幼儿园大班美术公开课教案,幼儿园大班美术活动教案两篇

【#教案# 导语】在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。©文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

神奇的传话筒

　　1.知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。

　　2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。

　　3.通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。

　　4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》

　　活动过程：

　　（一）、开始部分

　　出示图片，教师："小朋友，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？"请幼儿互相交流、讨论。电话铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀？（这时小兔子打来电话）我请一个小朋友去帮老师接一下电话"听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。

　　门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。

　　教师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。"

　　（二）、基本部分

　　1.教师出示传话筒，介绍制作材料。

　　2.讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用神奇话筒对话。

　　3.交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。

　　教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。

　　4.给传话筒制作一件漂亮的衣服

　　（三）、结束部分

　　展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。

　　（四）、活动延伸

　　请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。

我是小小波洛克

　　1、欣赏波洛克的作品，感受自由奔放、无定形的抽象画风格。

　　2、初步了解滴撒的方法，尝试用滴撒法作画，体验不同绘画方式所带来的乐趣。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动重点难点：

　　重点：欣赏波洛克的作品，初步了解滴撒的方法。

　　难点：尝试用滴撒法作画，体验不同绘画方式所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　作画工具：铅画纸、颜料、刷子、画笔、小勺；欣赏材料：波洛克作品PPT、照相机。

　　活动过程：

　　一、走进画家波洛克。

　　1、欣赏波洛克作品，畅谈欣赏后的感受。

　　（1）仔细看一看这幅画，你好像看到了什么？为什么会有这样的感觉？

　　（2）猜猜：这些画是怎么画出来的？

　　（3）小结：这是一位美国画家——波洛克的作品，他的画画方法非常特别，叫“滴撒法”。

　　2、了解滴撒法，初步知道滴撒的方法。

　　（1）观察波洛克作画时的图片，问：他是怎样画出这些画的？

　　（2）小结：滴撒法就是画画的工具不碰到纸，让颜料慢慢滴下来，滴成各种各样的线条、图案的方法。

　　（3）探索用多种工具滴撒的方法。

　　（4）交流、讨论：你是怎么画的？

　　二、我是小小波洛克。

　　1、作画要求：

　　（1）使用多种工具，尝试滴撒出丰富的点、线、面。

　　（2）在滴撒的过程中有意识地运用色彩的搭配。

　　2、幼儿作画。

　　引导幼儿滴撒出丰富的线条、色块，并关注颜色的搭配。

　　3、欣赏作品。

　　将幼儿的绘画作品拍成照片，存放在电脑中，有选择地让幼儿欣赏，并说说：这幅画给你什么样的感觉？

　　三、活动延伸：

　　讨论：今天在用滴撒法画画的时候出现了哪些问题？为什么？我们该怎么样解决这些问题呢？欣赏波洛克作品，引导幼儿对线条、色调等展开交流，感受其作品的风格，产生对滴撒法作画的兴趣。

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