【#亲子教育# 导语】亲子教案是幼师策划亲子活动课程的方式之一,通过教案能够更为全面深入的完成教学的主要目标,进而达到理想的教育意义,那么,®文档大全网为您提供了2018年亲子教案精选合辑【三套】,欢迎您的关注和参考哦!
【一】亲子教案:小背篓
一、准备活动:《模仿动作》
活动目标:家长与孩子一起随音乐参与活动,提高孩子参与活动兴趣。
二、点名游戏:
游戏目标:初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。
三、放松活动:《小闹钟》
(一)活动目标:
1、随着成人跟唱歌曲。
2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。
(二)活动准备:图片、月亮妈妈、星星的头饰。
(四)活动过程
1.出示图片:请宝宝观察图片上有什么?(月亮妈妈、小星星)
教师:“在美丽的夜空中,当大家都睡觉的时候,月亮妈妈来夜班了,因为她要给大家照亮,可是她一个人上班没有人陪会很孤单的,怎么办呢?(小星星陪她)宝宝们真聪明,小星星很关心月亮妈妈,它们都跑来陪月亮妈妈了,挂在天上亮闪闪的很漂亮,月亮妈妈有星宝宝陪着,再也不感到孤单了,她很开心、很高兴的笑了!
2、现在我们把它编成儿歌来表演好吗?
教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作,重点教宝宝们学会手腕转动。
3、教师扮月亮妈妈,幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。
(1)玩之前给宝宝提要求:告诉宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈”时,小星星跑到妈妈身边,唱到“挂在天上亮闪闪”时,伸起手臂,小手撑开,手腕转动,以示闪亮。
(2)音乐伴奏下,月亮妈妈在中间,星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围,随音乐节奏,跟唱歌曲做动作表演游戏。
(3)请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈,反复游戏体验快乐。
4.天要亮了,月亮妈妈要下班了,星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧!
五、亲子游戏:小背篓
目标:
1、体验在妈妈背上玩耍的快乐;
2、通过抚摸,发展宝宝的触觉,增强宝宝身体的敏感度。
进程:
1、家长跪坐在垫子上,宝宝和家长面对面直立。
2、唱儿歌:
小背篓,圆溜溜,
妈妈背着走一走。
走一走,走一走,
跳一跳,跳一跳,
弯弯腰,弯弯腰,
高高兴兴就回家。
3、游戏过程:第一句儿歌:家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。
第二句儿歌:背着宝宝四散走或绕圈走。
第三句儿歌:背着宝宝走时加快速度。
第四句儿歌:背着宝宝向前跳。
第五句儿歌:家长微微弯弯腰。
第六句儿歌:把宝宝放下。
4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始,然后是身体、手臂、腿等位置;在背起和放下宝宝时,成人先要蹲下,注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。
六、彩虹伞结束活动。
【二】亲子教案:宝宝认颜色
教具构成:红色球、红色积木、红帽子等宝宝熟悉的物品3-4件,其它不是红色的物品1-2件,每人一份。
教育目的:学认红色,让宝宝接受第一个共性概念,那一词不单指一物,而是指许多颜色相同的物品。
活动过程:
①教师出示布遮住的小筐:“宝宝看,这里有什么呢?”说完教师拿开遮布,一一出示红色的玩具,告诉宝宝:“这是红色的小球。”这是红色的积木“这是红色的帽子,这些都是红色的”说完,教师把筐里所有的红色玩具拿出,展示给宝宝看,让宝宝感知红色。
②教师拿起小筐里剩下的玩具,告诉宝宝:“这些都不是红色”说完,教师发给每人一筐玩具,家长和宝宝一起玩,家长可用语言提示宝宝:“把红色的小球给妈妈。”当宝宝拿对后,家长立即亲亲宝宝,给予奖励,然后再鼓励宝宝:“把红色的积木给妈妈”当宝宝拿错时,家长可用身体语言,如摇摇头,摆摆手,告诉宝宝拿错了,再扶着宝宝的手去拿“红积木”。
家庭指导:在宝宝心目中,看到的第一件红色物品就叫红色,其他则不确定,因为过去的宝宝所以认识的都是一物一名,没有接受过共性的概念,而理解真性的概念要比认识一件物品更要难得多。所以在教宝宝认颜色时千万不要急躁,让宝宝记住大家红色物品后,才能逐渐理解红色指的是色彩。
音乐洗礼——到老师这里来
教具构成:红色按摩球每人一个(或红色儿童球)
教育目的:能听着音乐走到成人面前,培养宝宝对音乐的感受力,训练宝宝走路的能力
活动过程:
1、教师拿着按摩球逗到宝宝:“宝宝看,这里有好多红色的球,宝宝拿吧,”“老师先请××宝宝拿吧,”教师开始唱歌,请宝宝拿玩具,此时家长可以跟着教师一起唱。
2、如果宝宝不能自己走,家长可扶着宝宝边唱边走,到教师面前拿按摩球,当宝宝开心地走到教师面前时,教师亲亲宝宝再将球交给宝宝。
3、教师唱着歌请每个宝宝拿球。
4、宝宝拿着球,家长和宝宝一起玩。家长拿着球,唱着歌请宝宝拿,家长可根据宝宝走的能力而确定距离的远近,当宝宝走过来拿着球后,让宝宝玩一会儿,家长再唱着歌,让宝宝拿球。
家庭指导:培养宝宝对音乐的感受力,平时家长应让宝宝先听,然后再慢慢地学着做,熟练的动作再加上节奏感较强的音乐。
兴趣点:红色小球
【三】亲子教案:五彩瓶
活动准备:
1、通知该年龄段孩子及家长,准备前来参加活动。
2、家长每人一份具体的活动安排表,奖品:糖果、小玩具。
3、家长签到表,各个活动环节的材料。
活动流程:
9:00~9:30:自主活动。热情接待幼儿家长来园,幼儿在家长的带领下,自由选择各游戏场地进行自主式的区域亲子游戏。
9:30~9:45:亲亲热热:找朋友(愿意大方地介绍自己)
准备:毛绒小狗一个
过程:
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,教师坐在家长和宝宝的面前。
2、教师面带微笑,向宝宝打招呼:“我是沈老师,很高兴见到宝宝们!”
3、教师出示毛绒小狗:小狗真可爱,和你们做朋友,小狗走到你身边,宝宝就要说出自己的名字,今年几岁。
4、教师站起,带着小狗逐一请宝宝自我介绍。
提示家长:当宝宝不能大胆的说出自己的名字时,家长可以帮助他一起介绍。
9:45~10:00:涂涂画画:会唱歌的五彩瓶(练习撕和舀,能愉快地随音乐敲击玩耍)
准备:空矿泉水瓶、小盆、勺若干(数量与宝宝人数相等),黄豆、彩色皱纹纸若干,节奏欢快的音乐一段;五彩瓶。
过程:
1、教师出示空瓶和彩纸,引起宝宝兴趣。
教师:这是什么?强调:空平和纸。
告诉宝宝:我要让彩纸在空瓶里跳舞。
2、教师示范制作五彩瓶。
将彩纸撕成细长条,轻轻放入瓶中,边撕边放,直到彩纸用完为止,最后将瓶盖拧紧。
教师摇晃瓶子:看!彩纸在瓶子里跳舞。
3、宝宝自己制作“五彩瓶“,教师观察知道。
4、宝宝完成制作后,请宝宝面朝老师坐好。教师摇晃装有黄豆的五彩瓶吸引宝宝。
教师边摇晃边说:咦,这是什么声音?老师的瓶子会唱歌,你的瓶子会吗?为什么它会唱歌呢?;里面有什么东西呢?你们想不想让你的五彩瓶唱歌呢?
实施示范用勺子将黄豆舀入瓶内,一边舀一边提示宝宝:瓶口很小,舀的时候要对准瓶口,小心不要舀到外面。你可以把黄豆舀进瓶子,也可以把黄豆捏到瓶中。
5、宝宝动手舀豆,教授观察指导。
提示家长:不要急于帮忙,要耐心的让宝宝独立地撕和舀,在舀的过程中,提醒宝宝小心,不要把豆子洒落在桌子上。
6、播放欢快的音乐,教师带着宝宝用自己制作的五彩瓶有节奏的敲击肩、腿、脚等身体部位。
10:00~10:10:盥洗。盥洗、点心。
10:10~10:15:蹦蹦跳跳:会唱歌的五彩瓶
10:15~10:30:蹦蹦跳跳:瓶子真好玩(利用五彩瓶进行体育游戏活动)
准备:五彩瓶,软质球若干
过程:
1、宝宝们,外面天气课真好,我们带着五彩瓶一起出去玩一玩吧。
2、“保龄球”:教师示范将软质球滚向五彩瓶,将其击倒。
提示家长:家长鼓励宝宝大胆滚球,并将击倒的五彩瓶方正,以便再次游戏。
3、“跨瓶子”:将五彩瓶横放在地上,带领宝宝大胆第跨过瓶身。
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