结拜(bài)哥哥呢!”于是,他一个跟头来到翠云山。见了铁扇公主,孙悟空作了个揖(yī),说:“嫂(sǎo)子,请您把芭蕉扇借给我用用。”
铁扇公主因为孙悟空帮观音菩萨(púsa)收服了她的儿子红孩儿,所以一直痛恨他,哪里肯把扇子借给他,故意说:“你把头伸过来,让我砍几剑,受得住就借给你。”
孙悟空双手*腰,伸着头说:“任嫂子砍,只要肯借给我扇子。”铁扇公主朝孙悟空头上乒(pīnɡ)乒乓(pānɡ)乓一连砍了几十下,可是孙悟空连半根毫(háo)毛都没掉。铁扇公主知道斗不过孙悟空,急忙取出芭蕉扇,用力一扇,扇起了一阵狂风,把孙悟空吹得无影无踪(zōnɡ)。
孙悟空被吹到小须弥(mí)山,遇到灵吉(jí)菩萨。灵吉菩萨问明情况,把一颗定风丹(dān)缝在孙悟空的衣领里。
孙悟空谢过灵吉菩萨,一个跟头,又回到翠云山芭蕉洞前。他一边用金箍(ɡū)棒敲打洞门,一边高声叫喊:“开门!开门!老孙借扇子来了!”铁扇公主大吃一惊,冲出洞门,取出扇子,朝孙悟空连扇几下。顿时狂风呼啸(xiào),飞沙走石,可孙悟空却纹丝不动。铁扇公主吓坏了,慌忙收起扇子,逃回洞里,砰(pēnɡ)的一声,把大门紧紧地关上了。孙悟空变做一只芝(zhī)麻大的小飞虫,从门缝里钻了进去,落到茶杯里。铁扇公主端起茶杯,咕噜(lū)咕噜,把茶水连同孙悟空一起喝到肚子里。孙悟空在铁扇公主的肚子里,双腿往下一蹬(dēnɡ),头往上一顶,疼得铁扇公主直打滚,大叫饶命。
孙悟空说:“看在牛大哥的面子上,饶了你,快把扇子拿出来。”铁扇公主目朗汗一转,说:“行,行,我把扇子借给你。”
孙悟空拿了芭蕉扇,道了谢,腾(ténɡ)云驾(jià)雾,兴冲冲回到火焰山。他对着火焰举起芭蕉扇使劲儿一扇,可是火苗却熊熊腾起;再一扇,火势增大百倍;又一扇,烈火竟(jìnɡ)蹿(cuān)起千丈高,把自己*(pì)股上的毫毛都烧光了。
【教学设计】
1、认识12个生字。
2、指导学生正确、流利地朗读课文,了解课文内容,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。
重、难点:
指导学生通过朗读,复述,感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。
第一课时
一、揭题导入
同学们,你们都看过《西游记》吧,今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事——三借芭蕉扇。出示课题。
二、初读课文
1、学生自学生字词。
2、自读课文,注意生字词的读音。
3、反馈。
开火车读——齐读——同座位互相读,互相正音。
4、理清文章层次
(1)根据孙武空三借芭蕉扇,把故事分为三大部分。本课讲的是第几次?
(2)学生讨论
(3)反馈
三、布置作业
熟读课文。
第二课时
一、复习导入
认读词语
二、学习课文
1、自读孙悟空“一借”芭蕉扇
边读边想,你体会到铁扇公主是个怎么样的人?(蛮不讲理)
你从哪些语句中读懂的?
2、孙悟空是怎样借到扇子的?
3、第一次借芭蕉扇的结果怎么样?
铁扇公主借了一把假扇子,孙悟空被骗了。
三、指导朗读
四、作业
复述故事。
语文版二年级下册《三借芭蕉扇》课文及教学设计.doc正在阅读:
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