【#二年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,同时,让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非,提高认识。以下是©文档大全网整理的《小学二年级日记200字洗碗6篇》相关资料,希望帮助到您。
我先在水池里放一些水,就开始“工作”啦!我先把一只碗放进水池里,然后用手直接洗了,可是碗太油了,不仅碗没洗干净,反而把自己的手给弄得全是油,然后我急切地问妈妈:“为什么碗用清水洗不干净呢?”妈妈微笑着说:“有油渍的碗用清水是洗不干净的,要放一点洗洁精用抹布擦洗。”于是我按照妈妈说的,滴了一点洗洁精在碗里,用抹布把碗里里外外很认真地擦洗了一遍,这时候碗里出现许多白色的泡沫,突然发现,这些白色的泡沫怎么那么像我洗澡用的沐浴露,原来是“碗宝宝”在洗泡泡浴。接着我打开水龙头,把这些白色的泡沫都冲洗干净,就这样一只碗就被我洗得干干净净的了,接下来第二只,第三只……直到全部洗完,看着这堆洁白如新的碗,我高兴地喊道:“妈妈,我洗完啦,快来看看我洗得怎么样?”妈妈看了看,开心地说:“任务完成得不错,下次继续努力”!
这次洗碗,我明白了一个道理:有的事,看似简单,其实很难。
我先围上围腰,然后把锅里奶奶事先留下的油水烧的热一点。然后,在锅铲上挤一点洗涤剂,放在锅里晃动一下,随后把筷子也放进锅里。在锅搬家后,我便开始刷碗。这个时候奶奶正在擦桌子,我不知道,然后就用手擦。由于水太多,洗碗时用力太大,水溅了我一身。洗完碗后,开始刷筷子。还好我轻手轻脚,没有让调皮的水花四处跳舞。然后奶奶走了进来,问我洗完没有。我便告诉奶奶:“就剩锅和那些勺子了。”奶奶说,我来吧。我便让奶奶,看她洗。她可是老“员工”了,不像我一样,笨手笨脚的。她洗完后,我去倒锅里的油,可刚一端起,由于太重,我变成了“落汤鸡”,还好我有围腰,不然我就是“诗人”了。奶奶看我动作慢,便自己去倒了,命令我在这里清碗。我一想,清婉可是轻松多了。奶奶过来发现我没有用洗碗帕,便笑着说:“你不怕你手里有油,有洗碗帕不用,却用手,真傻呀。”嘻嘻,我也低下了头。清婉时,我可没那么笨,用了洗碗帕。
呼,终于洗完了。奶奶还表扬了我呢!总算知道了,做家务可真难呀!我决定,以后一定要亲自洗碗,不关有多油!你们在家一定也要做家务哦,也算是帮家人分担分担吧。
说干就干,我穿上围裙,开始行动了。妈妈帮我把盆里倒进热水,我伸手一试,哇,好烫!我赶快打开了水龙头,放了些凉水,调节好水温,工作开始了!我向盆里挤些洗洁精,嘿!这洗洁精和洗澡用的沐浴露差不多,滑溜溜的。而这一只只小碗就像一个个碗宝宝,我就像它们的妈妈。我把我的碗宝宝们小心翼翼地抱进水池,然后左手抓着宝宝的“肩膀”,右手拿着“浴巾”——刷子,学着妈妈的样子,洗洗里面,刷刷外面。可小宝宝们很淘气,一个个总想从我手中溜走。要想牢牢地抓住可不容易呀。有一个特别调皮的,差点让我把它给摔了。费了九牛二虎之力,搓洗结束了,接下来该淋浴了。我打开水龙头,用“哗哗”的流水把碗宝宝们冲洗干净。
看着这些浑身洁白如玉的碗宝宝们,我开心地笑了。妈妈也伸出了大拇指直夸我呢!
我围上了围裙,学起妈妈洗碗的样子,干了起来。洗碗看上去很容易,但做起来却不简单,虽然我洗过几次碗,但还是不熟练。
我先把盘、碗里剩下的饭菜倒进一个碗里,然后又把它们倒进马桶里,用水冲走。我再把碗、盘、筷子放进水池里用水冲了冲,用布擦了一遍,发现盘碗上还有一些油和粘乎乎的东西。于是我把洗洁精倒进盘碗里,每个都认真擦洗,擦洗完我又用清水冲洗,冲洗后的碗盘个个洁白发亮。
爸爸妈妈过来了,看见一个个洁白发亮的碗盘,脸上露出了灿烂的笑容。连声说:
不错不错。这时,别提我有多开心了。
爸爸妈妈,以后我一定多帮你们洗碗,而且一次比一次好。
接着我开始刷筷子和锅了,我洗筷子时把洗洁精倒到洗碗布上,用洗碗布包着擦筷子的一头,擦完之后再擦另一头,再把筷子用清水冲洗干净放入筷子盒。最后开始刷锅了,刷锅跟刷碗的步骤一样,就这样我把锅也刷干净了。
看着我刷的锅碗明亮洁净,我心里很舒服,听着爸爸妈妈的赞扬,我开心极了!
我先碗都泡在了水里,在往水里放一些洗洁精,用清洁布一个一个的。洗,我觉得洗碗好累呀,才洗了几个碗就已经洗的满头大汗了,我想:妈妈每天都要洗很多的碗,她该多累呀!第一遍洗好了,我又放了一些干净的水开始冲洗第二遍了,又过了十几分钟碗终于洗干净了。妈妈过来检查了一下说:“我的女儿真厉害,碗洗的很干净。”我听了心里很高兴,我以后要多帮妈妈做家务活。
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小学二年级日记200字洗碗6篇11-06
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