暑假生活指导八年级下册答案2021-2017八年级暑假生活指导答案

练习【一】
　　一. [读书人自勉联]
　　在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习
　　示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)
　　二.【奇妙的共感觉】
　　1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用
　　2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
　　3.为了说明共感觉也会失去
　　4.略
　　三.[马说]
　　1 喂养 驱赶 明白 走到
　　2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
　　难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!
　　3 D
　　4 其真无马耶?其真不知马也。
　　怀才不遇的慨叹心情
　　5 有些人只是坐等机遇，而不去争取
　　我们应该学会自我推荐
　　6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功
　　四.[趣味语文]
　　表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财
　　千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落
　　"悟"由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。
　　五.[巧填标点定冠军]
　　这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军
　　这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军
　　【练习二】
　　一.唐诗印象
　　1.千古唐诗或不朽的唐诗
　　2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空
　　3.无从着手 无能为力
　　4.CAB
　　5.陈子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛险怪
　　二.
　　1.露在外面容易看出来 2.表现,露出
　　3.表现,露出 4.有名声有权势地位
　　5.宣告,宣布 6.散布,分布
　　7.布置 8.(时间、地区)相连接
　　9.结交、交往 10.互相
　　11.友谊、交情 12.一齐,同时
　　13.完成,成功 14.成全
　　15.成为 16.成果、成就
　　三.
　　1.禁 2.毕 3.邪 4.会 5.釜 6.漠 7.砥 8.厉
　　9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍
　　17.骛 18.束 19.丧 20.烽
　　四.秋
　　五.
　　6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。
　　六. 不知有花
　　1. 是花的主人，与花相亲相融 (2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可)
　　2. 反衬，用我们"为之绝倒发痴"(或"为花而目醉神迷、惊愕叹息")，反衬山村农妇"视而不见"(或：不为所动)(2分，表达与此相近即可)
　　3. 表情(答"神态"也可)(2分)
　　4. 没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文"形散"的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来)
　　5. 第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分，每对一处给1分)
　　6. 句子：
　　使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：
　　"花?哪有花?"
　　品析：
　　"花?哪有花?"这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些"局外人"可能会为之陶醉其中。而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇。近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。真可谓"相亲相融而不相知"啊!
　　【练习三】
　　一.三五成群 三三两两 无奇不有 无独有偶 丢三落四 颠三倒四 缺衣少食
　　接二连三
　　【练习四】
　　一.楚楚 奕奕 耿耿 眈眈
　　铮铮 堂堂 恢恢 吁吁
　　赫赫 重重 洋洋 勃勃
　　汹汹 答答 事事 凛凛
　　翼翼 奄奄 非非 炯炯
　　袅袅 萋萋 忡忡 脉脉
　　茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸
　　三.当往事都成记忆
　　1."常记"或"记"。
　　2."时间"为落日时分;"节令"为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。
　　3.示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。
　　4."兴尽晚回舟"。
　　5.示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
　　四.东当铺，西当铺，东西当铺当东西
　　【练习五】
　　1.春风得意----孟郊
　　铁杵成针-----李白
　　醉翁之意-----欧阳修
　　雪泥鸿爪-----苏轼
　　2.指鹿为马-----胡亥
　　千金一笑-----周幽王
　　乐不思蜀-----刘禅
　　约法三章-----刘邦
　　江苏初二暑假数学作业答案
　　一、选择题(每小题4分，计40分)
　　1、下列各组数中互为相反数的是 ( )
　　A、-2 与 B、-2 与 C、-2 与 D、2与
　　2、如右图所示，点 在 的延长线上，下列条件中能判断 ( )
　　A. B.
　　C. D.
　　3、在数轴上与原点的距离小于8的点对应的 满足 ( )
　　A、 <8 B、 >8 C、 <-8或 >8 D、-8< <8
　　4、如图所示，共有3个方格块，现在要把上面的方格块与下面的
　　两个方格块合成一个长方形的整体，则应将上面的方格块 (　 　)
　　A、向右平移1格，向下3格 B、向右平移1格，向下4格
　　C、向右平移2格，向下4格 D、向右平移2格，向下3格
　　5、现在有住宿生若干名，分住若干间宿舍，若每间住4人，则还有19人无宿舍住;若每间住6人，则有一间宿舍不空也不满，若设宿舍间数为 ，则可以列得不等式组为( )
　　A、 B、
　　C、 D、
　　6、下面是某同学在一次作业中的计算摘录：
　　① ; ② ; ③ ;
　　④ ; ⑤ ; ⑥
　　其中正确的个数有 ( )
　　A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
　　7、多项式 可分解因式为 ( )
　　A. B. C. D.
　　8、当式子 的值为零时，x的值是 ( )。
　　A、5 B、-5 C、-1或5 D、-5和5
　　9、下列等式：① =- ; ② = ; ③ =- ; ④ =- 中, 成立的是( ) A、①② B、③④ C、①③ D、②④
　　10、某煤矿原计划x天生产120 t煤，由于采用新的技术，每天增加生产3t，因此提前2天完成任务，列出的方程为( )。
　　A. B. C D.
　　二、填空题(每小题5分，计40分)
　　11、 的平方根是__ ___， 的立方根是_ _ .
　　12、 为数轴上表示 的点，将A点沿数轴移动 个单位长度到B点，则B点所表
　　示的数为
　　13、.计算： =____ ____;
　　=____ ____。
　　14、分式方程 无解，则 的值是 .
　　15、如图，AB∥CD，若∠ABE=120°，∠DCE=35°，
　　则有∠BEC=_______度
　　16、矩形的面积是 ，如果它的一边长为( x+ y)，则它的周长是
　　17、已知a+b=3，ab=1，则 + 的值等于________.
　　18、已知n(n≥2)个点P1，P2，P3，…，Pn在同一平面内，且其中没有任何三点在同一直线上。设Sn表示过这n个点中的任意2个点所作的所有直线的条数，显然，S2=1，S3=3，S4=6，S5=10，…，由此推断，Sn=______________。
　　三、画一画、证一证
　　19、读句画图。(8分)如图，直线CD与直线AB相交于C，根据下列语句画图
　　(1)过点P作PQ∥CD，交AB于点Q;(2分)
　　(2)过点P作PR⊥CD，垂足为R;(2分)
　　(3)若∠DCB= ，猜想∠PQC是多少度?
　　并说明理由。(4分)
　　20、如图，在四边形ABCD中，∠A=104°-∠2，∠ABC=76°+∠2，BD⊥CD于D，EF⊥CD于F，∠1和∠2相等吗?试说明理由.(8分)
　　四、算一算(每题8分，计16分)
　　21、因式分解 ;
　　22、先化简再求值： ，其中x= 2
　　五、解方程或不等式组(每题8分，计16分)
　　23、
　　24、解不等式组 并写出该不等式组的整数解.
　　六、知识应用(本题10分)
　　25、已知：如图，AB//CD，试解决下列问题：
　　(1)∠1+∠2=___ ___; (2分)
　　(2)∠1+∠2+∠3=___ __;(2分)
　　(3)∠1+∠2+∠3+∠4=_ __ __;(3分)
　　(4)试探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n= ;(3分)
　　七、综合应用(本题12分)
　　26、某五金商店准备从一机械厂购进甲、乙两种零件进行销售.若每个甲种零件的进价比每个乙种零件的进价少2元，且用80元购进甲种零件的数量与用100元购进乙种零件的数量相同.
　　(1)求每个甲种零件、每个乙种零件的进价分别为多少元?
　　(2)若该五金商店本次购进甲种零件的数量比购进乙种零件的数量的3倍还少5个，购进两种零件的总数量不超过95个，该五金商店每个甲种零件的销售价格为12元，每个乙种零件的销售价格为15元，则将本次购进的甲、乙两种零件全部售出后，可使销售两种零件的总利润(利润=售价-进价)超过371元，通过计算求出跃壮五金商店本次从宁云机械厂购进甲、乙两种零件有几种方案?请你设计出来.

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