小学三年级阅读理解怎么辅导

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【#三年级# 导语】阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。阅读理解要求读者能够正确理解文章含义,分析段落、章节之间的联系和层次,概括文章大意和要点,评鉴作品的写作方法和语言特色。以下是®文档大全网整理的《小学三年级阅读理解怎么辅导》相关资料,希望帮助到您。

1.小学三年级阅读理解怎么辅导

  在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的,我们在教学时可指导学生根据不同类型的题目,选择不同的方法来解答。有很多试题在文章中就可以找得到答案,如近义词反义词等,有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

  如果它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话,我们也可以让学生将文中的原话加以改头换面。

  回答问题时,对于用词造句要反复推敲,根据不同文章的特点,不同的语境,要准确的使用词语。还要提醒孩子答案的完整性,尤其是问答题,句子必须做到通顺、完整。一般会引导学生按照题目回答,如“我明白了”“我懂得了”“我的想法是”“我的体会是”。我这里大致总结为4种。

  1、将问题放在上下文中思考。此方法适用于“理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词、体验情景”等。

  2、让学生与作者进行角色互换,站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目。

  3、联系生活。即从文本中跳出来,把思维的范围再扩大,想想与此有联系的东西:如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。

  4、结合中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题,答案就有了落脚点。 

2.小学三年级语文阅读理解能力差的培训方法

  1、每天进行课本和课外阅读。

  阅读是理解的基础。“书读百遍,其义自见。”

  没有的阅读作为基础,要想真正的理解是很难的。花时间把语文课本中,学校老师要求的重要课课文或内容,阅读熟悉。与些同时,把语文课本上分享的课外书籍阅读读完。

  比如,三年级上册,分享的课外阅读书籍有《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》等等童话类的。这些书籍不光培养孩子的想象能力,还锻炼孩子的思考理解能力。

  2、引导孩子每天阅读的同时,引导孩子对所阅读的内容进行适当地思考。

  思考是较好的理解能力。如果家长或老师不参与孩子的阅读,那么他在阅读过程中,主动思考是很少的。

  我们可以在孩子阅读完成后,与孩子一些讨论所阅读的主要内容,这是锻炼孩子的语言概括能力。还可以引导孩子思考阅读后的感受与想法,这是锻炼孩子的思考能力和理解能力。

  3、有针对性地做一些阅读练习题。

  没有量的阅读,阅读理解能力很难真正提升,但是光阅读不练习,也很难提升阅读理解能力。这就需要,时不时针对孩子在阅读理解中的薄弱方面进行适当练习。语文学习跟其它科目有同样方法,那就是适当地练习。

  4、家长要保持一个平和、渐进的心态。

3.小学三年级阅读理解练习题

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  有一年,疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻 吟,挣扎着。为了解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽(jìn jìng)艰辛,来到西山,拜精通医术的老人为师。

  华佗拜了师,师傅说:“这里有许多病人,你就专心侍(shì cì)候他们吧!”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此,在三年里头,他懂得了不少的病源、病理和用药方法。

  三年过去以后,师傅要他读些医书、药典。从此,华佗不分昼夜,如饥似渴地攻读起医书来。

  暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读书,忽然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看!”华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好转。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时,师傅突然坐起来哈哈大笑说:“华佗说得对!我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。

  有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。

  1、给短文加个合适的题目。

  2、给字选择正确的读音,对的打“√”。

  3、“竟”在字典中有三种解释。①完毕;②从头到尾;③终于。“有志者事竟成”的“竟”意思是:()(填序号)。

  4、写近义词。

  专心()流行()

  5、在括号里填上适当的词语。

  ()的医术()的师傅

  ()地挣扎()地观察

  6、你知道华佗的师傅为什么要装病吗?

  7、华佗是怎样学得一手好医术的?

4.小学三年级阅读理解练习题

  春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
  一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
  小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
  小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
  麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
  小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
  春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”
  1、小鸟们在争论一个什么问题?
  2、写出下面词语的近义词。
  瞧()
  全面()
  争论()
  3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
  (1)小白鸽说:
  (2)小燕子说:
  (3)麻雀说:
  (4)小黄莺说:
  4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?
  5、描写春雨下来时的动作的词语有。

5.小学三年级阅读理解练习题

  鱼类的乔装本领能使它们有效地保护自己。除了乔装,有些鱼还有更惊人的本领,例如变色。它们可以像变色龙一样,以周围的环境作底色,把自己从一种颜色变成另一种颜色。
  生活在我国海南岛一带的石斑(bān)鱼,能很快地从黑色变为白色,从黄色变为绯红色,从红色变为淡绿色,还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗,需要时显现出来,不需要时暗淡下去。
  还有比目鱼,它背部的斑点一般情况下是橘红色的,如果它游到有白色卵石的水底,斑点就变成白色。生活在污泥沙石中的海底菱鲆鱼,身体是灰色的,如果把它放到铺满沙子的水箱中,它就变为黄色。
  还有生活在亚马孙河的叶鱼,能随着环境的变化改变自己的颜色。它漂浮在水面上,像一片片枯叶。它就凭着自己独特的伪装术袭击猎物。
  鱼类的变色,主要是为了适应环境,隐蔽自己,躲避敌害。但也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前,身体颜色会改变,这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。还有的鱼变色是在求偶期,那是为了吸引异性。
  那么,鱼类为什么能变色呢?这是鱼的色素细胞活动造成的。
  1.鱼类有()和()的本领。
  2.本文主要写了五种鱼,分别是______________、______________、______________、______________、______________。
  3.背部的斑点能从橘红色变成白色的鱼是______________。
  4.叶鱼漂浮在水面上,像一片片枯叶,是要伪装自己,________________________________。
  5.鱼类的变色,主要是为了__________,__________,__________。

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