【#二年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,同时,让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非,提高认识。以下是®文档大全网整理的《小学二年级关于下雪的日记(六篇)》,希望帮助到您。
我在楼下的雪堆里制造了一座迷宫,我把它叫做“闪电形迷宫”,因为它从起点到终点是一个闪电的形状。这个迷宫虽然很简单,但这里面却寄托着我的憧憬和希望。我很希望能把它做好,也能给大家带来欢乐。做好后好多小朋友都来这里和我一起玩迷宫,并且玩得很高兴。
我感觉帮助别人的时候,也能给自己带来欢乐,这样再累也是值得的。下面我来告诉你是怎么做的:我找来一把铲子,挖出几条通路,其中有一条路是正确的,把路线设为一个你喜欢的符号,这样迷宫就做好了。
我爱这雪,我爱这雪带来的快乐!下一场雪快点来临吧!
啊!多么美丽的景色呀!冬仙女给大地披上一件银色的棉袄,给树裹上了银色的晚礼服,大地出奇得静。
在这美丽景色中,我深深的陶醉。“喂,快来堆雪人!”不知是睡喊了一声。我穿好雨鞋,带好皮手套就出发了。
首先要滚雪球,我先把雪捏成球状,再滚呀滚呀!雪球越滚越大,我们越滚越起劲,好了!身体做好了,接下来该做头了,不一会儿,头就成功了!我们把头放上去,这样模子就出来了,然后,我们又把钉子钉成两个眼睛,在把冰挂当成鼻子塞进去。我们一口气做了4个,两大两小,我把它叫做“欢乐家庭”。
做完了雪人,我们又来打雪仗,我用冻雪来打,打中了他们,我高兴的又蹦又跳,最后,我们胜利了!
啊!这美丽的雪,这有趣的雪,这令人赞叹的雪!啊!下一年一定是个丰收年!
大雪飘飘悠悠,洒向大地。雪花晶莹透亮,形态万千——有的像白莲,有的像柳絮,有的像梨花……真可谓是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
我们大家也耐不住了,都迫不及待地走出教室去玩。我们来到操场上,有的在玩打雪仗,有的在玩堆雪人。我们把雪都堆起来,形成一个小雪山。然后大家就分工合作——男同学负责找材料,女同学负责堆雪人。大家都快乐地干了起来。不一会儿,我们的雪人就略具雏形了。大家可开心了,这时男同学们的材料也找雪花好了。他们捡起几片枯叶,把它们撕成圆形后贴在雪人的脸上。然后,又把一只大桶戴在雪人的头上——把它当成帽子。接着又把两枝枯树枝插在雪人的身体上当作手臂,又拿了几颗纽扣把它们摁在雪人嘴巴的位置上。一个雪人就大功告成了!我们大家围着雪人唱啊,跳啊好不开心!虽然大家有的小脸都冻红了,但我们都非常高兴!因为在上海下雪是很少见的。
纯净晶莹、漫天飞洒的像一个个仙女,把大自然打扮的银装素裹、玉树银花!我喜欢雪,纯洁的雪!
雪花在空中慢悠悠地飞舞着,像鹅毛一样,飘飘扬扬,轻盈潇洒,洁白无瑕。它肯定是嫦娥撒下的“蝴蝶”,真是漂亮极了。看看楼顶,已经完全被胭脂粉一样的雪盖住了,一片雪白,楼房真像一栋雪楼。在雪中,你看那几棵盆景树,叶已经黄了,所以被人们穿上了塑料做的衣裳。再瞧那棵大松树,像一个士兵,勇敢地站立在那。池塘边的那几棵棕树,虽然只有顶部的几片叶子,但还是那样顽强的挺立着。这时,飞来一只小鸟,停在那棵光秃秃的石榴树上左顾右盼,似乎在欣赏美丽的雪景!不一会,叽叽喳喳的叫起来,仿佛在说:“不错,不错,真不错!”看完了树木,再看看花草。草坪上洁白一片,有的地方雪厚点,有的地方雪薄点,雪薄的地方小草们露出了头来,依然是那样苍翠。大地都被雪滋润一番。
我和几个小伙伴,穿上厚厚的冬装,冒着大雪,带着一番好心情,到了操场上,开始做起雪球来。一个男孩,在草坪上,滚起雪球来。呵!滚得还真大!一个伙伴,悄悄地做了一个小雪球,朝我这边扔过来。顿时,我脸上和嘴里都是雪花了。那个伙伴,大声吼:“大家快看了,桢桢嘴里冒雪花了!”大家都转过身来看我,哈哈大笑。我把脸上的雪擦干净,然后,也抓了一团雪,向他扔去。嘿!命中!眼看他又要扔我了,我转身就跑……
到了中午,雪化了,大家都欢快地回家了。
我突然听见爸爸在高声叫我,说是下雪了!我听见了有点不相信,可是还是起了床,穿上新衣服,新裤子下了楼。一看,哇!白茫茫一片。所有的东西都像穿上了一件白色的服装。天上还飘着鹅毛般的雪花。我真的是太兴奋了,顿时就想跑到雪中去玩雪,妈妈一手就拉住了我说‘‘现在不行,等雪下小点再说,不然会把衣服给弄湿的!’’我想也对,于是就先洗漱完了,再吃过早饭,等雪小点,等了一上午,还是那么大,雪越来越厚,吃午饭时间到了,我吃完饭以后,雪终于小一点了。我和妈妈一路人,堆了雪人,妈妈滚了一个大的雪球当雪人的身子,我滚了一个小雪球当雪人的头,用黑豆做成雪人的眼睛,用黑笔画上眉毛以及嘴巴,用胡萝卜做成了鼻子,用树枝做手。如许如生的活泼使人喜爱的雪人就做好了。我们一起拍照,拍了很多,我们拍完以后就打雪仗……
这一天,是我寒假中最快乐的一天了!
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