【#三年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是®文档大全网整理的《小学三年级做小实验的作文6篇》相关资料,希望帮助到您。
我扔了一个一元硬币进去,但是没有看见波纹,于是我又扔了一个吸铁石,但我还是没有看见波纹,第三次我没有再扔这些小东西,我拿了一个大玩具扔进了脸盆。也许脸盆生我气了,它一下子扑出了很多水,扑的我成了一只“落汤鸡”,我大叫太难了,实在是太难了。
经过一次次的失败,我也实在没办法了,只能对着脸盆叹气,没想到我叹了一口气,一条条明显的波纹就慢慢的朝脸盆边划去,哇!太好了,终于成功了!
我很高兴我终于见到了一圈圈的波纹,如果下次有机会,我希望我可以去河边试试扔石头,可不可以见到波纹。
陈老师拿出一个杯子和一张纸,大声问:“同学们,如果我把纸扣在杯子上,再倒过来,纸会掉下来吗?”我想:陈老师一定有诡计。我和同学们异口同声地说:“不会。”陈老师刚把杯子一歪,纸就像翩翩起舞的蝴蝶一样。同学们失望地唉声叹气。
陈老师又把杯子装满水,说:“这次把杯子倒过来,会怎么样呢?”我想:陈老师还有花招呀!我大声叫道:“不会!”只见坐在前排的余培瑶吓的把桌子直向后拉。陈老师把杯子猛地倒了过来。奇迹发生了,纸像被胶水粘住了似的呢!同学们惊奇地叫道:“呀!有那神啊!”
我百思不得其解,陈老师为我们大家揭开了谜底。原来,空气的压力比水的压力大,纸才不会掉下来,我们大家才恍然大悟呢!
这次科学实验真是太有趣、太好玩了!
从这个实验中我学到了很多知识,我很开心。希望我能把它运用到我的生活和学习中!
在科学课上,刘老师问:“把两根小针放在同一个磁极上,小针是互相靠近、互相排斥还是位置没有变化?”同学齐声说:“互相排斥。”刘老师说:“做个实验就知道了。”实验开始了,大家都期待着,刘老师把两根小针放在s极上,把两根小针慢慢靠近,刚把两根针放在一起,刘老师的手刚一松,小针就立刻分离。刘老师问:“为什么会这样?”同学们说:“因为,同极相斥、异极相吸。”我们刘老师表扬我们,我们都很高兴。
通过这次实验,我懂得了同极相斥、异极相吸的道理。
过了一会儿,徐老师拿着做实验的材料走进了教室。他手里的实验材料有:水、烧杯、布和酒精。徐老师开始做试验了,他先把水倒入烧杯中,把布放进去弄湿,再拿出布,在上面倒点酒精,最后用打火机点燃那块布。真神奇啊,布居然着火了,而且越烧越旺。徐老师做完试验后,就叫小组长把材料拿上去,学着他的做法也做。我们按照老师的方法。做了也成功了。为什么湿布也能着火?这是怎么回事?我们心中都充满了疑问。最后,徐老师告诉我们,酒精只要遇到火,就会着火,这时我们心中的疑问才解开。
突然,下课铃声响了。我真想再做一次这样的实验,可惜已经下课了,真希望快点到下一节科学课。
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