幼儿园中班优秀课件ppt欣赏|幼儿园中班语言优秀课件【二篇】

【#课件# 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是©文档大全网整理的幼儿园中班语言优秀课件，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　活动目标：

　　1、通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。

　　2、初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。

　　活动准备：

　　PPT课件；幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事“看谁举得对”操作材料人手一套

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣

　　你们喜欢旅行吗？为什么？

　　有一群小猪也要出去旅行啦，七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢？我们一起来看看。

　　二、观看课件，理解故事，尝试看懂禁令标志

　　片段一：摘花

　　1、小猪们来到什么地方？看到漂亮的花，可能会怎么样？花园里的花为什么不能摘呢？

　　2、小猪们摘了吗？小猪是变漂亮了，可是花园怎么样？

　　3、如果小猪按照提示牌的要求来做该多好啊！出示提示牌，这个提示牌是什么意思？什么叫“禁止”？

　　片段二：过危桥

　　1、它们来到了哪里？这是一座什么样的桥？这个提示牌又是什么意思？

　　2、小猪们会过桥吗？为什么？说说理由。

　　3、小猪们过桥了吗？结果怎样？

　　片段三：钻木桶

　　1、小猪们又出发了，它们闻到了一股香味，是从哪里传来的？

　　2、木桶旁边有什么？（提示牌）是什么意思？

　　3、小猪可能会怎么做？为什么？

　　4、小猪钻进木桶从山坡滚下来，结果会怎么样？

　　片段四：过马路

　　1.、这是什么地方？

　　2、马路边又有一块牌子，什么意思？小猪们这次会按提示牌做吗？

　　3、怎样过马路才是安全的？

　　小结：只有遵守规则，才好安全又快乐！

　　三、结合游戏，联系生活，拓展经验

　　游戏：看谁举得对

　　1、先来看看，画面上的人在干什么？这么做会有什么后果？

　　画面一：禁止高空抛物

　　画面二：禁止触摸

　　画面三：禁止攀登

　　画面四：禁止游泳

　　2、在你们手里有一些禁止标志，仔细看看分别应该举哪个标志呢？看谁举得对？

　　在你的身边，还看到过哪些禁止标记？

　　结语：生活中有许多标志，告诉我们一些规则，我们一定要好好遵守，这样我们的生活才会安全又快乐！

　　活动目标：

　　1．初步感知绕口令，尝试学一学、念一念，说清楚字“公”和“冬”。

　　2．激发幼儿对语言活动的兴趣。

　　3．萌发对文学作品的兴趣。

　　4．理解故事内容，丰富相关词汇。

　　活动准备：

　　图片、主题树

　　活动过程：

　　一、引发幼儿兴趣

　　出示公公、冬冬的图片

　　——今天我请了两位新朋友，看看是谁啊？

　　——一个老爷爷的名字叫公公，小弟弟的名字叫冬冬

　　引导幼儿说清楚公公和冬冬的发音。

　　二、听一听，说一说

　　——他们发生了什么有趣的事情吗？我们一起来听听看？

　　——儿歌里说了些什么事情呢？

　　——我们一起来学着念一念吧！

　　三、学念绕口令

　　——这首儿歌好念吗？和我们以前学的儿歌有什么不一样的地方呢？

　　——这首儿歌哪里不好念，因为儿歌里的很多词语都很相似，很拗口，这样的儿歌有个名字叫做绕口令。

　　——我们再来试着念念这首绕口令。（重点：说清楚公公和冬冬的发音）

　　——谁会来念的啊？请个别幼儿尝试来念一念。

　　延伸活动：

　　在区域活动中投入录音教材帮助幼儿熟念儿歌。

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