幼儿园大班美术教案100篇|幼儿园美术教案五篇

由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。©文档大全网准备了幼儿园美术教案五篇，供大家参考。

幼儿园美术教案：我的好朋友
【设计思路】
　　在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所关注，巩固图形组合的运用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
　　
　　本次活动分为三个环节。第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。第二环节，脸儿变变，引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。
　　
　　【活动目标】
　　1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
　　2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
　　
　　【活动准备】幼儿作画材料
　　
　　【活动过程】
　　一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥
　　1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗？是谁呢？
　　2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢？（幼儿自由表述）
　　3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
　　
　　二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现
　　1、我们的好朋友长得都一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同）
　　2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
　　这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。
　　圆拉拉宽变椭圆啦（横）——添加五官、头发，成了胖胖的脸。
　　圆再拉拉长（竖）——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。
　　3、你的朋友，他的脸是什么形状的？（引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画）
　　4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗？（幼儿自由尝试）
　　小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣！
　　
　　三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品
　　1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗？你想找你的朋友一起玩什么呢？（滑滑梯、捉迷藏……）
　　2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。
　　人物要画得较大，特别是朋友的脸。
　　选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。
　　涂色：梳头——涂头发，洗脸——涂脸蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——涂鞋子
　　想一想你们会去哪里玩呢？（公园、广场、花园……）
　　3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的？你和好朋友在做什么？
　　小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心！
美术教案：纸杯挂表
教学目标：
　　1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。
　　2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。
　　3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。
　　
　　教学准备：
　　废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。
　　教学过程：
　　一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。
　　教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何？
　　二、基本部分
　　1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？
　　2、介绍示范制作过程
　　（1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。
　　（2）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。
　　（3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。
　　（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。
　　3、交待注意事项
　　（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。
　　（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。
　　（3）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。
　　（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。
　　4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。
　　三、结束部分
　　展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，最后教师总结评价幼儿作品。
学前班美术教案：学剪青蛙
　教学目的：
　　
　　1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。
　　
　　2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。
　　
　　3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。
　　
　　教学准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。
　　
　　教学过程：
　　
　　一、猜谜游戏
　　
　　1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听："水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。"（青蛙）对了。青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做游戏好不好？（幼儿听音乐作模仿动作进教室）
　　
　　2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。
　　
　　（绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友。）
　　
　　二、示范讲解
　　
　　1、教师出示范例"青蛙"并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。
　　
　　2、教师按步骤示范讲解剪青蛙。
　　
　　（1）与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。（对称）
　　
　　（2）提问：对称图形应该怎样折纸。（对边折）
　　
　　（3）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。
　　
　　（4）最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解，多次示范。（先整体在部分）。
　　
　　三、实践操作
　　
　　1、灵活幼儿手指，做手指操。
　　
　　2、幼儿与老师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，按照轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！
　　
　　3、教师提出要求：幼儿选择图案剪纸；保持桌面地面的清洁，注意安全。
　　
　　4、幼儿剪纸，教师巡回指导。
　　
　　四、欣赏联想
　　
　　1、小朋友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。
　　
　　（大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪）
　　
　　2、听故事《小蝌蚪找妈妈》
　　
　　五、品德教育：小青蛙是捕捉害虫的能手，我们小朋友要爱护青蛙，保护青蛙。
　　
　　六、情景游戏：欢乐的池塘
　　
　　幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏，玩耍，捉虫等自然结束本课。
幼儿园美术教案：美丽的星空
活动目的：
　　
　　1.了解星星和月亮在晚上出现。
　　
　　2.会画美丽的星空。
　　
　　3.体会星空的美丽。
　　
　　活动准备：画纸，画笔，星星图片，月亮图片。
　　
　　活动重难点：画出心中美丽的星空
　　
　　活动过程：
　　
　　一，复习导入。
　　
　　小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗？太阳公公一般是什么时候出来呀？哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀？
　　
　　二，引出月亮。
　　
　　有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。
　　
　　晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀？
　　
　　哦，对了，是小星星。
　　
　　三，画出美丽的星空。
　　
　　晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢？小朋友们应该都见过星空，在自己心里呢，也有一副美丽的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。
　　
　　不会画的，在画画中有原则性错误的，老师在一旁引导教导。
　　
　　四，点评。
　　
　　哇，小朋友们都画出了美丽的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都非常漂亮。让我们一起来欣赏欣赏吧。
幼儿园美术教案：画月饼

　活动目的：
　　1，了解月饼的基本形状——圆形。
　　2，能够画出自己心中的月饼。
　　3，体会画出美丽月饼的乐趣。
　　活动准备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
　　活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
　　活动过程：
　　一，导入。
　　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？
　　幼儿自由表述自己的中秋节。
　　二，引出月饼。
　　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？
　　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？
　　三，画月饼送给小动物。
　　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
　　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？
　　四，画月饼。
　　五，点评。
　　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。
　　六，送月饼。
　　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

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