语文四年级上册语文课件:语文S版四年级下册语文课件：《我站在祖国地图前》

【#课件# 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是®文档大全网整理的语文S版四年级下册语文课件：《我站在祖国地图前》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　1、展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。

　　2、借助图片，品味优美的语言，背诵第2小节。

　　3、学习本课9个生字，会写11个词语。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。

　　教学难点：

　　有针对性地收集资料，利用资料理解诗歌内容，体会作者的思想感情。

　　教具准备：

　　地图、图片、生字卡片和多媒体课件

　　教学思路：

　　语文教学中，读，是不可缺少的教学手段，也是学生必具的语文能力。这篇诗歌情感浓烈，想象丰富，语言优美，易读易诵，是品读入境的好文章。教学中，从读入手，以读，贯穿本文教学的始终，体现读中悟、读中想、读中感的设计理念，既读出山河的壮丽，感情的升华。同时借助相关的课外资源，体会作者行文中运用的表达方法，理解含义深刻的句子也是本课教学中不可缺少的环节。课后鼓励阅读，及时组织练笔。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、上一单元，我们泛舟漓江，领略了桂林山水甲天下的风采，攀登了藏龙山，感受了五彩池的神奇。把祖国的这些壮丽山河浓缩到一张纸上，就是祖国地图了，看，祖国多像一只昂首挺立的雄鸡呀！出示课件，站在祖国地图前，你会看到什么，想到什么呢？今天，我们继续学习13我站在祖国地图前。

　　2、请同学们回顾上节课所学内容，说说这首诗每小节主要内容。

　　学生汇报，师板书

　　土地辽阔，山河壮丽，描绘蓝图

　　二、品读诗歌，感悟语言，升华情感

　　1、读第一小节

　　（1）诗歌是怎样写出祖国地域辽阔的呢？请同学们读第一小节，边读边画出第一小节是围绕哪句话写的？

　　（2）“五颜六色都是形象语言”告诉了我们什么呢？

　　（3）从这段话中你读出了什么？

　　（4）拓展想象，看祖国地形图，结合诗句，你仿佛看到了什么？感觉怎么样？读出自己的感受

　　（5）第一小节里，你还从哪里读出了祖国土地辽阔？感悟省略号的含义以及“九百六十万，巨大摇篮”的含义。

　　（6）指导朗读，男女生比赛读，师生对读。

　　2、读第二小节

　　（1）小作者站在祖国地图前，看到了祖国哪些壮丽山河呢？请同学们自由读第二小节，边读边用横线画出诗歌描绘了哪些景观？你认为哪些句子写得很美用波浪线画出来，想一想你从中读出了什么？你想说些什么？心情和感受如何？然后和同学交流，最后读出自己的感受

　　（2）学生自学，交流汇报

　　随机指导，朗读感悟

　　感悟“珠穆朗玛峰，举手能摩天”出示珠穆朗玛峰的图片，这句话中哪个词语让你感受到高？想想该怎么读？（生有感情地朗读）理解“摩天”

　　出示（南沙群岛的美景图）看到这样的景色，你想说什么？

　　带着这样的感受再读读南沙群岛的句子。

　　出示（三峡奇景、泰山日出）图片，边出示图片，边让学生描述图中的景物。

　　出示课件：（生填写）

　　我们的祖国有（）的珠穆朗玛峰，有（）的南沙群岛，有（）的三峡，还有（）的泰山以及（）。

　　看到这些美景，你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪……）

　　（3）指导朗读第二小节，男女生对读，齐读

　　（4）模仿第二小节写诗。

　　你还知道祖国的哪些名山大川，风景？

　　你能模仿书上的句式也来赞叹祖国壮丽山河吗？练习写诗，指名说

　　3、读第三小节（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？

　　（2）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？

　　4、师读第四节，我站在祖国地图前相依偎在妈妈身边……，小作者对祖国那样深深眷恋，省略号省略的是什么？

　　5、情感升华总结，千言万语化作一句话“祖国妈妈，我爱您！”板书

　　三、拓展延伸，激发爱国情感

　　1、配乐朗诵诗歌祖国颂

　　在黄河壶口的惊涛里

　　我听到一种经久不息的激情

　　在珠穆朗玛峰的雪海中

　　我凝视一种千年未变的真纯

　　在东方明珠的塔顶上

　　我感受一种傲视一切的目光

　　哦，祖国，您是什么

　　你是昂首挺立的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，

　　你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，

　　你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，

　　你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

　　你有一个神圣的名字，那就是中国！

　　那就是中国啊，我的祖国，我深深爱恋的祖国！

　　2、在歌曲《我的中国心》中结束课堂教学

　　四、作业

　　1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

　　2、收集有关祖国的资料和图片，在班里办一个“祖国知多少”比赛活动。

　　3、读一读其他有关描写祖国读诗歌。

　　教学目标：

　　1．使学生进一步了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情。

　　2．从小立志为祖国的繁荣强大做贡献

　　教学重点：

　　了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情

　　教学难点：

　　报效祖国，奋发图强

　　教学准备：

　　录音机、小黑板、地图

　　教学方法：

　　合作、交流

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　教师：蓝晶晶的天空搂着小鸟，绿茵茵的大地捧着花朵，清澈的小河流淌着孩子的欢乐，高高的山岭上吃不尽的野果。（呈现中国行政地图）这就是我们中华人民共和国的版图。在这祖国山河齐欢唱的时刻，我们心情澎湃。在这万民同乐共创业的时刻，我们豪情满怀，我们怎能不赞美伟大的祖国，怎能不歌唱我们伟大的祖国。

　　二、民族骄傲

　　1．教师：我们的祖国地大物博，幅员辽阔；我们的祖国地灵人杰，英雄辈出。让我们翻开历史的长卷，在历史的长河中去追寻历史的真谛吧！请听小诗朗诵。

　　2．学生朗诵小诗。

　　我们的民族是一个伟大的民族，历史悠久，文化灿烂，是世界文明发达最早的国家之一，他的文明从未间断过。

　　从青铜器、甲骨文到秦代兵马俑；

　　从仰韶文化、河母渡文化到《聊斋志异》《红楼梦》；

　　从敦煌莫高窟、万里长城到京杭大运河；

　　从火药、指南针、造纸到印刷术；

　　五千年的文明，辽阔壮丽的山河，造就了一个伟大的中华民族，谱写了一曲炎黄子孙的凯歌。

　　3．学生听歌曲《我们拥有一个名字叫中国》，或学生自己演唱。

　　4．教师：我们的传统文化不仅有四大发明，还有哪些？

　　学生从文学、医学、天文、地理、建筑、军事、书法、音乐、美术等方面逐一进行介绍。

　　5．小结：赫赫的成绩、累累的硕果，这一切，都是中华民族勤劳、智慧和汗水的结晶，是我们中华民族的自豪和骄傲。我们对祖国说一声“祖国，我爱你”。

　　6．小诗朗诵。

　　我们把真情捧出来，把赤诚捧出来。

　　我愿化作长城上的一块砖。

　　愿化作长江的一朵浪花。

　　愿化作昆仑山上的一朵云霞。

　　愿化作野花开遍原野。

　　愿化作小鸟歌唱美好的生活。

　　三、永记历史

　　1．教师：让我们把历史的画卷翻到150多年前，上面写下了多少的耻辱，洒下了多少的鲜血！你能说说，搜集到的历史资料。

　　2．学生自由交流。（课前已经布置学生查找资料，课堂上进行交流就可）

　　1840年英国发动了鸦片战争；1884年，法国发动了侵华战争；

　　1894年，日本发动了甲午战争；1890年八国联军发动侵华战争。

　　3．教师：一次又一次的战败，使中华民族蒙受了空前的灾难，一个又一个不平等的条约使中国人民遭受了巨大的损失，割地、赔款，我们的国家怎能不贫穷！

　　4．教师：今天回顾历史的悲剧，我们对祖国苦难的过去刻骨铭心，对祖国光明未来充满信心。1921年7月1日，当祖国还被白色恐怖的阴云笼罩的时候，在浙江省南湖的一艘船上，中国共产党第一次代表大会胜利召开了。祖国的天骄，人民的救星，从此诞生了。亲爱的少先队员们，当我们今天过上美满幸福

　　生活的时候，当我们在明亮的教室里读书的时候，当我们合家团聚，共进晚餐，探讨未来的时候，你可曾想过，是谁给了我们金色的童年？是谁给了我们幸福的生活？

　　四、腾飞的祖国

　　1．教师：面对这伟大的祖国，面对这正在腾飞的巨龙，同学们，你们尽情抒发自己的豪情吧！

　　2．学生朗诵自己最想朗读的诗句。

　　（1）每当太阳升起的时候，蓝天飘着彩霞，大地铺展了金光，我们举起队旗，向国旗敬礼，心中震荡着真挚的声音：祖国啊，我们的太阳。

　　（2）我们劳苦大众在党的领导下，经历了第二次国内战争，抗日战争，历尽艰难险阻，流血牺牲，终于在1949年10月1日，在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。

　　（3）在这古老的土地上，黄河欢唱着奋发向上的歌儿，长城披上了金色的盛装，敦煌闪亮着民族的自豪，昆仑挺立着中华的脊梁，长江的波浪就像中国人民的脚步声，敲打着东方的大地，震撼着古老的苍穹。

　　（4）太阳啊，太阳，在这金色光芒照耀下，人造卫星一颗又一颗进入了宇宙的轨道；远征的南极航船满载着中国人民的光荣，踏上了南极的冰天雪地；在改革开放的春风吹拂下，人民告别了贫困，走进了富裕的大门。

　　3．教师：从新中国成立到现在57年，在这57年来，中国人民在党的领导下，克服了一个又一个困难，经历了一次又一次考验，取得了一个又一个的胜利。你们都知道吗？

　　4．学生各抒己见。

　　学生1：从“洋钉”“洋伞”“洋线”到“中国制造”，我国已建立起了完整的工业体系。

　　学生2：火药发明国重放异彩。我国成功地发射了几十颗人造卫星。我们研制的运载火箭，以准确、可靠、安全闻名于世界。

　　学生3：人的平均寿命延长一倍还多。

　　学生4：我国对中小学生进行义务教育，现在学生数分别是解放时的40倍。

　　5．过渡：神州的巨变是社会主义带来的，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。让我们齐唱歌曲《社会主义好》。

　　6．教师：党给我们温暖的阳光，党给我们金色的希望，伟大祖国走上了社会主义大道。改革大潮汹涌澎湃，祖国更加繁荣富强，千言万语颂不完祖国建设的成就，千歌万曲唱不完我们对祖国的热爱，让我们向祖国妈妈说一句心里话。

　　7．学生画像。

　　8．教师：让我们变成太阳的儿女，仰着的笑脸，依偎着亲爱的祖国母亲。祝福她的明天繁荣富强，祝福她的未来前程似锦。

　　板书设计：

　　1、民族骄傲

　　2、永记历史

　　3、祖国腾飞

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