2022年广东广州市番禺区小学排名前十的学校参考

【#少儿升学# 导语】家长都希望自己的孩子接受更好的教育，进入更好的学校学习，因此，您需要在孩子入学前，尽早的了解所在城市的学校的排名情况，这样能够为以后的择校做铺垫。今天®文档大全网为您带来了2022年广东广州市番禺区小学排名前十的学校参考一文，希望对您有所启发。

1.广州市番禺区沙湾中心小学

　　广州市番禺区沙湾中心小学是广东省一级学校、几年来，在镇委、镇政府、镇房地产公司的大力支持下，共投入2500百多万元校园网等的教学设备设施，实现了教学现代化、信息化。建设了“科技长廊”等富有特色的校园文化，让整个学校营造浓郁的科学教育氛围，让学生耳濡目染，培养学生的高尚情操。

　　学校共有30多位教师被评为市、区优秀教师、优秀辅导员。有多位教学骨干到各兄弟学校任校长、副校长、教导主任等职务。

　　学校构建了“开展创科学教育特色，全面实施素质教育的改革实验”的科研方案，有效地促进了学校办学水平的提高和学生素质的全面发展，逐步形成了科学教育的办学特色。是广州市第三阶段教学与实施活动科研试点学校，现正开展《小学课堂教学发展性评价研究与实践》的课题研究。在教学管理改革方面，建立了以“校长——教导处——科级组”的三级教学管理，引导教师努力探索以学生为主体的探究性教学活动。在课程结构改革方面，沙湾中心小学形成了以学科课程、活动课程、隐性课程为内容，发展校本课程的体系。

　　学校扎根乡土文化，建立了自然科学探究小组，围绕家乡历史文化环境，开展了如《“河”变“何”之谜》《巧制姜埋奶》等校本课程的课外探究活动；开展形式多样的活动，使校运会、校园艺术节、科技节等大型的活动成为学生各展所长的大舞台。

2.广州市番禺区市桥中心小学

　　广州市番禺区市桥中心小学是首批的“广东省一级学校”，位于广东省广州市番禺区。它于1986年创办，原名为“市桥北城小学”，1990年改名为“市桥中心小学”。学校创办之仅有11个班，学生495人。随着教育形势的迅速发展，学校的办学规模也在不断扩大。至1990年，学校已发展到拥有18个教学班，学生1016人的完全小学。同时学校的办学水平和教育质量显著提高，越来越凸显其在市桥城区的中心地位，于1990年8月被确定为市桥城区的中心小学，命名为“番禺县市桥镇中心小学”。此后市桥中心小学以其蒸蒸日上的生命力和强劲的发展势头向前奋进，办学成绩有目共睹，于1994年首批跨入了“广东省一级学校”的行列，成为当时番禺市（县）第一所、也是的一所被评为“广东省一级学校”的小学。至2000年，新的xx届的领导班子（第三任校长）成立后，本届领导班子根据新世纪对人才的需要和教育发展的需要，改革了内部机构设置，构建了“一核三线四块”创新管理模式。在新的领导班子的领导下，学校中心确立了“让每个学生都获得成功”的办学理念，不断调整办学思路，积极寻求学校发展新的生长点，以教育科研为先导，以课堂教学为突破口，以信息技术为依托，大力开展专题教改创新试验，逐步构建其具有本校特色的“励志励学”教育模式，从而实现了学校的跨越式发展。

3.广州市番禺区市桥南阳里小学

　　南阳里小学，学校占地面积10754.5平方米，建筑面积15130.39平方米。现有42个教学班，在籍学生2053人，学校分一、二校区（2004学年与原西城小学整合，西城小学为二校区）。1994年首批成为了广州市一级学校，2003年通过了广东省一级学校的评估。她是一所具有一流的办学条件、一流的师资力量、一流的教学质量的广东省现代化学校。

　　学校拥有先进的教育教学设施。田径场、射箭馆、舞蹈室、合唱室、游泳池以及多媒体计算机室、电子阅览室、现代视听综合语音室、软件制作室、多功能阶梯室、主控室、生物园等专用室一应俱全。

　　学校教师队伍云集，有全国奥林匹克数学优秀辅导员、南粤教书育人优秀教师、南粤教坛新秀、广东省优秀班主任、广州市优秀教师、省、市和区名教师培养对象，有“广东省基础教育指导委员会”专家组成员，有市、区的特约教研员和学科带头人。学校有教师97人，达本科学历有62人，大专学历有35人，学历达标率100%。

　　学校全面贯彻国家的教育方针，注重师生发展的空间拓展，重视传统教育特色的保存和校本新课程的开发，着力营造以学生发展为本的“人文化、网络化、多元化”的校园环境、教学情境和心理空间。近年来，更把“科研兴校”作为学校的发展战略，继“绿色成长计划”结题后，开展了“信息技术与学科有效整合”、“发展性教学评价”、“性健康教育”、“小学生心理咨询与辅导技术研究”、“区域性文化资源利用与开发课题研究”等国家、省、市、区等科研课题研究。确立了“以人为本”的办学理念，全校师生秉承“明道立德，勤博广思，践行创造”的校训。学校素以“校风好、学风浓、质量高、有特色”被社会各界所称颂。

　　学校教学质量显著提高，办学特色彰显，从而形成了自己的学校文化，办出了自己的教育风格，结出了累累硕果：先后获得了全国青少年"走进新世纪"读书活动组织奖、中国十城市第xx届学校体育教学观摩研讨会大课间活动体育展示优秀组织奖、广东省优秀现代教育技术实验学校、广州市法制教育先进校、广州市教育工作先进单位、广州市红旗大队、广州市红十字会工作达标学校、广州市珠心算教学先进单位、广州市体育项目传统学校、语文科组和数学科组被评为广州市优秀科组、番禺区文明学校、文明单位等称号。学校历年小学毕业会考成绩名列城区前茅，参加各级举行的学科比赛，成绩更是喜人。

　　我们将传承南阳里小学六十余载深厚的文化底蕴，继续发扬奋勇争先的南阳里精神，朝着使社会满意、令家长信任、让学生向往的现代化品牌学校迈进。

4.广州市番禺区市桥城区东城小学

　　广州市番禺区市桥东城小学创办于1990年，校园占地面积10245平方米，校舍建筑面积11175平方米。市桥东城小学全面贯彻教育方针，秉承“创办特色学校，培养一流人才”的办学理念，确立“以质量求生存，以科研促发展”的科研发展思路。教师明德厚学，求实创新；学生守纪勤奋，活泼有礼。近三年学校共获城区级以上奖励1927项。

5.广州市番禺区执信中学附属小学

　　学校实行董事会领导下的校长负责制，小学部的管理相对独立，小学校长在其职权范围内独立安排小学部的工作。小学的管理是实行校长领导下的分工负责制。小学领导班子开拓进取，团结务实，治校严谨，管理科学，目前正带领着全校教职工，努力创办理念创新、特色明显、成效显著的现代化学校。

　　教师是从众多的应聘者中经过严格考核，精心挑选出来的优秀教师。我们要建设一支师德好、观念新、懂理论、熟课标、通教材、会教法，爱学生、乐奉献、重事业、讲诚信，善合作的高素质的教师队伍。目前小学部的三十多位教师正努力学习，积极工作，刻苦钻研，不断进取。

　　课程设置上，我们执行《基础教育课程改革纲要》，以综合课程为主，除按《纲要》的要求开齐全部课程外，从一年级开始，增设英语与信息技术课程，并适当增加各种综合活动课（含科技教育、综合艺术、公益活动、社会实践等），以培养学生的创新精神与实践能力。

　　教材使用上我们与广州市东山区小学同步，即小学一年级使用九年义务教育实验教材，二至五年级使用九年义务教育统编教材。

　　课程特色上我们在完成小学基础教育规定课程教学的基础上，全面整合教材，突出英语、数学和信息技术课程，并重视开发各学科的活动课程，开展丰富多彩的综合实践活动，构建体现“自我发展”的教育模式。

6.广州市番禺区钟村中心小学

　　广州市番禺区钟村镇中心小学创建于1958年，原校舍陈旧狭小，1999年选址重建，现已建成为一所全日制广东省一级公办小学。学校占地面积21911.74平方米。校舍建筑面积9165平方米。

　　学校根据该校办学的历史、办学的优势，确定强化英语、体育与艺术教育，努力创建办学特色。

　　英语科组教师注重激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，开展课外活动，培养学生综合运用的能力，低年级开展英语口语课受到家长的一致好评。英语科每位教师的教学成绩在镇名列前茅，平均分、合格率、优秀率每年都超出区平均线。

　　学校全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展。03年10月番禺区体育局就大课间体育活动在学校召开了全区工作现场会，广州市教育局体卫艺处有关领导在大会上讲话指出，要把钟村镇中心小学成功的经验推广出去。由于工作扎实，措施落实，我校体育工作成绩显著。

　　美术科除了认真抓好课堂教学外，还结合实际培养学生的兴趣爱好，在硬笔、软笔书法和绘画、国画等方面发展学生的特长，并组织学生参加上级教育部门主办的有关评比、竞赛频频获奖。

　　音乐科认真组织课堂教学，除了让学生能在课堂上感受音乐的美，还结合学生兴趣开展了舞蹈和合唱兴趣小组。多次代表学校表演，获得上级领导好评。尤其是学校舞蹈队，代表镇参加舞蹈比赛，获得了市舞蹈比赛三等奖的好成绩。

7.广州市番禺区市桥桥东小学

　　市桥桥东小学的前身为1927年创办的县立第一小学，市桥田心坊张氏宗祠作校址，曾几易校名，1991年，定名为市桥东小学。

　　学校占地面积4702平方米，建筑面积6617平方米，是一所活动场地少的典型城区老校。

　　这所曾经历了八十多年风雨的老校，在改革春风的沐浴下，迎来了新的春天。如今，校舍设计新颖，布局合理，环境优美，教室宽敞，教育教学设备优良，建有校园网、教学点播系统、软件制作室、电子阅览室、电脑室、电子琴室、多媒体电教室、校长室、音乐室、舞蹈室、自然实验室、美术室。有适合学生阅读的图书四万多册。

　　学校管理、教师办公实行电脑网络化。1996年，学校被评为番禺区一级学校，1997年2月，学校被批准为广州市一级学校。2001年，通过广州市番禺区第三批一级学校的复评，2003年，通过广州市番禺区

　　第四批一级学校的复评。2007年成为广州市义务教育规范化学校。

　　在繁荣的市桥中心城区，坐落着一所绿树掩映，校园环境优雅，具有66年历史的学校——桥东小学。该校于1997年成为广州市一级学校，2001年12月又通过了广州市一级学校复评。校园占地面积4702平方米，建筑面积6617平方米；现有24个教学班，学生1298人，公办教师66人。领导、教师结构合理，教师学历达标率为100%，其中大专以上学历达80%，小学高级教师占45%以上，并有区、镇名教师培养对象3人。学校拥有先进的教学设备：已建了校园网、教学点播系统、广播系统、电子阅览室、电脑室、电子琴室、多媒体综合电教室等现代化教学室场。

　　校园文化建设是时代发展的迫切需要，是学校的一项基础建设，是学校的一门潜在课程。它对学生潜移默化、影响巨大，是一项不可忽视的育人工程。我校根据学校的实际情况，制定了校园建设的整体和分阶段实施的具体规划，尽量做到布局合理有科学性，在上级领导的关心和广大社会群众的大力支持下，把整个校园分为三大区，即教学区，生活区和运动区，使整个校园符合教育发展和教育规律的布局。

　　规划好校园文化建设，那就得要有计划，我们在制定学校环境计划中注意到它的可行性，切不可不顾学校实际盲目地规划，应根据学校的财力物力及地理位置，统盘规划，做到长规划，短安排，因地置宜，分段实施来建好一个良好的校园环境。在整个校园文化布局建设中，我们注意到，布局有规范性，使整个校园有条不紊。各班级文化墙栏及黑板报都按一定的要求安排好，让整个校园的每块墙壁会说话，使整个校园整洁、规范、绿树常春、花儿飘香。全体师生共同创造一个良好的精神文明氛围。在校园文化环境的安排上首先考虑到它的教育性，如何对师生进行爱国主义和精神文明教育。如我们在当眼的地方，画有祖国在我心中的巨幅中国地图和学校的校风专栏，让师生每天一进校门就映入眼帘。

　　我们把校园环境的净化、美化、绿化、香化的美好环境来陶冶师生情操。环境对人的行为具有有效的诱导和制约作用，它能把人的行为引向与所在环境相融通相一致的轨道，在整洁、庄重、一尘不染的环境中不能轻易吐一日痰，随便丢一张纸和果皮。因此，我校结合市政府创建文明城市的活动，在校园里开展十不、十要的“讲文明、守公德”的教育活动。使学校的环境整洁、美观、舒适，师生精神愉快，情趣安定，在这环境中，不知不觉的受到感化教育，情操得到陶冶。实践使我深刻地体会到，优化的环境可以影响师生的心境，促进他们注意自己的形象，注意自己的行为，能促进师生文明行为的养成，陶冶师生的心灵，在精神文明建设中起到不可估量的作用。

8.广州市番禺区石楼镇中心小学

　　广州市番禺区石楼镇中心小学是广东省一级学校，位于珠江狮子洋畔，羊城新八景之一的莲花山下的石楼镇城区中心。石楼中心小学历史悠久，是一所设计新颖、布局合理、环境幽雅、充满生机的小学。校园主体建筑呈“品”字形结构，寓示培养品学兼优的学生。校园占地21713平方米，建筑面积6750平方米，绿化覆盖率达66.09%。学校设有数字课室24间，专用室场30多个。教学仪器和电教器材按省一类标准配齐。已建设闭路电视系统，校园网络系统，是广州市、广东省电化教学优秀学校。石楼中心小学现有24个教学班，学生1226人。在编教师48人，学历达标率100%，其中，本科毕业8人，大专毕业25人；高级教师20人，一级教师24人，拥有一个敢于改革、勇于创新的领导队伍和一批高素质的教师队伍。

9.广州市番禺区市桥德兴小学

　　德兴小学原名市桥东城第二小学，创办于1995年9月，同年12月被确定为番禺师范附属小学。1997年9月更名为德兴小学，2003年7月被评为广东省一级学校。

　　学校现有27个教学班，在校学生1493人；教职工65人，其中高级教师30人，一级教师29人，二级教师1人，未评5人，教师学历达标率为100%。师资队伍结构合理，素质优良，涌现出一大批先进人物。

　　当中15人被评为市、区先进教育工作者，10人获各级优秀教师称号，25人获得全国、省、市教改科研、论文与教学设计奖，获得相关奖项累计有68项，其中9项，省级16项，市级37项。

10.广州市番禺区市桥实验小学

　　番禺（市桥）实验小学创办于2002年9月，是一所区政府办学区教育局委派市桥城区教育指导中心管理的实验学校。校园占地面积18000平方米，建筑面积18700平方米，终极规模为36个班。学校教学设备均超广东省一级学校的配置标准。学校有多功能专用场室、阶梯室、电脑室、语音实验室、综合实践活动实验室、科技室、劳作室、音乐室、舞蹈室等专用室。每间课室配有电脑、120英寸大屏幕高流明度液晶投影等，学校还建立了目前最先进的计算机校园网，拥有830个光纤信息点，千兆光纤到各课室、专用室，功能齐全的两层体育馆，典型地形地貌地理生物园等一应俱全。现在，番禺（市桥）实验小学拥有以广州市长蔡中华为首的精锐领导班子，有从全国招聘的高素质教师队伍。学校坚持科研兴校的宗旨，承担联合国教科文组织中国教育学术中心“21世纪学校优质教育实验”的课题研究。实施“规范＋自主”式管理，培养“全面＋个性”化人才的办学模式；实践“培养创造型学生；造就科研型教师；催生民主型领导，打造学习型学校”的办学理念；走以“规范＋自主”管理，促师生全面发展的特色办学之路，实现“高质量，轻负担，现代化、有特色”的办学目标，竭尽全力为社会奉献优质教育。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。番禺（市桥）实验学校虽然建校才短短的两年，但她以“公办民助”的体制优势；高规格的硬件设施；科学人文化的管理模式；高质量的教育教学质量，赢得了社会的赞誉和信赖。目前，学校正在朝着“2004区一级，2005市一级，2006省一级”的既定办学目标，一年一个台阶，一步一次辉煌，大踏步加入品牌学校的行列！

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