小学四年级英语教学设计及练习题

【#小学英语# 导语】英语教学是小学生们学习的必修课程之一，也是培养他们语言能力的重要途径。小学四年级的英语教学内容相对较为复杂，需要老师们制定合理的教学设计和练习题，来帮助学生们更好地掌握英语知识和技能。以下是©文档大全网整理的《小学四年级英语教学设计及练习题》相关资料，希望帮助到您。

1.小学四年级英语教学设计 篇一

　　一、Teaching Demands and Aims(教学目标)

　　二、Teaching important and difficult point (教学重点)

　　1、words

　　2、sentences

　　3、grammars

　　三、Teaching Aids (教具)

　　四、Teaching procedures(教学过程) Greeting(问候) warm up(热身) Review(复习) NewLeon(新课) Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛)

　　五、Homework(作业布置)

　　作业的布置：

　　一、书面作业

　　1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书)及字母作业。

　　2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业;每学期两次测试：半期考和期末考试。

　　3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业;每节课前可做适当的听写;每个月可做适当的单元测试;期间两次大考：半期考和期末考。

　　二、磁带作业

　　1、适时布置(条件允许可每周一次)：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。

　　2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello! Amanda.I am Gogo.This is Unit 11??? Goodbye! Amanda!)

　　3、听音修正：

　　(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。

　　(2)修正过程：

　　A、打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读。

　　B、说悄悄话，增进师生感情交流。

　　C、提出问题。

　　D、结束Say:“ Good bye! ”

　　三、电话教学

　　1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。

　　2、教学内容：

　　(1)本周学习单词及课文的朗诵。

　　 (2)词句的翻译。

　　 (3)疑难解答。

　　 (4)家长的经验交流。　

2.小学四年级英语教学设计 篇二

　　一、教学目的

　　1、激发学生学习英语的兴趣。

　　2、培养他们良好的语音、语调、书写基础。

　　3、培养他们良好的学习。

　　4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

　　5、培养学生的爱国主义精神、增强世界意识。

　　二、教材分析

　　本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。

　　教材的主要特点：

　　1、强调语言运用

　　本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。

　　2、注重能力培养

　　力求用生动简单，通俗易懂的'方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能。

　　3、突出兴趣激发

　　从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求。

　　4、重视双向交流

　　选编了一些与学生日常生活紧密相关，与教学内容和教学进度同步的中西放文化知识。

　　5、融合学科内容

　　十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的，最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容，融如语言材料之中。

　　6、重视灵活扩展

　　运用有效的编排形式，使教师充分发挥特长，使学生能够各得其所。

　　7、实现整体设计

　　运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各阶段的顺利过渡。

　　三、教学方法

　　1、会话教学

　　融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练。

　　2、词汇教学

　　巧用实物和卡片。

　　融词汇于会话教学中。

　　3、歌曲与歌谣教学

　　在每节课中渗透、灵活运用在各个教学环节中、唱演结合，培养艺术素质。

3.小学四年级英语练习题 篇三

　　单项选择：

　　( )1. What are you doing, Mum?

　　---I am dumplings.

　　A. make B. making C. makes

　　( )2. Amy, can you fast?

　　A. running B. run C. runs

　　( )3. Can you help me，Sam?

　　-- ，of course.

　　A. Yes B. No C. I don’t know

　　( )4. They going to Hainan.

　　A. is B. are C. am

　　( )5. Xiaoyong is going to get up 5 o’clock.

　　A. on B. for C. at

　　( )6. We’re going to some socks.

　　A. buy B. bought C. buys

　　( )7. I’m the .

　　A. winner B. win C. winer

　　( )8. 好朋友过生日时候，你应该怎么说 .

　　A. I’m very happy. B. Happy birthday. C. Thank you.

　　( )9. 当别人祝福你生日快乐，你应该怎么回复 .

　　A. Yes, I am. B. Of course. C. Thank you.

　　( )10. 你为在运动场上的运动员加油时候，你应该说 .

　　A. Come. B. Come in, please. C. Come on.

4.小学四年级英语练习题 篇四

　　按要求填空：

　　1.mango复数______

　　2.can’t完全形式______

　　3.they are缩写形式______

　　4.good近义词______

　　5.box复数______

　　6.monkey复数______

　　7.Let’s==______

　　8.ten的后一个数______

　　9.they’re完全形式______

　　10.donot的缩写形式______

5.小学四年级英语练习题 篇五

　　用have或has填空：
　　1. I _______ a beautiful doll. I like it very much.
　　2. Peter _______ some apples. They‘re sweet.
　　3. My mother _________ a new bicycle.
　　4. Mark and Tom ______ two toy cars. Mark ______ a blue car. Tom ______ a black one.
　　5. His friends ________ many(许多) balloons. They are red, yellow and purple.
　　6. ________ you an orange? Yes, I ________.
　　7. We ________ a big tree. It’s tall and big.
　　8. They ________ some coffee. They like coffee.
　　9. He is my brother. Look, he _______ an umbrella. It‘s raining.
　　10. An elephant ______ four big legs. It ______ a long nose, too.

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