1、多读好书
好书是良师益友，它会在我们心中播种良好性格的种子。冰心曾说过：‘’读好书好读书读书好‘’多读书对我们的心灵变的美好。
2、交益友
所谓近朱者赤，进墨者黑。好朋友的言行会对我们产生潜移的影响。
3、学榜样
孔子曰：‘’三人行，必有我师焉。‘’我们周围有很多人是我们学习的榜样。
4、多参与
积极参与学校、班级的各种活动，有利于培养我们的责任心、自制力和认真的态度。
5、常反省
‘’知人者智，自知者明‘’常反省有利于我们客服缺点、发扬优点，培养健全的性格。
１．满足孩子的合理要求，引导其需要向高层次发展
需要是孩子心理发展的原始动力，孩子的许多性格特征都是直接由于需要是否得到满足而产生的。有的家长一味地迁就孩子，随心所欲地满足孩子的需求，这会助长孩子的任性固执、物质欲强、蛮横无理等性格的膨胀。
另外一种情况是不重视或随意回绝孩子的要求，使孩子的心理一次次受到刺伤，希望变为失望乃至愤怒、对抗。当他看到别的孩子得到满足而兴高采烈时，便会由原来的羡慕变为妒忌，不愿与人交往。因此，家长一定要懂得孩子的心理，设法满足孩子的合理要求，使其处在一种满意、振奋、进取的心境中。
２．对孩子进行正面的思想教育，使其能够正确对待现实
人生观和世界观是个性倾向的核心。它直接制约着性格的形成和发展方向、速度与水平，因此家长要用先进的思想和观点教育孩子，使他们能够分清真善美和假恶丑，正确对待现实。
３．鼓励孩子参加各种有益活动，使其养成良好的行为习惯
性格的形成是一个缓慢的过程，仅有情感上的体验和思想上的认识是不行的，还必须通过多种实际活动的锻炼才能形成良好的性格特征。如要培养子女热爱学习的性格，不仅要使他们懂得学习的意义，体验成功的乐趣，而且还要使爱学习的态度通过经常性学习活动反复强化，才能成为习惯化的行为方式与性格特征。因此，家长要让孩子多参加各种实际活动，从中受到锻炼。
４．善于发现和研究孩子的“性格冲突”，促使其性格沿着正确方向发展
性格形成过程中常出现一些矛盾现象，如有的孩子在学校勤奋、爱劳动、能自制，回到家里却很懒惰、任性，有的孩子时而活泼、主动、有热情，时而沉默寡言、萎靡不振。家长要关心和了解这些“性格冲突”的原因。是否由于家庭和学校的要求不一致造成的，还是孩子自己思想上受了社会上消极因素的影响而造成的，正确判断哪些属于真正的性格特征，哪些属于现象或“假象”，并用生动的事例或明确的道理诱导孩子克服消极性格，保持和发展积极性格。对孩子的“性格冲突”视而不见，不加引导是不对的，这会影响孩子良好性格的形成，甚至使孩子长期陷于矛盾心态。
５．启发和帮助孩子进行自我教育，使其能够不断加强修养
只有当孩子自觉地意识到自己的行动必须符合人民的利益和社会公德的要求，并正确地评价自己的行为时，他才能积极自觉地调节自己的行为方式，逐渐而坚决地改掉不良性格。因此，家长要帮助孩子认识自己性格中缺陷，启发其进行积极的思想斗争，不断加强性格的自我教育和完善。
1、快乐活泼
快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现：
表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑；
嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等；
感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚；
双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；
身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等；
思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
2、安静专注
不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到极大的快乐和收获。而不能专注的孩子，该静静不下来，注意分散，“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响。
3、勇敢自信
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。
4、勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励“宝宝真乖、真能干”是对他极好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。
5、独立精神
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩；1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快；会走之后，能够自己做自己喜欢的事情；在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材？
6、创造精神
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记；喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等；家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。
性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
1、善良
善良的灵魂能够设身处地的为他人着想，与善良的人交往会感到身心愉悦，同时自己的心境也会变得更加开阔。以一颗善良的心处事，很多复杂的问题都可能迎刃而解。善良的人不仅能够得到别人的帮助，同时也能得到他人认可，而如果生活中只是为了私利而肆意去伤害他人，最终的结局是自取灭亡。
2、守信
守信也是人际交往中极其重要的一点。双方之间彼此信任，就能够产生较强的同理心，很多事情不必多说，对方就能够表示理解。但是在社会交往中，人们之间最缺乏的也是信任，无处安放的情感让人们的关系变得麻木，能够兑现诺言的人变得可遇不可求，甚至有的在铁证面前还要去狡辩推脱，未免太寒人心。所以，守信能够让人产生良好的是非观，积攒好的人品，获得他人的认同与支持。
3、诚实
为了让自己更加适应社会生活，维护自己的既得利益，很多人在与他人的交往中，会对某些事实进行有选择的逃避，不敢表露真心。即使有时候需要带着刻意的伪装去生活，但这并不认同为是去说谎。诚实是人际交往中最基本的品质特点，一个人要想在社会的长河中走下去，诚实是第一位的。
4、谦虚
谦虚使人变得谨慎，同时能够沉淀下心思考虑大的格局。太过于骄傲就会让人自负，这种心理是极其危险的。谦虚使人想要学习更多的新事物，发展自己的潜力，弥补自己的不足，在事业上能够拥有更大的发展空间。当谦虚变为习惯，你会发现生活中多出很多认同和喜欢你的人，能够积攒到更多的人脉。
5、宽容
一个人在各方面能力的提高，绝不仅仅是成功经验的积累，也包括犯错之后的自我砥砺与成长。人难免会犯错误，多些理解与宽容，可以让一段友情经久不衰。因为别人的过错导致自己的利益受损的，如果并非恶意，便要学会释怀，宽容别人即是善待自己。
6、厚道
厚道与诚实类似，做人要光明磊落，表里如一，不汲汲于世间繁华。在复杂的社会背景中，厚道的人更容易让人产生亲近感，所以这也是真正的好人具有的性格特征之一。
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