[一年级上册语文课件]一年级语文课件:《小树谣》

副标题:一年级语文课件:《小树谣》

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【#课件# 导语】课件要以学生为目标,尽可能使学生可以高效率地接受,理解知识点,同时也能使教学过程有条不紊地进行。课件是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白。下面是®文档大全网整理分享的一年级语文课件:《小树谣》,欢迎阅读与借鉴。

  

一年级语文课件篇一:《小树谣》

  教学目标:

  1、认识12个生字,会写“成、对”等6个字,学习“又字旁、绞丝旁、门字框”。

  2、正确、流利地朗读和背诵课文。理解课文内容,培养学生丰富的想像力,热爱大自然的思想感情。

  重点难点:

  1、正确、流利地朗读和背诵课文。

  2、在读中感悟“小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢,摇红了花蕊和花苞”,以及小树和小鸟说的话,识字,培养想象力。

  教学时间:

  2课时

  第一课时

  一、激趣引入,揭示课题。

  1、看插图小树在风中点头,小鸟在树上嬉戏,让学生仔细观察,问:你看到了什么?能说说你的感受吗?

  2、理解课题。

  二、初读课文,读通读顺再整体感知。

  1、借音自读课文,一节一节地读,再连起来读。

  2、标出课文一共有几小节,并用横线画出生字词,然后自己反复拼读,把生字读准。

  3、同桌互相认读生字,并纠正读音。开火车选读带拼音的生字词,再读去掉拼音的生字词,全班读。

  4、再读课文,要求读准字音,做到不加字不漏字。小组合作,轮读课文。再指名读、评读。

  三、再读课文,读中感悟。

  1、读课文,边读边想:课文写了什么内容?

  2、选你最喜欢的一节反复读,想想:读了这节,你明白了什么?小组交流。

  3、检查,你最喜欢读哪小节,你读懂了什么?

  4、读了第一小节,你明白了什么?读了第二小节,你懂得了什么?读了第三小节,你又知道了什么?教师再指导朗读

  四、总结全文,回归整体。

  第二课时

  一、复习,引入新课

  认读生字。回忆课文内容

  二、背诵,诵中感悟

  1、谁能准确、流利地把课文读一读?

  2、练习背诵,同桌互相背背。指名背。

  三、书写,学会生字

  1、认读带拼音的生词,再认读没拼音的生词,然后用“会认字”与“会写字”组词、说话。

  2、仔细观察它们在田字格中的位置,边书空边说说笔顺。

  3、你发现了什么?小组交流,互相说说。教师指导书写,再独立书写。

  四、识词、积累运用。

  认读词语花篮里的词。你从这里还学会了哪些新词?把你最喜欢的选几个填在花篮里。选择你喜欢的词语说一句话。再小结全文。

 

一年级语文课件篇二:《小树谣》

  教学目标:

  1、引导学生学会6个“会写字”,学习3个新部首“又字旁”“绞丝旁”“门字框”。

  2、培养学生能够多方法识字、记字的能力。

  教学重点:

  让学生能够正确书写生字。

  教学难点:

  让学生能够多方式地识字、记字。

  教学准备:

  课件、拼音卡片。

  教学过程:

  一、复习导入

  1、亲爱的小朋友们,昨天我们学习了一首优美的诗歌《小树谣》,你们能背诵了吗?全班一齐背诵课文。

  2、请小朋友们从文中找到6个要求会写的字,并读一读它们所在的句子。

  3、出示课件图片:小朋友们,我们刚把生字宝宝找到,可它们实在太贪玩儿了,瞧!它们又跑到了小熊的火车上,我们得尽快把它们找回来,有信心吗?

  二、生字教学

  1、出示“成”。

  (1)指名读拼音,重点指导“成”的读音为后鼻音。

  (2)学生观察“成”的结构,重点指导卧钩的书写。

  (3)老师带领学生一起书写“成”字。

  (4)分别请学生组词、造句,并分析“成”字和笔顺、结构。

  (5)让学生闭上眼睛书空。

  2、出示“对”。

  接下来我们再去看看第二节车厢里是哪个生字吧!

  (1)指名读拼音。

  (2)指导书写,重点指导偏旁“又”的书写,捺要变成点。

  (3)分别请学生组词、造句,说说“对”的笔顺、结构。

  (4)说说你是怎么记住它的?闭上眼睛书空。

  3、同样的方法学习“叶”、“红”、“它”、“间”。

  三、我是记忆大师。

  1、课间休息记字“拍拍手”,老师带领学生们边读记儿歌,边拍手。

  大城市,没有土,剩下一个“成”,成成成,成长的“成”。

  左边又,右边寸,左右相加就是“对”,对对对,对方的“对”。

  左边口,右边十,左右想加就是“叶”,叶叶叶,叶子的“叶”。

  绞丝旁,小工人,合在一起就是“红”,红红红,红花的“红”。

  宝盖头,小匕首,上下想加就是“它”,它它它,它们的“它”。

  一扇门,日字住,里外相加就是“间”,间间间,中间的“间”。

  2、猜谜语记字。

  小朋友们,森林里小动物们正在进行猜谜语大赛,可有些小动物们遇到了难题,你们愿意帮助它们吗?

  出示课件:

  (1)城边没有土。(成)

  (2)宝盖底下藏匕首。(它)

  (3)“又”加一“寸”。(对)

  (4)工人站在丝线旁。(红)

  (5)“十”“口”左右换,来把花儿衬。(叶)

  (6)“门”里有太阳。(间)

  3、读拼音,写汉字游戏

  小朋友,森林大王老虎看大家这么聪明,还想考考大家,你们怕吗?请一个小朋友上台,任意抽取一张拼音卡片,其他小朋友拿出小手写出相应的汉字。

  四、课堂小结。

  这节课,大家成功地把六个生字宝宝回家,希望大家以后多运用它们哦。

  五、作业。

  1、用你喜欢的生字组词,并造句。

  2、将每个汉字写一行,要求组词,并写出笔顺。

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