这次实验是关于水的沸点的,我们需要用到一些器材,例如酒精灯、试管、烧杯等。老师先给我们讲解了实验的步骤和注意事项,然后让我们自己动手进行实验。
我们首先把水倒进烧杯里,然后把酒精灯点燃,把试管放在酒精灯上加热。当水开始沸腾时,我们用温度计测量了一下水的温度,发现它的温度达到了100℃。我们还进行了一些控制变量的实验,例如改变水的量、改变火的大小等,来观察它们对水的沸点的影响。
通过这次实验,我不仅了解了水的沸点是什么,还学会了如何进行实验和如何控制变量。我还发现,水的沸点不是固定的,它会受到很多因素的影响,例如气压、海拔高度等。
总的来说,这次实验让我更加深入地了解了水的沸点,也让我更加喜欢科学。我希望以后还能有更多这样有趣的实验。
我们这节课的题目是“水变咸了”。上课了,老师准备了一杯水,叫李治齐尝尝这杯水是什么味道的。李治齐高高兴兴地上了讲台,把手指放在水里沾了一点尝了尝,咧开嘴说:“是咸的”。可老师说不能这样尝,要用玻璃棒沾一下放在嘴里尝,尝完了要及时清洗,以备下一次使用。
老师又拿出了一个小瓶,里面盛满了黑色的颗粒,老实说这是高锰酸钾。是一种化学药品,有极高的腐蚀性,用的时候要多加小心,更不能用嘴去品尝。我把高锰酸钾放在水里,水的。一部分变紫了,在旁边还有许多像水草一样的细丝,我用玻璃棒搅了几下,水完全紫了。
老师让我们在课下往一杯盐水里继续加盐,看看有什么变化。我在家里准备了一点水,我一边加盐一边搅动,前几次盐都慢慢化了,可是,在我加第五勺盐时,无论我怎么搅拌盐也化不了。原来,水到了一定程度就不能溶解了,不能无限制的溶解盐。
科学课真好玩。
我把材料找齐后,开始做起了小实验。我先住小脸盆里倒了一些水,再把一袋小粉末倒进小脸盆里,被倒进去的粉末冲了下去,带起一串串的泡泡,真美丽啊!
之后我用小勺子把粉末和水搅拌均匀,放两个小时。两个小时后,我去看了看小脸盆里的水,发现水变得稠稠的,我把水分在了七个小杯子里,滴上五颜六色的色素,放在阴凉处。
然后我在脸盆里装了一点清水,比上次多很多,拿了一点小酸粉,将小酸粉一小勺一小勺地倒入小脸盆里,落到脸盆里的小酸粉立刻变得金灿灿地,好像天上那各种各样的小星星一般。
最终,我把彩色的稠水倒入酸粉水里,稠水慢慢地变圆、变硬,成了一颗颗水宝宝。我敲了敲脸盆,咕噜噜咕噜噜,小小的水宝宝立刻游了起来,好像一条条的小金鱼在水里游泳一样,真可爱!
瞧,这就是我做的一项小实验。
实验材料有:一个鸡蛋、一杯自来水、一包盐。先把鸡蛋放进自来水中,这时候鸡蛋是沉下去的。接着我往水里放了三勺盐,刚开始鸡蛋安静的躺在盐堆里,并没有浮起来。这时我很着急,于是拿了一根筷子搅拌均匀。这时鸡蛋摇摇晃晃像喝醉酒的大汉浮了起来。我兴奋地跳了起来。
这是为什么呢?我去网上查了查,原来盐的密度很高密度,密度越高浮力就越大。死海也是因为有很多的盐在里面,海水的密度很高,不用游就可以浮到上面。原来如此,我大吃了一惊。
今天我收获了很多,也学会了善于观察,善于动手,善于思考,善于问问题。身边还有很多奥秘等着我们去发现呢。
一上课,老师就宣布今天要做一项有趣的小实验,老师刚说完,教室里就炸开了锅,有的同学高兴地直拍手,有的同学兴奋地蹦了起来,还有的同学在讨论着到底要做什么实验。忽然,老师像变魔术一般拿出了一个鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一把勺子,这时,我心想:老师这是要做什么实验呀?
实验开始了,老师先往玻璃杯里倒上了半杯水,再把一个鸡蛋放了进去,鸡蛋像灌了铅似的沉入了水底,老师又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺盐,然后拿起筷子搅拌了一下,鸡蛋纹丝不动。我想:这是怎么回事?同学们也纷纷议论起来,接着老师又加了一勺盐,又拿起筷子搅拌了一下,水变得浑浊了,盐也在慢慢地溶解,可是鸡蛋还是没有变化。同学们开始有点半信半疑了,我也心想:难道这项实验要失败吗?最后老师又加了一勺盐,奇迹出现了,鸡蛋浮了起来。
这是为什么呢?老师告诉了我们答案:因为盐水的浮力比清水的`浮力大,所以鸡蛋在盐水中会浮起来。
这次小实验让我知道了一个新的科学知识。
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