[托福口语地点类话题]托福口语之地点类题目介绍

【#英语口语# 导语】在托福口语考试中地点类题目虽然不经常出现，但是如果出现就是难度较大的题目，所以考生在备考的过程中还是需要重视的，以下是©文档大全网整理的托福口语之地点类题目介绍，欢迎阅读！

1.托福口语之地点类题目介绍

　　托福口语地点类话题虽然提问的方式有但是总体来说可以分为三类，一类是对大地点的考察比如在TPO7中的题目让考生选择自己曾经去旅行过的地方Talk about a place you enjoyed going to or visiting when you were a child.;另一类是对小地点的考察，比如在官方指南Practice Test 1 Task 1中，让考生选择自己经常取得地方进行论述Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.中的often to go就限定了这是对小地点的考察。还有一类也是考生最难回答的就是对自然景观的考察比如Where would you like to live、mountain、forest、beach or desert?

　　二、掌握常用词汇

　　不管托福口语考试中地点类的题目怎样出题，考生如果想在这类题目中取得，就要积累一些在这类话题中经常出现的词汇，比如museum博物馆、railway station 火车站 、shop 商店、book store书店、gift shop礼品店、library 图书馆、police station 警察局、fire station消防队、university 大学、botanic garden 植物园，对于这些词汇，考生要做到熟悉并掌握相关的用法。

　　三、积累常用句式

　　要想在这类题目中取得，仅仅积累一些词汇是远远不够的，考生还应该学会积累一些常用的句式，帮助自己灵活的表达自己的观点。比如考生在回答Practice Test 1 Task 1的时候，如果选择了酒吧，就可以使用be disappointed with的句型来回答比如One can never be disappointed with the exotic drinks offered in these fancy bars.而如果考生喜欢的地方是饭店，因为这个地方有食物，就可以用like把这些不同的食物进行分项列举，比如Also、 I can enjoy the culinary delight in these western style restaurants like salmon、American style hamburgers、 spaghetti and stuff like that。

2.托福口语要解决的要点

　　美国院校对托福口语成绩的要求是至少要达到25分才可以，但是25分对于托福口语考试来说是一个很高的分数。

　　一、解决听力

　　从托福口语task3开始托福口语部分就加入了对于考生听力水平的考察，考生在口语取得的分数不高的原因并不是考生的口语有问题，而是考生的听力水平不高，在听力中根本找不到相关的答题要点。

　　所以考生在平时要加强听力的练习。在练习之前，考生要做好打持久战的心理准备，不要在备考中出现点挫折就放弃了。而且建议考生在备考听力的时候着重增加单词的储备量，扩大自己对于艺术类等等背景知识的了解，并且在平时要多跟听听真题的录音，找到做题的感觉。

　　二、解决口音问题

　　考生在平时根本就不敢说英语，对自己的口音缺乏自信，自己一张嘴就觉得别人肯定听不懂，所以在平时多余托福口语的练习主要停留在构思和写作上，并没有停留在嘴上。但是托福口语考试并不是笔试，而且托福口语成绩和口音的关系并没有考生想象的那么紧密。但是考生也可以学习和模仿美国人的发音，改变自己口音中的中国味，比如学习美国人的一些发音方式：美国人在发元音的时候比较懒，而且喜欢把半元音[j]、[w]及次声元音省略掉，我们可以通过看美国大片，或者听VOA来改变自己的口音。

　　三、解决记笔记的问题

　　在托福口语考试中因为准备的时间很短，考生想要在不记笔记的情况下，只用大脑记下所有的答题要点几乎是不可能的。所以考生需要掌握一些技巧和方法来记笔记。

　　在记笔记的时候，建议考生在遵循记笔记快而准的原则的前提下，掌握记笔记的技巧比如在笔笔记的时候要学会对于一些不重要的部分放弃，而且要尽量让自己记得笔记有参考价值，尽量多用一些汉字，缩略等符号形成自己的速记符号，记下答题要点。

　　四、解决阅读中的材料问题

　　在托福口语考试汇总从task3开始有阅读，但是这些阅读文章只会出现一次，这个时候就需要我们掌握一些技巧和方法准备掌握阅读中的答题要点。比如在阅读中遇到难懂的句子的时候，大家可以利用句子和句子之间的关系，阅读理解的方法。并且要运用一些技巧和方法找到文章中的主旨句。

3.托福口语中的词汇和词组

　　1、要具备的单词量，其实正常的交流中只要学会3000左右的词汇，交流就不会有任何问题，关键是这3000词汇我们会不会使用，所以我们要回到高中词汇和四级词汇。如果高中和四级词汇都可以在表达的时候反映出来，这样对口语的有基础性的帮助。同样如果背熟了这些词，写作也将会随之有所受益的，那么这些基础词汇是应对哪些内容呢，回答是独立口语题目以及学术口语题目中的简单描述部分。独立口语并不难，只要条理清晰、词汇句式有变化、突出观点以及表达流利适中就可以。而学术口语题目需要对现象以及学科内容进行解释和分析，但是除了一些学术的专有词汇以外，基本的表达方法还是属于我们的基础词汇。

　　2、要积累一些常用词组。什么是常用词组，其实就是“get、take、have、do、make、go”等的词组用法。人都追求在表达中运用长难句和生僻词汇来显示自己的口语水平，但有的时候往往弄巧成拙就会用错词汇，以至于表达的奇怪。但事实上托福口语考试官所希望的是考生可以把一些小词都会用得有声有色，这样才是英文水平的高境界，所以准备好这个方面并尝试去使用还是很重要的。

　　英文需要一些连接词来表现相应的逻辑关系，所以会使用逻辑连接词就是我们接下来要完成的任务。六道托福口语题目，最起码我们要准备三套表示第二的逻辑连接词。因为在托福口语考试中，如果从次到第六次一直都在用first，second这样的一套词，托福考官就会认为这个考生是在背模板。考生愿意说“I agree with it for the following two reasons”其实这样的表达特别的刻板，所以也是一种模板形式，建议大家不要这样表述，因为这不是正常交流中所应该体现的，不是真正的口语交流。所以善于使用连接词，并避免刻板而写作化的表达至关重要。

4.托福独立口语复习方法

　　一、 解决低级问题

　　考生在口语表达中往往会犯一些低级错误，比如最简单的he/she不分;大的时态进行跳跃，前一句说现在时，后一句说将来，搭配不当等这些问题的根本原因同学们一般不太进行思考。任何考试都是有时间限制的，真正的口语能力在于给出一道题目，能立刻表达出正确的实质性信息。那么在考场上独立口语准备时间只有15秒，这么短的时间内加之同学们的心理因素答出的信息往往语法错误漏洞百出，将来在海外和以英文为母语的人交流也比较困难，所以从根本上解决口语能力问题的首要任务就是解决时态、三单、单复数及人称这些基本问题，听起来不是大问题，操作起来并没有想象中的容易。课堂上的练习中，同学们说出的“they does”或“peoples”等如果不以为然，可想而知在考场上我们不能指望着考试都能超常发挥，所以要在进考场前就把“低级问题”解决掉。

　　二、 合理使用搭配

　　所谓的搭配主要指的是动名词搭配以及修饰问题。我们举个例子establish、build和construct在字典上都会告诉你是“建立”的意思，但是字典并不会告诉你如何使用这些“建立”或者后面可以跟哪些“建立”的内容，在作业或上课中要勇于犯错误，老师会在错误中给同学们讲解这些用法。只有个establish后面才可以跟抽象概念，比如“goal或confidence” ，后两个建立build和construct都是建立实实在在的建筑物，可以搭配图书馆、教学楼等。任何一个考试不可能让你准备到100%，考生才可以上考场。我们把常犯的错误搭配及常考查的易错内容进行规避即可。考场中要用确定正确的搭配，练习中要勇于犯错，这样老师就会知道你的问题在哪，从而指出并改正。

　　三、 实质性信息

　　话题展开如何能够更加是同学们必须思考的问题。同学困扰：为什么我说出的内容没有“干货”?为什么我说了半天还是言之无物?记住：独立口语和英语思维都要求作答内容能有效的围绕话题展开。那么同学们应该怎么操作呢?我们可以按题目类型或话题分类，每个类别有自己的答题模式，注意是模式并非模板，模板的最终目的是要让考生有答题思路并非记忆那些“华丽”的单词和句子。

　　四、 总结

　　从发音、语言合理运用以及逻辑内容展开度这三项，同学们要找到自己薄弱的方面，再针对问题去了解。这样才能且早日拿到理想分数。

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