【#二年级# 导语】时间的认识包括认识钟表,时、分、秒以及年、月、日等,是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容,也是实用性很强的数学知识。以下是®文档大全网整理的《小学二年级数学认识时间教案及练习题》,希望帮助到您。
1、使学生会读、写几时几分。
2、使学生知道1时=60分。
3、通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。
4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。
教具、学具准备:
多媒体课件、钟表模型。
教学重点:
1、能准确数分(5分5分地数);
2、能认、读、写几时几分。
教学难点:
1、概括认识时间的方法;
2、正确认识几时几分。
教学过程:
一、情景再现,导入新课
1、这是什么声音?钟表可以告诉我们什么?
今天老师带领同学们到时间王国继续探索有关时间的奥秘(板书课题:认识时间)
二、探索交流解决问题
(一)认识钟面
1、走时时间王国,要想了解关于时间的奥秘我们得先认识钟面,请同学们仔细观察,看看钟面上有什么?
一边演示,一边提问:
A、12个数字把钟面分成了多少个大格?我们来数一数
B、一个大格被短线分成几个小格?一共有多少个小格?
2、你是怎样数的?
(二)认识分
1、分针走一圈是多少分?
你能记住每个刻度数字表示几分吗?和同桌说一说
(三)认识时
1、看龟兔赛跑比赛,说说谁赢了?
分针走一圈是多少?当分针走一大圈的时候时针走多少?时针走一大格时间是多少?
认识:1时=60分。
(四)读时间
1、我们认时间的时候,不仅要看分针,而且要看谁?
2、这是几时?你是怎么看出来是8时的?
3、这是几时几分?8:05
写时间:生说师写
那么这个时间在电子表上怎样表示呢?我们来看,因为是5分,不满10分,所以我们在小圆点右边的第一位,添写一个零。(板书:8:05)这个时间我们还可以写做8时05分。(板书:8时05分)像这样的时间,你们会写吧。
4、读写:11:30和3:45
总结读时间的方法
我们要先看时针,再看分针,时针走过几就是几时,分针走了几个小格就是几分。
三、练习反馈
1、连一连
2、写一写:91页1题小红的一天
3、学会了读写时间,你们高兴吗?老师也很高兴,我们一起听1分钟的歌曲。
4、你觉得1分钟的时间怎么样?
虽然一分钟很短暂,但只要你不浪费他,我们可以做很多事情,希望大家能珍惜每一分钟,做时间的小主人,能做到吗?
5、小游戏:时间列车
时间过得可真快,我们要结束时间王国之旅回家了,用我们手中的智慧卡乘座时间列车回家吧!
1、在钟面上,时针从7走到8的时间是()小时,时针走1小时,分针正好走()圈,是()分。钟面上一共有()个大格,()个小格。
2、时针指在4上,分针指在12上,表示()时。分针从12走到12,是()分,是()小时。
3、7时30分到10时30分,经过()小时。时针从7到11,经过了()小时。分针从2走到6,共走了()分钟。
4、学校下午2时上第一节课,每节课40分,第一节下课是()时()分,课间休息10分,第二节是()时()分上课,()时()分下课。
5、1小时=()分,120分=()时
6、()时整,时针、分针重合。
7、学校秋游,8:00出发,9:10到达,路上用了()时()分。
8、上午8:00开始下雨,下了4个小时,()时雨才停止。
二、填上合适的时间单位
1、一节课的时间是40()。
2、小学生每天在校时间是6()。
3、看一场电影要2()。
4、工人叔叔每天工作8()。
5、从上海坐火车到北京要17()。
6、李勇从家走到学校要15()。
7、我们放学的时间是11()30()。
三、判断。
1、分针走一圈是1分。()
2、晚上7时新闻联播开始。()
3、小明下午2:00到校,4:30分放学,下午在校的时间是2小时30分。()
4、钟面上最短的针是分针。()
5、电子表上显示6:45就是6时45分。()
6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。()
7、妈妈每天工作8小时。()
四、在钟表盘上拨出下列时刻
1、5:55 9:35 12:00 9:00 3:00
2、钟面上时针和分针形成钝角的是:
钟面上时针和分针形成形成锐角的是:
钟面上时针和分针形成形成直角的是:
五、拓展延伸:
1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30。
(1)现在是7:35,离开放还有多长时间?
(2)小明从家到博物馆要走25分钟,小明8:20从家出发,他到博物馆是什么时候?博物馆已经开放了多长时间?
2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟,按这样的速度,它上到六楼共要多少时间?
3、锯一根木头,每锯一段要用8分钟,锯成5段要用多少分钟?
4、小明从家到学校走了40分钟,在7;30到学校,小明在()时()分从家出发。
5、老师从9时40分开始开会,开了40分钟,会议应在()时()分结束。