三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》续写-关于《胡萝卜先生的长胡子》三年级语文上册第13课练习题

【#三年级# 导语】语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

　　胡萝卜先生的长胡子

　　基础再现

　　1.在加点字的正确读音下画“”。

　　胡萝卜(pobo)忧愁(cóuchóu)沾到(zhānzān)晾晒(liángliàng)

　　2.用“\”划去括号里不恰当的词语。

　　(1)胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此（必须必需）每天刮胡子。

　　（2）今天（持续继续）进行昨天未完成的实验。

　　3.根据课文内容填空。

　　课文进胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩，被鸟太太，还会被（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生的精神。

　　4.下面的作品也是本文的作者写的，根据这些作品的题目，猜猜里面可能写了些什么。

　　《书本里的蚂蚁》：

　　《住在楼上的猫》：

　　阅读提高

　　5.阅读短文，完成练习。

　　小螳螂学艺

　　小螳螂手中有两把大恨，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。

　　一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找到武林高手——猴子先生。猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。

　　猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。”

　　小螳螂到熊先生那里学习锯木头。熊先生见小螳螂手中的两把大恨像锯子，就收留了他。他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……

　　（1）短文中的小螳螂先向学习了，后来又向学习了；这两次学艺的结果是（）（填序号）。

　　A.都成功了B.都失败了C.只学会了期中一样本领

　　（2）你喜欢这只小螳螂吗？为什么？

　　（3）有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么呢？

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