适合小学二年级读的寓言故事_二年级小学生读的寓言故事

【#二年级# 导语】寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。以下是®文档大全网整理的《二年级小学生读的寓言故事》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】二年级小学生读的寓言故事

　　一个阳光明媚的星期六，小猴子孙小圣到他的好朋友小熊乐乐家去做客。他们两个人见面后都非常高兴，所以决定到郊外的公园里玩。

　　到了公园，他们就开始欣赏旁边五颜六色的花朵，听小鸟们在枝头叽叽喳喳地唱歌……孙小圣看到池塘边有一块大岩石，他的脑子里突然冒出一个主意，一下子蹦到了岩石上，做了一个金鸡独立的动作。小熊乐乐看见了，连忙说道，“小圣，你快回来，在那里会很危险的！”小猴子小圣不听，然后只听家“噗通——”的一声，孙小圣一不小心就掉进了水里，小熊乐乐急忙把他拉上了岸。

　　 最终，十里亭到了，小熊乐乐和孙小圣都气喘吁吁。小熊乐乐找了个位置坐了下来。这时，孙小圣的脑子里又冒出一个主意，只见他拔出一根毫毛，放在嘴边轻轻一吹，就变出了一支毛笔来，然后纵身一跃，用尾巴和两条腿紧紧地绕到一根柱子上，接下来在另一根柱子上写下——“孙小圣到此一游”几个字。小熊看见了，连忙山前阻止道：“孙小圣，你看这里的景色多迷人啊！这种地方是供人们观赏的，不应该乱涂乱写！要是每一个人都像你这么做，那还会有这么漂亮的景色吗？”孙小圣听了，不好意思地说：“对不起，乐乐，不该这么做。”于是，他急忙找来一块抹布，把那七个歪歪扭扭的字给擦得干干净净。孙小圣想让其他人也知道不应该在公物上乱涂乱写，于是找来一个牌子，写上“爱护公物，人人有责”八个大字。小熊乐乐笑着说，“知错就改，你真棒，孙小圣”！

　　从此以后，孙小圣就再也没有破坏过任务公物。

【篇二】二年级小学生读的寓言故事

　　一场大雨过后，住在森林里的一对兔妈妈和兔宝宝就蹦蹦跳跳地去采蘑菇了，小白兔走在路上兴奋地想：等采完蘑菇，一定要邀请小伙伴们来分享一份“蘑菇大餐”！

　　森林里的蘑菇又大又圆，像一个个胖娃娃，真诱人！不一会儿，兔妈妈的篮子里就装满了蘑菇。小白兔为了让这次的蘑菇大餐更加丰盛，就又去采蘑菇了。小白兔发发现在一棵大树下面有许多穿着花衣服的蘑菇，漂亮极了，刚要伸手去摘，兔妈妈就在后面大声说道，“千万不要采，孩子，那些蘑菇有毒！吃了会生病的！”

　　 小白兔满脸疑惑地问妈妈：“怎么会呢？昨天梅花鹿姐姐还吃了跟着一样的蘑菇呢，怎么没听说有事呢？”

　　这时候，小白兔突然听到头顶黄丽妹妹上气不接下气飞来说道，“梅花鹿生病了，大夫正在往她家里赶呢”！

　　小白兔愣住了，没去采摘。妈妈又语重心长地说：“虽然我们采的是这些颜色单一的蘑菇，但是它们的营养价值非常高，而这些五颜六色的花蘑菇，里面有毒液，吃了会中毒的。所以，你千万不要被美丽的外表迷惑，要看实质才行”！

　　 “哦，原来是这样啊，还好有妈妈在，要不然我可就犯大错误了”，小白兔说。

　　 兔子妈妈满意地笑着说：“我们还是再来采一些无毒、颜色单一的蘑菇吧！我会帮助你的，回家后给你和你的小伙伴们做一顿美味的大餐”！

　　  这天晚上，小白兔和她的小伙伴们终于迟到了最美味的“蘑菇大餐”、大家说说笑笑，谈笑风生，好不热闹。

【篇三】二年级小学生读的寓言故事

　　庄子在濮水河边钓鱼。楚王听说庄子是一位很有才华的隐士，便想让他出山，辅佐自己治理好楚国。于是派两个使者带着厚重的聘礼前去寻找他。使者沿着河边找了好多天，终于在濮水的转弯处找到了他。

　　庄子坐在濮水边，头上戴着一顶草帽，眼睛紧紧盯着河面，两位使者不敢惊动庄子，只得轻轻地走向前去，对庄子说：“我们国王早就知道您的大名，想请您去楚国做宰相，协助楚王料理国事，所以派我们来请您。”

　　庄子手里拿着鱼竿一动也不动，就像没听见一样。两个使者没办法，只好又说了一遍。等了好半天，庄子转过头看看两位使者，开口说道：“我听说楚国有一只大神龟，已经死了三千年了，楚王把它装在一个珍贵的盒子里，供奉在庙堂之上，是这样吗？”

　　两位使者忙点头说：“是的，是的。”

　　庄子又说：“那么请问二位，这只神龟是情愿死了，留下几块骨壳受人尊重呢？还是宁愿活着拖着尾巴在泥里爬呢？”

　　两位使者不明白庄子的用意，不假思索地回答说：“这还用说吗！俗话说，好死不如赖活着嘛，当然是宁愿活着拖着尾巴在泥里爬了。”

　　庄子听了哈哈大笑，弄得使者莫名其妙。突然，庄子止住笑，对使者说：“你俩回去吧！告诉楚王，就说我宁愿像乌龟在泥里拖着尾巴爬，也不愿被供奉在庙堂上。”

　　庄子辞聘使者这才明白庄子的意思，又劝庄子，说：“楚王送你千金，许以为相，您还是赴任为好。”庄子说：“千金是重利，相国是尊位，但你们没见到用作祭祀的牺牛吗！把它喂养长大，然后披上绣花的披衣送入太庙，宰杀后作祭祀品，这时它就是想作一个孤单的小猪也办不到。你们去吧，不要污辱我，我不会为国事所羁，我决心终身不仕，以快我的志向啊！”两使者没有办法只好回去了。

【篇四】二年级小学生读的寓言故事

　　战国时期，有一个叫将闾的学者，鲁国的国君听说他很有见识，便召见他，请他讲一讲如何治理国家的事，将闾推辞不掉，便对鲁国的国君说：“要实行恭敬和节俭，擢用公正忠诚的人，行政大公无私，人民谁敢不和睦相处呢？”

　　将闾离开鲁国国君，总觉得自己说的不一定对，于是他找到当时很有名望的一个学者，名叫季彻，将闾向季彻说了给鲁国国君说的话，问季彻自己说的是否对。季彻听了没有说对也没有说不对，就给将闾讲了一个小故事。

　　季彻说：“一天他驾车出游，路上见一个螳螂在车辙里。它看到我的车子过来了，便奋力举起了它的双臂，企图阻止我的车子前进，我看着他的样子又佩服又可怜，佩服它的勇敢，可怜它的不自量力。”说完他哈哈的笑了。

　　螳臂挡车将闾吃惊地说：“先生是说鲁国国君照我说的去做，要实现圣明之治，如同螳螂挡车是不能胜任的吧！”季彻没有回答，他说：“最伟大的圣人治理天下的做法是，顺应民心的自然活动，来完成教化，改易俗习。这样人民都能去掉有害心思，增进专一于道的志向。就好像随本性自然形成，而不知为什么会这样。要使天下皆同一于自然之德，必须使内心安定才是。”

　　鲁国的国君照将闾的见解治理国家，麻烦事一天比一天多，连自己也处于危险境地，他就不再实行了。

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