[高一年级生物思维导图]2018年高一年级生物暑假作业答案

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　　【一】

　　1.(1)4GUC翻译(2)tRNA(3)600(4)基因突变

　　2.④S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌→R型菌落

　　(1)S型细菌的DNA是遗传物质(转化子)(或DNA是遗传物质)

　　(2)设法将DNA与蛋白质等物质分开，独立地观察其作用

　　(3)核糖体DNA

　　3.(1)特异性

　　(2)稳定性

　　(3)同一受精卵分裂得到的体细胞

　　精子是减数分裂的产物，虽然XY染色体是一对同源染色体，但XY染色体上的DNA分子有差异

　　【二】

　　练习一

　　1.A。豌豆自然条件下闭花自花授粉，杂交实验中对于母本必须开花前人工去雄、套袋、授粉和再套袋

　　2.D。科学发现的一般过程为：观察-问题-假设-实验-结论。孟德尔对遗传规律的探索运用了假说演绎法：观察-问题-假设-演绎-实验-结论。

　　3.C。由于纯合子自交能稳定遗传，杂合子自交会发生性状分离，所以自交后代中纯合子比率提高，杂合子比率下降。而豌豆自然条件下闭花自花授粉，即自交。

　　4.B孟德尔分离定律实质是等位随同源染色体的分离而分离，所以发生减数分裂的第一次分裂的后期。由于是等位基因分离，所以应该在杂合体中。

　　5.D

　　6.D

　　7.D

　　8.C。测定某个个体是杂合子还是纯合子的方法有两种：(1)测交法，(2)自交法。由于本题的对象是动物，所以只能用测交法。

　　9.(1)基因的自由组合定律(和分离定律)(2)aaBB、AAbb

　　(3)等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

　　红色：沙色：白色=9：6：1(4)Aabb)2/3

　　练习二

　　1.C。该细胞中无同源染色体，不可能是AB，.卵细胞中没有姐妹染色单体

　　2.C.根据染色体的行为(所有染色体的着丝点排列细胞中央)和有无同源染色体(无)确定为减数分裂第二次分裂中期

　　3.A.有一对等位基因可形成两种配子，图中细胞有两对等位基因且独立遗传，所以可产生四种配子，其中一个为卵细胞

　　4.B。同源染色体有三大特点(1)能联会的两条染色体(2)一条来自父方，一条来自母方的染色体

　　(3)形状和大小都相同的染色体.其中第一点是本质因素

　　5.C6.B

　　7.(1)减数分裂1：2(2)精细胞、第二极体

　　(3)极体和卵细胞(4)3，6

　　练习三

　　1.A。伴性遗传是由于基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相联系。而根本原因是由于X和Y染色体有部分不同源，特别是Y染色体决定男性，所以当决定性状的基因位性染色体不同源区时，则在不同性别会有不同表现。

　　2.B。X染色体上的显性遗传的特点是：显性男性的母亲和女儿总是显性;X染色体上的隐形遗传的特点是：隐性女性的父亲和女儿总是隐性。所以题中的雌果蝇应为隐性，雄果蝇为显性。

　　3.C关于遗传图谱题的解题步骤：(1)判断显隐性.(2)确定是否为伴X的显隐性，伴X染色体的显隐性特点同上。

　　4.C

　　5.C

　　6.C。由于色盲基因位于X染色体上，而男性的X染色体只能来自于母亲。

　　7.(1)乙常隐(2)AaXBXbAAXbY或AaXbYAAXBXb

　　(3)0不能，因为后代男女都可能患乙病(4)Ⅰ2和Ⅰ3

　　练习四

　　1.D。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，所以每个核糖上连有2个碱基，每个碱基上连有2个核糖。碱基通过氢键连接成碱基对，且A一定与T配对，C一定与G配对，所以DNA中有A=T,C=G。

　　2.D。②的“O”内符号的含义是DNA中的碱基。③的“O”内符号的含义是DNA中的核苷酸。①中符号含义是ATP中的腺苷，④中符号含义是RNA中的碱基。

　　3.D。DNA双链上相对应的碱基以氢键连接，单链上相邻碱基之间通过脱氧核糖和磷酸二酯键联系起来，脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，构成DNA链的基本骨架。碱基排列在内侧，与脱氧核糖直接相连。

　　4.C。复制4次，产生16个DNA分子。其中含15N的为2个，所以A、B、D正确。根据含C60个，可以推出原DNA中有G60个，A=T=40。复制需要的A为14*40=5605.C6.C

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